
- •Курск – 2013
- •Содержание
- •Предисловие
- •Раздел 1. Введение в фармакологию. Общая рецептура. Общая фармакология
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 2. Нейротропные средства
- •Занятие 6. Местные анестетики. Вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие и раздражающие средства
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 8. Адреномиметики. Антиадренергические средства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 9. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Занятие 10. Средства для наркоза
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 13. Психотропные средства. Аналептики
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 14. Заключительное занятие по разделу: «Лекарственные средства, влияющие на центральную нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 3. Средства с преимущественным влиянием на процессы тканевого обмена, воспаления и иммунные процессы
- •Занятие 15. Гормональные препараты
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 16. Витаминные препараты. Средства, влияющие на обмен в твердых тканях зуба. Соли щелочных и щелочно-земельных металлов. Микроэлементы
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 17. Противовоспалительные средства. Средства, влияющие на иммунные процессы.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Раздел 3. Средства, влияющие на функции исполнительных органов и систем.
- •Занятие 18. Средства, влияющие на функции органов пищеварения
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 19. Антигипертензивные и антигипотензивные средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 20. Кардиотонические средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 22. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на функции исполнительных органов»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 5. Противомикробные и противопаразитарные средства. Противоопухолевые средства.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •В практике врача-стоматолога. Фармакотерапия основных стоматологических заболеваний. Взаимодействие лекарственных средств. Принципы терапии острых отравленийфармакологическими веществами
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Обучающие задания для практического занятия
Вопросы для самоконтроля
Укажите механизмы функционирования адренергических синапсов.
Перечислите пути инактивации катехоламинов в адренергическом синапсе.
Укажите типы адренорецепторов.
Укажите локализацию α-адренорецепторов и физиологическую роль пресинаптических α 2-адренорецепторов.
Укажите локализацию β1- и β2-адренорецепторов.
Перечислите эффекты возбуждения α 1-адренорецепторов.
Перечислите эффекты возбуждения β1-адренорецепторов.
Укажите эффекты возбуждения β2-адренорецепторов.
Перечислите препараты с преимущественным α-адреномиметическим действием.
Перечислите тотальные β-адреномиметики.
Перечислите селективные β2-адреномиметики.
Укажите препараты, обладающие α- и β-адреномиметическим действием.
Перечислите адреномиметики прямого типа действия.
Укажите адреномиметик косвенного типа действия.
Укажите механизм действия адреномиметиков прямого типа действия.
Укажите механизм действия адреномиметиков косвенного типа действия.
Перечислите показания к применению адреналина гидрохлорида.
Укажите противопоказания к применению адреналина гидрохлорида.
Укажите показания и противопоказания к применению норадреналина гидротар-трата.
Укажите способ введения норадреналина гидротартрата, почему нельзя вводить иначе.
Перечислите показания к применению мезатона.
Укажите показания к применению нафтизина.
Перечислите показания к применению и побочные эффекты орципреналина.
Укажите отличия в действии селективных β2-адреномиметиков на бронхи и сердце в сравнении с орципреналином.
Укажите показания к применению селективных β2-адреномиметиков.
Перечислите показания к применению эфедрина гидрохлорида.
Перечислите показания к применению эфедрина гидрохлорида, обусловленные центральным действием препарата.
Укажите противопоказания к применению эфедрина гидрохлорида.
Укажите тотальные и селективные α-адреноблокаторы.
Охарактеризуйте применение адреномиметиков в стоматологии.
Укажите центральные пресинаптические α 2-адреномиметики.
Укажите тотальные β-адреноблокаторы.
Укажите кардиоселективные β1-адреноблокаторы.
Укажите препараты, блокирующие α - и β-адренорецепторы.
Назовите препараты, относящиеся к симпатолитикам.
Укажите механизмы действия симпатолитиков.
Укажите механизмы антиадренергического действия метилдофы и клофелина.
Перечислите показания к применению клофелина и метилдофы.
Перечислите показания к применению и побочные эффекты тотальных α-адреноблокаторов.
Укажите фармакотерапевтические особенности празозина.
Охарактеризуйте применение α-адреноблокаторов в стоматологии.
Укажите противопоказания к применению α-адреноблокаторов.
Перечислите показания к применению β-адреноблокаторов.
Укажите побочные эффекты и противопоказания к применению тотальных β-адреноблокаторов.
Укажите отличия в действии на сердце и бронхи селективных β1-адреноблокаторов.
Перечислите показания к применению резерпина и октадина.
Укажите побочные эффекты резерпина.
Литература основная:
1.Харкевич, Д.А. Основы фармакологии: учеб. для студентов мед.вузов/Д.А.Харкевич.- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2008.-720 с.:ил.Гриф УМО
2.Харкевич, Д.А. Фармакология: учеб. для студентов мед. вузов/Д.А.Харкевич.- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2010, 2009, 2008, 2006. Гриф УМО
3.Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии : учеб. пособие для студентов мед. вузов/ под ред. Д.А. Харкевича. - М.: МИА, 2005, 2004 Гриф УМО