
- •Индивидуальный план работы на период прохождения практики
- •Образец оформления краткого содержания работы в период прохождения практики
- •Краткое содержание работ в период прохождения практики
- •Образцы оформления характеристики базы прохождения практики
- •Образцы оформления конспектов уроков физической культуры (занятий по афв ил лфк)
- •Образец оформления протокола хронометрирования занятия Протокол хронометрирования занятия
- •Образец оформления пульсометрии
- •Образец оформления педагогического анализа занятия
- •2. Подбор физических упражнений для решения поставленных задач:
- •3. Использованные методы обучения и степень их эффективности:
- •4. Использованные формы организации работы занимающихся на занятии:
- •5. Подготовка педагога к занятию:
- •6. Поведение занимающихся во время занятия:
- •Образец оформления положения о проведении соревнования
- •Образец оформления сметы на проведение соревнования
- •Образец оформления отчета о проведении соревнования
- •1. Состав участников
- •2. Результаты соревнований
- •3. Предложения и замечания
- •Образец оформления конспектов бесед
- •Требования к оформлению отчета о прохождении практики
- •Образец отчета о практике
Образцы оформления конспектов уроков физической культуры (занятий по афв ил лфк)
Конспект оформляется с указанием нозологии и возраста группы.
Формулируется три-четыре задачи. Например: формировать технику движения; способствовать формированию знаний, умений, навыков необходимых для проведения круговой тренировки; развивать силовые качества; способствовать постепенному увеличению ЧСС; способствовать увеличению тонуса некоторых групп мышц.
Указывается место проведения. Продолжительность занятия. Инвентарь. Оформляется в виде таблицы, где должны быть выделены части занятия.
Каждый конспект заверяется подписью методиста.
Утверждаю:
Методист ЧГИФК
___________________
___________________
(ф.и.о.)
Конспект урока физической культуры (занятия по АФВ или ЛФК)
(№__ по тематическому плану)
Диагноз: ________________________________________________________________________
Контингент: _____________________________________________________________________
(Ф.И.О. занимающегося или группа занимающихся, возраст)
Задачи урока (занятия):
1. ______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
Дата и место проведения: _________________________________
Продолжительность занятия: ______________________________
Инвентарь:______________________________________________
№ п/п |
Содержание |
Дозировка |
ОМУ |
I. |
Подготовительная часть, 15 мин. |
||
1. |
Приход группы в аудиторию, приветствие, сообщение задач занятия |
3 мин |
Обратить внимание на форму занимающихся, правильность построения. Подвести итоги прошедшего спортивно-массового мероприятия "Веселые старты". |
2. |
Дыхательные упражнения: руки через стороны вверх, опуская вниз выполнить круговые движения в локтевом суставе. |
4 повт. |
Смотреть прямо. Спина прямая. Руки вверх - вдох, потянуться за руками. Руки вниз - выдох, расслабить и опустить плечи. |
3. |
И.п.- ст. ноги врозь. 1-8 Оупен тач с круговыми движениями в плечевом суставе вперед, назад. |
16-32 повт. |
Спина прямая, руки прямые. Смотреть прямо. Темп средний. |
4. |
Полуприседы, выпады, движения туловищем, варианты шагов на месте и с перемещением в сочетании с движениями рук. |
3 мин. |
Упражнения на координацию, амплитуда движений максимальная |
5. |
Растягивание мышц голени, передней и задней поверхности бедра. |
2 мин. |
Выполнение в медленном и среднем темпе в положении стоя. |
II. |
Основная часть, |
||
1. |
Разновидности ходьбы и движения руками |
16-32 повт. |
Разучивание танцевальных соединений в среднем темпе. На месте и в движении. |
2. |
Игра «По местам!» Во время бега занимающиеся по сигналу останавливаются и закрывают глаза. Стоящему в колонне первым (глаза открыты) преподаватель показывает место. По второму сигналу дети открывают глаза и бегут строиться в колонну туда, где стоит первый игрок. |
2 мин. |
По команде «Разойдись!» все разбегаются по залу. По команде «По местам!» Учащиеся как можно быстрее должны занять свое место. Строиться можно кругами, колоннами, шеренгами. |
3. |
Музыкальная игра «Поезд» Под музыку В.Шаинского «Голубой вагон» два состава двигаются в обход зала навстречу друг другу. |
3 мин. |
Руки приподнимают воображаемые головные уборы, кланяются, машут руками… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Упражнения для мышц живота в и.п.- лежа на спине. - поднимание плеч и лопаток, руки за головой - тоже с поворотом туловища - поднимание прямых ног вверх |
3 мин. |
Развитие прямых и косых мышц живота. Почувствовать напряжение мышц. Локти в стороны. Шею держать прямо. Лопатки отрывать от пола. Следить за дыханием. |
III. |
Заключительная часть, 3 мин |
||
|
И.п.- о.с. руки вверх, пальцы сцеплены в замок, потянуться вверх. |
30 сек. |
Растягивание широчайшей мышцы спины. |
|
И.п.- ст. ноги врозь, правая рука согнута за головой. Левой рукой надавливать на локоть правой руки. |
30 сек. |
Отводить руку в сторону - влево. Не допускать сильной боли. |
|
И.п.- ст. ноги врозь с полуприседом и наклоном прогнувшись, руки на коленях, спину округлить, голову наклонить вперед. |
30 сек. |
Спина круглая. Во время движения вверх сделать глубокий вдох, прогибаясь – выдох. |
|
И.п.- о.с. шаг правой, левую назад на носок, руки через стороны вверх. Тоже в другую сторону. |
4 повт. |
Прогиб в пояснице, руки прямые вверху в замке. Следить за дыханием. |
|
Подведение итогов. Построение в одну колонну. Все дети становятся друг за другом и, изображая «поезд», «отъезжают» под музыку из зала. |
1 мин. |
Отметить, что группа очень дружная и с ребятами можно отправляться в любое путешествие. Переход в теоретический класс. |
Оценка за проведение:___________________________________________________
Заключение по уроку:____________________________________________________
Утверждаю:
Методист
___________________
___________________
(ф.и.о.)
Конспект зачетного урока
Задачи:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата и место проведения:_______________________________________________
Инвентарь____________________________________________________________
Присутствовало ____чел.:_______________________________________________
Части урока и их содержание |
Дозировка |
ОМУ |
1. Подготовительная
2. Основная
3. Заключительная
|
|
|
Подписи членов комиссии: 1.
2.
3.
4.
Краткий анализ членов комиссии:_________________________________________
______________________________________________________________________
Ср.Оценка:_________________________ _________________
(Подпись методиста)
Приложение 5