Обучающие задания для практического занятия

Задание 1. Охарактеризовать применение спирта этилового в практической медицине.

Задание 2. Классификация снотворных средств.

Задание 3. Классификация противоэпилептических средств.

Задание 4. Охарактеризовать применение снотворных и противосудорожных средств в стоматологической практике.

Задание 5. Выписать в рецептах:

1. барбитурат, обладающий снотворным и противосудорожным действием;

2. производное бензодиазепина, обладающее снотворным и противосудорожным действием;

3. производное бензодиазепина, широко применяемое в качестве снотворного средства;

4. алифатическое снотворное средство;

5. антигистаминное средство, обладающее снотворным действием;

6. противосудорожное средство, вызывающее гиперплазию слизистой оболочки десен;

7. средство для купирования эпилептического статуса;

Занятие 12. БОЛЕУТОЛЯЮЩИЕ СРЕДСТВА.СРЕДСТВА, ВЫЗЫВАЮЩИЕ ЛЕКАРСТВЕННУЮ ЗАВИСИМОСТЬ.

Процесс изучения занятия направлен на формирование следующих компетенций:

ПК-28 способностью и готовностью анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств при лечении различных заболеваний, в том числе стоматологических.

ПК-50 способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт.

ОК-1 способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы естественнонаучных, медико-биологических наук в различных видах профессиональной деятельности.

Цель изучения темы развитие профессиональной компетентности на основе формирования у студентов фундаментальных профессиональных знаний, умений и навыков в области частной фармакологии болеутоляющих средств, в том числе вызывающих лекарственную зависимость

Задачи изучения темы:

• формирование знаний классификации и основных характеристик лекарственных средств, фармакодинамики и фармакокинетики, показаний и противопоказаний к применению лекарственных средств, побочных эффектов, умений анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств и возможность их использования для терапевтического и стоматологического лечения больных, выписывать рецепты лекарственных средств, исходя из особенностей их фармакодинамики и фармакокинетики при определенных заболеваниях и патологических процессах у стоматологического больного и навыков по основам назначения лекарственных средств при лечении, реабилитации и профилактике различных стоматологических заболеваний и патологических процессов;

• формирование знаний, умений и навыков, необходимых для лечения стоматологических заболеваний с использованием терапевтических и хирургических методов;

• формирование знаний информационно-справочных и поисковых систем, умений работать с научной литературой, вести поиск информации о применении и действии лекарственных средств и навыков навыками поиска, анализа и обобщения информации о применении и действии лекарственных средств;

• формирование навыков выбора, назначения и оптимального режима дозирования болеутоляющих средств при стоматологических заболеваниях