
- •Курск – 2013
- •Содержание
- •Предисловие
- •Раздел 1. Введение в фармакологию. Общая рецептура. Общая фармакология
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 2. Нейротропные средства
- •Занятие 6. Местные анестетики. Вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие и раздражающие средства
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 8. Адреномиметики. Антиадренергические средства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 9. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Занятие 10. Средства для наркоза
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 13. Психотропные средства. Аналептики
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 14. Заключительное занятие по разделу: «Лекарственные средства, влияющие на центральную нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 3. Средства с преимущественным влиянием на процессы тканевого обмена, воспаления и иммунные процессы
- •Занятие 15. Гормональные препараты
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 16. Витаминные препараты. Средства, влияющие на обмен в твердых тканях зуба. Соли щелочных и щелочно-земельных металлов. Микроэлементы
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 17. Противовоспалительные средства. Средства, влияющие на иммунные процессы.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Раздел 3. Средства, влияющие на функции исполнительных органов и систем.
- •Занятие 18. Средства, влияющие на функции органов пищеварения
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 19. Антигипертензивные и антигипотензивные средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 20. Кардиотонические средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 22. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на функции исполнительных органов»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 5. Противомикробные и противопаразитарные средства. Противоопухолевые средства.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •В практике врача-стоматолога. Фармакотерапия основных стоматологических заболеваний. Взаимодействие лекарственных средств. Принципы терапии острых отравленийфармакологическими веществами
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Обучающие задания для практического занятия
План изучения темы
Фармакологическая характеристика спирта этилового:
физико-химические свойства, фармакокинетика;
фармакодинамические эффекты;
показания к применению;
использование в стоматологии;
токсикологическая характеристика;
меры помощи при острой алкогольной интоксикации;
принципы терапии алкоголизма.
Физиологическая роль сна, структура сна, виды бессонницы, принципы терапии расстройств сна.
Классификация снотворных средств:
производные барбитуровой кислоты;
производные бензодиазепина;
производные циклопирролонов;
алифатические соединения.
Фармакологическая характеристика производных бензодиазепина:
препараты;
основные фармакодинамические эффекты;
механизм снотворного действия, влияние на структуру сна;
показания и противопоказания к применению;
использование в стоматологии.
Фармакологическая характеристика барбитуратов:
классификация по длительности действия;
основные фармакодинамические эффекты;
влияние на структуру сна;
показания и противопоказания к применению, использование в стоматологии;
побочные эффекты.
Токсикология барбитуратов:
- симптомы острого отравления;
- меры помощи.
Антигистаминные средства, обладающие снотворным действием. Требования, предъявляемые к снотворным средствам.
Причины и механизмы развития судорожных состояний. Принципы терапии судорожных состояний.
Фармакологическая характеристика противосудорожных средств:
классификация по фармакотерапевтическому принципу;
понятие об эпилепсии, клинические проявления эпилепсии;
противоэпилептические средства, применяемые при больших судорожных припадках;
противоэпилептические средства, применяемые при малых судорожных припадках;
противоэпилептические средства, применяемые при психомоторных эквивалентах;
противоэпилептические средства, применяемые при миоклонус-эпилепсии;
средства, применяемые для купирования эпилептического статуса;
средства симптоматической терапии при судорожных состояниях;
механизмы противосудорожного действия;
побочные эффекты;
использование в стоматологической практике.
Препараты для изучения: : фенобарбитал, циклобарбитал, зопиклон, золпидем, доксиламин (донормил), залеплон (анданте), мидазолам (дормикум), нитразепам, диазепам (сибазон, седуксен, реланиум), тофизопам (грандаксин), натрия оксибутират, фенитоин (дифенин), клоназепам, карбамазепин (тегретол), этосуксимид (суксилеп), вальпроевая кислота (конвулекс, депакин), ламотриджин, габапентин, леводопа, амантадин (мидантан), бромокриптин (парлодел), селегилин (юмекс), циклодол, бипериден (акинетон), этанол (спирт этиловый), дисульфирам (тетурам).
Уметь выписать в рецептах по конкретным показаниям: (выписать рецепты в тетради при самоподготовке к занятию): фенобарбитал (в таблетках), зопиклон (в таблетках), нитразепам (в таблетках), феназепам (в таблетках), дифенин (в таблетках), карбамазепин (в таблетках), клоназепам (в таблетках и ампулах), вальпроевая кислота, седуксен (в ампулах), бромокриптин, леводопу, мидантан.