
- •Курск – 2013
- •Содержание
- •Предисловие
- •Раздел 1. Введение в фармакологию. Общая рецептура. Общая фармакология
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 2. Нейротропные средства
- •Занятие 6. Местные анестетики. Вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие и раздражающие средства
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 8. Адреномиметики. Антиадренергические средства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 9. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Занятие 10. Средства для наркоза
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 13. Психотропные средства. Аналептики
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 14. Заключительное занятие по разделу: «Лекарственные средства, влияющие на центральную нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 3. Средства с преимущественным влиянием на процессы тканевого обмена, воспаления и иммунные процессы
- •Занятие 15. Гормональные препараты
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 16. Витаминные препараты. Средства, влияющие на обмен в твердых тканях зуба. Соли щелочных и щелочно-земельных металлов. Микроэлементы
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 17. Противовоспалительные средства. Средства, влияющие на иммунные процессы.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Раздел 3. Средства, влияющие на функции исполнительных органов и систем.
- •Занятие 18. Средства, влияющие на функции органов пищеварения
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 19. Антигипертензивные и антигипотензивные средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 20. Кардиотонические средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 22. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на функции исполнительных органов»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 5. Противомикробные и противопаразитарные средства. Противоопухолевые средства.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •В практике врача-стоматолога. Фармакотерапия основных стоматологических заболеваний. Взаимодействие лекарственных средств. Принципы терапии острых отравленийфармакологическими веществами
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Обучающие задания для практического занятия
Вопросы для самоконтроля
Укажите физико-химические свойства этилового спирта.
Перечислите основные разновидности действия спирта этилового.
Перечислите проявления местного раздражающего действия спирта этилового на ткани.
Укажите проявления рефлекторного действия малых доз спирта этилового при приеме внутрь.
Укажите этапы резорбтивного действия спирта этилового на центральную нервную систему при увеличении его концентрации.
Перечислите эффекты спирта этилового, используемые в практической медицине.
Укажите, как спирт этиловый влияет на терморегуляцию.
Укажите, как спирт этиловый влияет на секрецию желез желудка в зависимости от концентрации.
Назовите основные пути элиминации, скорость окисления и энергетическую ценность спирта этилового.
Укажите основные группы препаратов, являющихся синергистами депремирующего действия спирта этилового на ЦНС.
Перечислите основные показания к применению спирта этилового с указанием используемых концентраций.
Охарактеризуйте токсическое действие спирта этилового на организм.
Укажите меры помощи при остром алкогольном опьянении.
Перечислите средства для условно-рефлекторной терапии алкоголизма.
Укажите средства для сенсибилизирующего лечения алкоголизма.
Перечислите фармакологические группы лекарственных средств, подавляющих влечение к алкоголю.
Перечислите симптомы отравления метиловым спиртом.
Укажите меры помощи при отравлении метиловым спиртом.
Охарактеризуйте применение спирта этилового в стоматологии
Перечислите клинические разновидности бессонницы.
Укажите принципы терапии расстройств сна.
Перечислите снотворные из группы барбитуратов.
Перечислите снотворные из группы бензодиазепина.
Укажите производные циклопирролонов.
Перечислите алифатические снотворные средства.
Укажите проявления синдрома "отдачи" после отмены снотворных, угнетающих фазу быстрого сна.
Укажите проявления последействия барбитуратов.
Перечислите фармакодинамические эффекты барбитуратов.
Перечислите барбитураты короткого, длительного и средней продолжительности действия.
Укажите показания к применению барбитуратов.
Перечислите побочные эффекты барбитуратов.
Перечислите симптомы острого отравления барбитуратами.
Перечислите меры помощи при отравлении барбитуратами.
Объясните механизм лечебного действия внутривенного введения 4% р-ра натрия гидрокарбоната при отравлении барбитуратами.
Укажите отличия снотворного действия производных бензодиазепина в сравнении с барбитуратами.
Охарактеризуйте механизм снотворного действия производных бензодиазепина и барбитуратов.
Перечислите основные фармакодинамические эффекты производных бензодиазепина.
Перечислите побочные эффекты производных бензодиазепина.
Укажите антагонист производных бензодиазепина.
Укажите антигистаминные средства, обладающие снотворным действием.
Перечислите причины судорожных состояний.
Укажите лекарственные средства, при отравлении которыми возникают судороги.
Укажите принципы терапии судорожных состояний.
Охарактеризуйте механизмы развития эпилептического припадка.
Укажите клинические проявления эпилепсии.
Перечислите противоэпилептические средства, применяемые при больших судорожных припадках.
Укажите противоэпилептические средства, применяемые при малых судорожных припадках.
Перечислите противоэпилептические средства, применяемые при больших судорожных припадках.
Укажите противоэпилептические средства, применяемые при психомоторных эквивалентах.
Перечислите противоэпилептические средства, применяемые при миоклонус-эпилепсии.
Перечислите средства, применяемые для купирования эпилептического статуса.
Укажите механизмы действия противоэпилептических средств.
Укажите снотворные средства, применяемые для купирования судорог.
Укажите препарат щелочно-земельного металла, обладающий противосудорожной активностью.
Укажите нейролептик и анальгетик, которые применяются совместно для купирования судорог.
Перечислите побочные эффекты, характерные для дифенина и натрия вальпроата.
Укажите побочные эффекты карбамазепина.
Охарактеризуйте применение противоэпилептических средств в стоматологии.
Перечислите средства, применяемые при невралгиях тройничного и языко-глоточного нервов.
Литература основная:
1.Харкевич, Д.А. Основы фармакологии: учеб. для студентов мед.вузов/Д.А.Харкевич.- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2008.-720 с.:ил.Гриф УМО
2.Харкевич, Д.А. Фармакология: учеб. для студентов мед. вузов/Д.А.Харкевич.- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2010, 2009, 2008, 2006. Гриф УМО
3.Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии : учеб. пособие для студентов мед. вузов/ под ред. Д.А. Харкевича. - М.: МИА, 2005, 2004 Гриф УМО