Сделать фонетический разбор выделенного слова: Южный остров находился дальше всех.
Схема фонетического разбора слова.
Разбейте слово на слоги, укажите количество слогов.
Поставьте ударение в слове, укажите ударный слог.
Запишите фонетическую транскрипцию слова.
Охарактеризуйте звуки слова. Гласные: ударные — безударные, какой буквой обозначены; согласные: твёрдые – мягкие, звонкие – глухие, какой буквой обозначены.
Укажите количество звуков и букв.
Образец разбора:
Юж-ный – 2 слога, 1 -ий слог является ударным
ю[ю] – гласный, ударный; обозначен буквой «ю»;
ж[ж] – согласный, звонкий, твёрдый; обозначен буквой «ж»;
н[н] – согласный, звонкий, твёрдый; обозначен буквой «н»;
ы[ы] – гласный, безударный; обозначен буквой «ы»;
й[й] – согласный, звонкий, мягкий; обозначен буквой «й».
В слове 5 звуков, 5 букв.
Билет № 17
Спряжение глаголов.
Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. Глаголы делятся на два спряжения: первое и второе.
Спряжение глаголов определяется по неопределенной форме.
I спряжение:
глаголы брить, стелить, зиждиться;
все глаголы на -еть (кроме 7 исключений);
все глаголы на -ать (кроме 4 исключений);
все остальные глаголы на -оть, -уть, -ть и др.
II спряжение:
все глаголы на -ить (кроме 3 исключений);
7 глаголов на -еть: смотреть, видеть, ненавидеть, терпеть, обидеть, вертеть, зависеть;
4 глагола на -ать: гнать, держать, слышать, дышать.
Спряжение глаголов определяется по личным окончаниям глаголов.
I спряжение: -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, -ют.
II спряжение: -ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ят.
Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными.
Придаточные изъяснительные отвечают на падежные вопросы и присоединяются к главной части союзами (что, как, будто, как будто, как бы, чтобы, ли, не — ли, ли — или, то ли — то ли и др.) и союзными словами (что, кто, как, какой, почему, где, куда, откуда, зачем и др.):
Я не знаю, куда он пошел, Я не знаю, когда мама вернется.
Придаточные изъяснительные относятся к одному слову в главной части — глаголу, краткому прилагательному, наречию, отглагольному существительному со значением речи, мысли, чувства, восприятия:
Я обрадовался / выразил удивление / был рад, что он пришел.
Хорошо, что он пришел.
В главной части может находиться указательное слово то в разных падежных формах: Я был рад тому, что он пришел. В этом предложении слово тому может быть опущено, поэтому придаточное относится к прилагательному рад.
Сюжет и композиция. Дать понятие.
Сюжет (от фр. sujet — предмет) — в литературе, драматургии, кино и играх — порядок событий, происходящих в художественном произведении.
Чаще всего сюжет выступает как система событий в произведении. Обычно сюжет включает в себя следующие элементы: экспозицию, завязку, развитие действия, кульминацию, развязку, а также, в некоторых произведениях, пролог и эпилог.
Композицией называется построение художественного произведения. Оно способствует созданию единой, целостной картины жизни, или, говоря другими словами, созданию произведения как целого.
Билет № 18
Виды глагола.
Глаголы в русском языке относятся к одному из двух видов: к несовершенному или к совершенному.
Вид — глагольная категория, показывающая характер протекания действия во времени, выражающая отношение действия к его внутреннему пределу, результату. Категория вида присуща всем глаголам русского языка в любой форме.
Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? и обозначают действие, ограниченное в своей длительности, имеющее внутренний предел, законченность. Глаголы совершенного вида могут обозначать действие, которое закончилось (или закончится), достигнув результата (выучить, нарисовать), действие, которое началось (или начнётся), причём само это начало действия понимается как его граница, предел (заиграть, запеть), однократное действие (толкнуть, крикнуть, прыгнуть — глаголы с суффиксом -ну).
Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? и обозначают действие без указания на его предел, без ограничения протекания его во времени, действие длительное или повторяющееся (учить, рисовать, играть, кричать).
Глаголы несовершенного и совершенного вида образуют видовые пары. Видовую пару составляют глагол несовершенного вида и глагол совершенного вида, имеющие одинаковое лексическое значение и различающиеся только значением вида: читать — прочитать, писать — написать, строить — построить.
Глаголы несовершенного вида образуются от глаголов совершенного вида с помощью суффиксов:
1) -ива-, -ыва-: рассмотреть — рассматривать, расспросить — расспрашивать, расписаться — расписываться;
2) -ва: открыть — открывать, дать — давать, обуть — обувать;
3) -а-(-я): спасти — спасать, подрасти — подрастать.
Глаголы совершенного вида образуются от глаголов несовершенного вида различными способами:
1) с помощью видовых приставок на-, с-, про-, вы-, по- и др,: лечить — вылечить, печь — испечь, делать — сделать, писать — написать, читать — прочитать, строить — построить, учить — выучить и т. д. (Но чаще с помощью приставки образуются глаголы совершенного вида, которые отличаются от глаголов несовершенного вида не только значением вида, но и изменением лексического значения; такие глаголы не образуют видовой пары: читать — перечитать, отчитать, зачитать и т. д.);
2) с помощью суффикса -ну-: привыкать — привыкнуть, кивать — кивнуть, прыгать — прыгнуть.
Некоторые глаголы, составляющие видовую пару, могут различаться только местом ударения: рассыпать — рассыпать, нарезать — нарезать.
Отдельные видовые пары составляют глаголы с разными корнями: говорить — сказать, искать — найти, класть — положить, брать — взять.
Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными.
Придаточные определительные отвечают на вопрос какой?, относятся к одному слову в главной части — существительному, местоимению или слову другой части речи в функции существительного — и стоят после этого определяемого слова.
Придаточные определительные присоединяются при помощи союзных слов — относительных местоимений какой, который, чей, что и местоименных наречий где, куда, откуда, когда. В придаточной части они замещают собой существительное из главной части:
Я приказал ехать на незнакомый предмет, который (= предмет) тотчас и стал подвигаться нам навстречу (А. С. Пушкин) — союзное слово который является подлежащим.
Я люблю людей, с которыми (= с людьми) легко общаться (с которыми является дополнением).
Союзные слова что, где, куда, откуда, когда являются для придаточных определительных неосновными и всегда могут быть заменены основным союзным словом который в определённой форме:
Парк, где (= в котором / = в парке) мы любили гулять, был больше похож на лес.
Определяемое слово в главной части может иметь при себе указательные слова тот, такой, например: В той комнате, где я живу, почти никогда не бывает солнца. Однако такое указательное слово может быть опущено и поэтому не является обязательным в структуре предложения; придаточное относится к существительному даже при наличии при нем указательного слова.
Расставить знаки препинания и объяснить:
Рабочие помимо судовых работ занимались ещё погрузкой угля.
Билет № 19
Имя числительное. Количественные и порядковые числительные.
По значению и грамматическим признакам:
количественные (сколько?): пять, десять
порядковые (какой?): пятый, десятый.
По составу:
простые: три, девять, второй
сложные: пятьдесят, семьдесят, двухсотый
составные: двадцать пять, тридцать седьмой, пятьдесят первый
Сложноподчинённые предложения с придаточными
обстоятельственными.
Придаточные обстоятельственные имеют несколько значений и отвечают на вопросы, характерные для обстоятельств. В русском языке представлены следующие виды обстоятельственных придаточных предложений: времени, места, причины, следствия, условия, уступки, сравнения, образа действия, меры и степени.
Придаточное времени относится ко всей главной части, указывает на время протекания действия в главной части, отвечает на вопросы когда? как долго? с каких пор? до каких пор? и присоединяется к главной части при помощи подчинительных союзов когда, как, пока, едва, только, прежде чем, в то время как, до тех пор пока, с тех пор как, как вдруг и др.:
С тех пор как мы знаем друг друга, ты ничего мне не дал, кроме страданий (М. Ю. Лермонтов).
Придаточные места указывают на место или направление движения, отвечают на вопросы где? куда? откуда? Они относятся не ко всей главной части, а к одному слову в ней — обстоятельству места, выраженному местоименным наречием (там, туда, оттуда, нигде, везде, всюду). Средством связи в СПП с придаточными места являются союзные слова где, куда, откуда, выступающие в синтаксической функции обстоятельств:
А там, в сознании, где еще вчера было столько звуков, осталась одна пустота (К. Г. Паустовский).
Придаточные причины относятся ко всей главной части, имеют значение причины, отвечают на вопросы почему? отчего? и присоединяются к главной союзами потому что, оттого что, так как, ибо, благо, благодаря тому что, поскольку, тем более что и под.:
Они голодны, потому что их некому кормить, они плачут, потому что они глубоко несчастны (А. П. Чехов).
Придаточное следствия относится ко всей главной части, имеет значение следствия, вывода, присоединяется к главной части союзом так что и всегда находится после главной части. Придаточное следствия отвечает на вопрос что произошло вследствие этого?:
Он сразу уснул, так что на мой вопрос я услышал только его ровное дыхание.
Придаточное условия относится ко всей главной части, имеет значение условия, отвечает на вопрос при каком условии? и присоединяется к главной с помощью подчинительных союзов если, когда (в значении союза если), коли, коль скоро, раз, в случае если и др.:
Лицо его казалось бы совсем молодым, если бы не грубые ефрейторские складки, пересекавшие щеки и шею (И. Ильф и Е. Петров).
Придаточное цели относится ко всей главной части, имеет значение цели, отвечает на вопросы с какой целью? зачем? и присоединяется к главной части союзами чтобы (чтоб), для того чтобы, с тем чтобы, затем чтобы, дабы, лишь бы, только бы, лишь бы только:
Подложили цепи под колеса вместо тормозов, чтоб они не раскатывались, взяли лошадей под уздцы и начали спускаться (М. Ю. Лермонтов).
Придаточное уступки относится ко всей главной части и имеет уступительное значение — называет ситуацию, вопреки которой осуществляется событие, названное в главной части. К придаточной части можно поставить вопросы несмотря на что? вопреки чему? Придаточное уступки присоединяется подчинительными союзами хотя (хоть), несмотря на то что, даром что, пусть, пускай или союзными словами кто ни, где ни, какой ни, сколько ни и др.:
На улице было почти везде грязно, хотя дождь прошел еще вчера вечером (Ф. Сологуб) — средство связи — союз хотя.
Придаточное сравнения распространяет всю главную часть. Содержание главной части сравнивается с содержанием придаточной. От главной части к придаточной можно поставить вопросы как? как что? подобно чему? Придаточное присоединяется сравнительными союзами как, будто, словно, точно, подобно тому как, так же как, как будто, как бы, будто бы, словно бы, как будто бы:
Князь Василий говорил всегда лениво, как актер говорит роль старой пьесы. (Л. Н. Толстой)
Придаточное образа действия отвечает на вопросы как? каким образом?, относится к одному слову в главной части — указательному местоименному наречию так или сочетанию таким образом (иногда они бывают опущены) и присоединяется к главной части союзным словом как:
Гастон только стиснул челюсти, но вел себя так, как было нужно (А. Н. Толстой)
Придаточные меры и степени обозначают меру или степень того, что можно измерить с точки зрения количества, качества, интенсивности. Они отвечают на вопрос до какой степени? и присоединяются к главной части союзами что, чтобы, как, словно, будто и др. или союзными словами сколько, насколько.
Он стоял на такой высоте, что люди снизу должны были смотреть на него, закинув головы (Д. Мережковский).
Тут ужас до того овладел Берлиозом, что он закрыл глаза (М. Булгаков).
Составьте рассказ о себе. (Фамилия, имя; дата рождения, место учёбы, родственники, друзья; твои черты характера; увлечения, любимые предметы в школе, книги, фильмы и т.д.; твоя мечта, будущая профессия и т.д.)
Билет № 20
Местоимение. Разряды местоимений.
Местоимение — часть речи, не называющая предмет (явление и т. д.) или его характеристику, а лишь указывающая на них.
Местоимения принято распределять на 9 разрядов:
Личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они
Возвратные: себя
Вопросительные: кто? что? какой? чей? который? сколько?
Относительные: кто, что, какой, чей, который, сколько, каков
Отрицательные: никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей, несколько
Притяжательные: мой, твой, ваш, наш, свой, его, ее, их
Указательные: тот, этот, такой, таков, столько, сей (устар.)
Определенные: весь, всякий, каждый, сам, любой, иной
Неопределенные: некто, нечто, некоторый, кое-кто, какой-нибудь...
Словосочетание. Виды связи в словосочетании.
Словосочетание – единица синтаксиса. Словосочетание представляет собой сочетание двух или нескольких самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически, например: родная страна, строить дом, очень интересный.
Словосочетание состоит из главного и зависимого слов. Смысловая связь слов в словосочетаниях устанавливается по вопросам, которые ставятся от главного слова к зависимому слову. Словосочетания строятся на основе подчинительной связи между словами.
Способы подчинительной связи: согласование, управление, примыкание.
Согласование – такой способ связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное. Ед.ч., жен.р., им.п Ед.ч., жен.р., им.п
x
Родная страна
При согласовании с изменением форм главного слова соответственно изменяются и формы зависимого слова, например: родной страны (врод.п), родную страну (вин.п).
Управление – такой вид связи, при котором зависимое слово ставится при главном в определённом падеже, например: строить дом (вин.п), строить школу (вин.п).
При управлении с изменением формы главного слова форма зависимого слова не изменяется, например: строить дом, строил дом, строю дом.
Примыкание – такой способ связи, при котором зависимое неизменяемое слово связывается с главным только по смыслу, например: очень интересный, жить дружно, разговаривать улыбаясь.
Составление диалога (в магазине, в библиотеке).
Один из примерных вариантов:
- Добрый день!
- Здравствуйте! Что Вас интересует?
- Мне очень нравятся стихотворения Александра Сергеевича Пушкина.
- У нас есть сборники стихотворений Пушкина. Можем предложить драматические произведения поэта, роман в стихах «Евгений Онегин» или его повести.
- Да, конечно. Я с удовольствием почитала бы ещё его роман «Евгений Онегин».
- Вы будете читать в читальном зале или возьмёте домой?
- Я возьму домой.
- Хорошо. Вот, пожалуйста. Я заполнила ваш формуляр. Принесите не позднее назначенного срока. Распишитесь.
- Спасибо. До свидания!
- До свидания!
Билет № 21
Наречие. Разряды наречий.
Наречие — самостоятельная часть речи, неизменяемая, обозначающая признак действия, признак признака предмета. Наречия отвечают на вопросы «как?», «где?», «куда?», «когда?», «зачем?», «с какой целью?», «в какой степени?» и чаще всего относятся к глаголам.
Значение наречий:
Образа действия (указывают на способ совершения действия и отвечают на вопросы как? каким образом?): быстро, медленно, прочно, хорошо, по-хорошему, вслух, наизусть, пешком, никак, ...
Времени (обозначают время совершения действия и отвечают на вопросы когда? с каких пор? до каких пор? как долго?): сегодня, завтра, утром, скоро, теперь, давным-давно, зимой, ...
Места (обозначают место совершения действия и отвечают на вопросы где? куда? откуда?): вверху, внизу, справа, слева, везде, издали, вблизи, позади, ...
Причины (обозначают причину совершения действия и отвечают на вопросы почему? отчего?): сгоряча, сослепу, со зла, спроста, поневоле, потому, поэтому.
Цели (обозначают цель совершения действия и отвечают на вопросы зачем? с какой целью? для чего?): нарочно, назло, незачем, затем, зачем.
Меры и степени (определяют меру или степень проявления действия или признака и отвечают на вопросы сколько? во сколько? насколько? в какой степени? в какой мере?): очень, вдоволь, весьма, слишком, досыта, вполне, едва-едва, почти, дважды ...
Однородные члены предложения.
Однородными называются два или несколько членов предложения, связанных друг с другом сочинительной или бессоюзной связью и выполняющих одинаковую синтаксическую функцию.
Однородные члены равноправны, не зависят друг от друга.
Однородные члены соединяются сочинительными союзами или просто перечислительной интонацией. В редких случаях однородные члены могут быть соединены подчинительными союзами (причинными, уступительными), например: Это была полезная, потому что развивающая игра.
Книга интересная, хотя сложная.
При однородных членах могут быть обобщающие слова — слова с более общим по отношению к однородным членам значением. Обобщающие слова являются тем же членом предложения, что и однородные члены, и могут стоять как до, так и после однородных членов.
Однородными могут быть как главные, так и второстепенные члены.
Обобщающее слово до однородных членов:
Все изменилось: и мои планы, и мое настроение.
Все: и мои планы, и мое настроение — неожиданно изменилось.
Все изменилось, как-то: обстоятельства, мои планы, мое настроение.
Обобщающее слово после однородных членов:
В столе, в шкафах — везде валялись обрывки бумаг и газет.
В столе, в шкафах — словом, везде валялись обрывки бумаг и газет.
Запятая всегда ставится между однородными членами предложения.
Татьяна верная преданьям народной старины, и снам, и карточным гаданьям, и предсказаниям луны.
Овсянников разъезжал либо на беговых дрожках, либо в красивой тележке с красным верхом.
Книга интересна как для взрослых, так и для детей.
Запятая не ставится, если стоит одиночный союз И, ДА, ЛИБО.
Павел Петрович дошел до конца сада и задумался.
Либо пан, либо пропал.
Перед союзом ДА И, запятая ставится ВСЕГДА.
Это лето дождливое, да и прошлое не радовало.
Отличай определения однородные и неоднородные.
Однородные: если предметы определяются по одному признаку:
Все серые, карие, синие глазки мелькают, как в поле цветы.
Неоднородные: если предметы характеризуются с разных сторон и их нельзя соединить союзом И: Яркое летнее солнце. Угрюмая сибирская река.
Составить рассказ о своём городе.
Уральск - областной центр Западно- Казахстанской области. Он уникален своим географическим положением. Здесь лежит незримая граница Европы и Азии. Уральск был основан в 1613 году. Нынешнее название город носит с 1775 года, когда императрица Екатерина 11 повелела переименовать Яицкий городок в Уральск.
Постепенно город стал разрастаться на север. А в самом начале 19 века был приглашен в Уральск итальянский архитектор Дильмедино. И появились здесь особняки, придавая городу неуловимую схожесть с некоторыми уголками Петербурга.
Наш город нельзя назвать большим, но у него очень интересная и богатая событиями история. Город в разные годы посещали: А.С.Пушкин, В.И.Даль, В.А.Жуковский, Т.Г.Шевченко, Л.Н.Толстой, В.Г.Короленко, В.И.Чапаев, Д.А.Фурманов, Ф.И.Шаляпин.
Уральская земля стала колыбелью для выдающихся деятелей культуры, таких как Курмангазы Сагырбаев, Дина Нурпеисова, Жубан Молдагалиев, Таир Жароков, Хамза Есенжанов, Кадыр Мырзалиев и др.
Здесь первыми в Казахстане были открыты публичная библиотека и театр, музыкальное училище, вокзал, городской парк.
Шли годы. Кустарные мастерские и артели заменяли фабрики и заводы. Старейшими из них стали швейная фабрика им.К. Цеткин (ныне ОАО «Диана»), меховой комбинат, ремонтный и механические заводы и уникальный в своем роде завод по переработке солодкового корня(до сих пор таких предприятий в мире три). Работают заводы «Металлист» и «Омега». Идет строительство и благоустройство города. Он растет на глазах. Появились новые микрорайоны.
Билет № 22
Причастие. Причастный оборот.
Причастие — особая форма глагола, которая обладает свойствами, как и глагола, так и имени прилагательного. Обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? что делающий? что делавший? что сделавший?
Причастия бывают действительные и страдательные.
Действительные причастия обозначают признак того предмета, который сам производит действие: Солнце, нагревающее землю.
Страдательные причастия обозначают признак того предмета, который испытывает не себе действие другого предмета: Земля, нагреваемая солнцем.
Действительные причастия настоящего времени образуются от основы глагола н.вр. несов. вида + -ущ- (-ющ-) -I спр: плачущий, -ащ- (-ящ-) -II спр: любящий;
Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы глагола неоп. ф. + -вш-, -ш-: выдержавший, увидевший, несший, увлекший;
Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глагола н.вр. несов. вида + -ем- I спр: читаемый, -им- II спр: любимый;
Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы глагола неопр. ф. + -анн-, -янн- (от глаголов на -ать-, -ять-): указанный, затеянный,
-енн- (он глаголов на -еть, -ить, -ти, чь): виденный, израненный, вывезенный,
-т-: унятый.
Причастный оборот: полное причастие + зависимое слово:
Книга, написанная известным писателем, вышла из печати.
Написанная известным писателем книга вышла из печати.
Признаки прилагательного:
о
бозначает
признак предметаизменяется по родам, числам, падежам, согласуясь с определяемым существительным
Признаки глагола:
переходность и непереходность действия
совершенный и несовершенный вид
настоящее и прошедшее время.
Бессоюзные сложные предложения. Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.
Бессоюзное сложное предложение противопоставлено союзным предложениям по отсутствию союзных средств. Части бессоюзного сложного предложения связаны по смыслу и интонационно. Смысловая связь между простыми предложениями в составе бессоюзного сложного предложения может иметь следующие значения:
одновременности и последовательности;
сопоставления (противопоставления);
условия и времени;
причины и следствия;
пояснения.
Различная интонация, выражающая типы смысловых отношений, передаётся на письме знаками препинания. Например:
Взошло солнышко, всё вокруг ожило. (Последовательность).
Молвит слово – соловей поёт. (Сравнение).
Сделал дело – гуляй смело. (Условие)
Простые предложения в составе бессоюзного сложного предложения могут отделяться запятой, точкой с запятой, тире, двоеточием.
Части бессоюзных сложных предложений отделяются друг от друга запятыми, если предложение со значением одновременности и последовательности действий могут заменяться сложносочинёнными предложениями с союзом и.
Между частями наблюдается смысловое равноправие, части соединены перечислительной интонацией, порядок следования частей свободный:
Катятся ядра, свищут пули, нависли хладные штыки (А. С. Пушкин).
Части бессоюзных сложных предложений отделяются друг от друга точкой с запятой, если части бессоюзного сложного предложения более распространены: День становился более ясным; облака уходили, гонимые ветром.
Части бессоюзных сложных предложений отделяются друг от друга двоеточием, если:
части бессоюзных сложных предложений неравноправны: вторая часть поясняет первую, раскрывает содержание первой (= а именно).
Всё было необычно и страшно: в комнате слышны какие-то шорохи.
вторая часть дополняет смысл первой (= что).
Я выглянул в окно (и увидел): над лесом занимался рассвет.
вторая часть раскрывает причину того, о чем сказано в первой (= потому что). Я удивился: в двери торчала записка.
Части бессоюзных сложных предложений отделяются друг от друга тире, если:
в первой части содержится указание на условие или время совершения действия. Тише едешь — дальше будешь.
Прихожу к колодцу — никого уже нет (М. Ю. Лермонтов).
во второй части содержится указание на неожиданный результат действия или быструю смену событий.
Не успел я моргнуть — мяч уже в воротах.
вторая часть заключает в себе сравнение с тем, о чём сказано в первой части. Молвит слово — соловей поет.
вторая часть содержит противопоставление.
Семь раз примерь — один раз отрежь.
Расставьте знаки препинания:
По степи не успевшей остынуть за ночь уже тянет опять тёплый ветер.
Билет № 23
Деепричастие. Деепричастный оборот.
Деепричастие — особая неизменяемая форма глагола, соединяющая в себе признаки глагола и наречия, обозначает дополнительное действие при основном. Отвечает на вопросы что делая? что сделав? как?
Признаки глагола:
Совершенный и несовершенный вид.
Переходность и непереходность действия.
Управляет зависимыми словами.
Признаки наречия:
Не изменяется (не склоняется, не спрягается).
Не согласуется, не управляется.
В предложении бывает обстоятельством.
Деепричастия несовершенного вида (что делая?) образуются от основы глагола н.вр. несов. вида + -а (-я): сверкают – сверкая, гремят – гремя, стучат – стуча
Деепричастия совершенного вида (что сделав?) образуется от основы неопределённой формы глагола совершенного вида + -в (-вши), -ши, -а (-я):
прогуляв, получив, возвратившись, истекши, промокнув, промокши, увидя.
Деепричастный оборот: деепричастие + зависимое слово:
Пропев до конца песню, раненые начали петь ее сначала.
Голубь, увидя детей, взлетел вверх.
Он что-то писал, наклонив голову.
Тема и основная мысль текста.
Текст — это речевое произведение, состоящее из ряда предложений, расположенных в определённой последовательности и объединённых в целое единством темы, основной мысли и с помощью различных языковых средств.
Тема — это обозначение предмета речи, то есть тех жизненных явлений или вопросов, которые отобраны автором и изображены в его произведении (часто тема отражается в заглавии).
Основная мысль (идея) текста передаёт отношение автора к предмету речи, его оценку изображаемого.
Например, о чём говорится в предложении: Без труда не вытащишь рыбку из пруда? (О труде). Это можно назвать темой. Какова основная мысль пословицы: Без труда не вытащишь рыбку из пруда?
(Необходимость трудиться.)
Сделать морфологический разбор выделенного слова: После долгого горного похода туристы почувствовали сильную усталость.
Схема морфологического разбора имени прилагательного
I. Часть речи.
II. Морфологические признаки:
Начальная форма
Постоянные признаки:
1) разряд по значению;
2) Степень сравнения (для качественных прилагательных).
Непостоянные признаки:
1) род;
2) число;
3) падеж.
III. Синтаксическая функция.
Образец морфологического разбора имени прилагательного
I. Сильную (усталость) – имя прилагательное, так как обозначает признак предмета.
II. Морфологические признаки.
1.Начальная форма – сильный.
2. Постоянные признаки: а) качественное; б)образует формы степеней
сравнения; сравнительная степень – сильнее, более (менее) сильный;
превосходная степень – сильнейший, самый сильный, сильнее всех.
3.Непостоянные признаки: а) женский род; б) единственное число;
в) винительный падеж.
III. Имя прилагательное «сильную» согласуется с существительным «усталость», следовательно, в предложении выполняет функцию согласованного определения.
Билет № 24
Прямая речь и знаки препинания при ней.
Прямая речь — чьё-либо высказывание, дословно введённое в авторскую речь (говорящего или пишущего). В отличие от косвенной речи, сохраняет индивидуальные и стилистические особенности речи того, чьё высказывание воспроизводится: диалектные черты, повторы, паузы, вводные слова и т. п. Например: Ты сказал: «Вернусь поздно».
Обычно прямая речь выделяется в тексте кавычками либо дается отдельным абзацем, в начале которого ставится тире.
Прямая речь не является членом предложения.
Правила оформления прямой речи в русском языке.
Прямая речь после слов автора
А: "П". Мальчик сказал: "Я приду сегодня вечером".
А: "П?" Он спросил: "Что ты делаешь?"
А: "П!" Он возмутился: "Что ты делаешь!"
Прямая речь перед словами автора
"П", -а "Я приду сегодня вечером", - сказал мальчик.
"П?" -а "Что ты делаешь?" - спросил он.
"П!" -а "Что ты делаешь!" - возмутился он.
Прямая речь прерывается словами автора
"П, -а, - п". "Плыви вперед, - сказал он, - я за тобой последую".
"П, -а. - П". "Я приду завтра вечером, - сказал он. - Принесу тебе книгу".
"П!(?) -а. - П". "Какой чудесный человек, не правда ли? - воскликнула Саша. - Я не видела его грустным".
Прямая речь стоит внутри авторских слов
А: "П", -а. Он сказал: "Я очень устал", - и сразу же замолчал.
А: "П!(?)" -а. Раздался чей-то голос: "К вам можно?" - и кто-то вошел в комнату.
А: "П..." -а. Сергей говорит: "Ветру бы теперь дунуть..." - и отвернулся.
Виды предложения по цели высказывания.
В зависимости от цели высказывания (сообщения) все предложения делятся на три группы: повествовательные, вопросительные и побудительные.
Повествовательные предложения служат для сообщения:
Я приду к пяти часам.
Средством выражения повествовательного характера предложения служит его интонационное оформление — с понижением голоса в конце предложения. В конце повествовательных предложений ставится точка.
Вопросительные предложения служат для выражения вопроса:
Ты придешь к пяти часам? Когда ты придешь?
Среди вопросительных предложений выделяется особая группа риторических вопросов, не требующих ответа и содержащих скрытое утверждение:
Кто этого не знает? = ‘все знают’.
Средствами выражения вопросительного характера высказывания являются: 1) вопросительная интонация; 2) вопросительные местоименные слова (когда, где, куда, кто, какой и т. п.); 3) вопросительные частицы (разве, неужели, ли и др.): 1) Видите на том берегу дом и сад? (А. Чехов). В конце вопросительных предложений ставится вопросительный знак.
Побудительные предложения содержат побуждение совершить какое-либо действие: Приходи к пяти часам.
В них выражаются различные виды побуждения: приказ, требование,
предупреждение, запрет, наказ, просьба, совет и т. д. В конце побудительных предложений ставится восклицательный знак или точка.
Культура речи.
Культура человека наиболее ярко и непосредственно проявляется в его речи. В определенном смысле культура речи человека, манера выражать свои мысли и чувства являются его визитной карточкой.
Культура речи — раздел лингвистики, в котором устанавливаются и обосновываются нормы устного и письменного литературного языка.
Владение «культурой речи» учёные разделяли на «правильность речи» (соблюдение литературной нормы: например, недопустимость вариантов вроде «сколько время?») и «речевое мастерство» (умение выбора наиболее «стилистически уместных», «выразительных» или «доходчивых» вариантов): ср. нежелательность я кушаю, а не я ем, или я сумел в смысле «смог».
Идеальным эталоном культуры речи признаётся литературный язык, понимаемый прежде всего как язык художественной литературы. Культуре речи противопоставляется влияние диалектов, просторечия, засорение речи излишними заимствованиями, словесными штампами и канцеляризмами (особую известность получило публицистическое понятие канцелярит, введённое Корнеем Чуковским в книге «Живой как жизнь»).
Билет № 25
Косвенная речь. Замена прямой речи косвенной.
Высказывания других лиц, включенные в авторское повествование, образуют так называемую чужую речь, которая бывает прямой и косвенной.
Косвенная речь — пересказ чужой речи в форме придаточного предложения или второстепенных членов простого предложения. Ср.:
Он сказал: «Я хочу пойти с вами». - Он сказал, что хочет пойти с нами.
Он сказал о своем желании пойти с нами.
В косвенной речи слова говорящего претерпевают изменения: все личные местоимения употребляются с точки зрения автора пересказа; обращения, междометия, эмоциональные частицы опускаются, заменяясь другими лексическими средствами:
Брат сказал: «Я приду поздно». – Брат сказал, что он придет поздно.
Она говорила мне: «Ах, дорогой, какой ты хороший!» - Она восторженно говорила мне, что я очень хороший.
Обращения и знаки препинания при них.
Обращение — это слово или словосочетание, называющее лицо (реже — предмет), к которому обращена речь.
Обращение может выражаться однословно и неоднословно. Однословное обращение бывает выражено существительным или любой частью речи в функции существительного в И. п., неоднословное обращение может включать зависимые от этого существительного слова или междометие о:
Дорогая внучка, почему ты мне стала редко звонить?
Ожидающие рейс из Сочи, пройдите в зону прилета.
Опять я ваш, о юные друзья! (название элегии А. С. Пушкина).
Обращение может быть выражено существительным, стоящим в форме косвенного падежа, если оно обозначает признак предмета или лица, к которому обращена речь: Эй, в шляпе, вы крайний?
В разговорной речи обращение может быть выражено личным местоимением; в этом случае местоимение выделяется интонационно и пунктуационно:
Эй, вы, идите сюда! (предложение односоставное определенно-личное, распространенное, осложнено обращением).
Обращение грамматически не связано с предложением, не является членом предложения, обособляется при помощи запятых, может занимать в предложении любое место. Стоящее в начале предложения обращение может быть обособлено при помощи восклицательного знака:
Марат! Немедленно иди сюда! (предложение односоставное определенно-личное, распространенное, осложнено обращением).
Переделать прямую речь в косвенную:
Она взглянула и воскликнула: «Это Казбич!» (Лермонтов)
Билет № 26
Служебные части речи.
Служебные части речи, в отличие от самостоятельных, не имеют конкретного лексического и общего грамматического значения, не изменяются, не являются отдельными членами предложения, они выполняют лишь служебные функции в предложении. К ним относятся предлоги, союзы и частицы.
Предлоги бывают непроизводные:
без, в, до, для, за, из, к, на, над, о, об, от, по, под, перед, при, про, с, у, через:
из-за, из-под, ...
производные:
наречные предлоги: вблизи, внутри, вокруг, около, ...
отыменные предлоги: вследствие, в течение, путем, в продолжение, ...
отглагольные предлоги: благодаря, включая, исключая, спустя, начиная (с)
Союзы — служебные слова, которые связывают между собой однородные члены предложения или части сложного предложения.
Сочинительные союзы (и, ни—ни, тоже, также, но, зато, однако, или, либо, то—то) соединяют однородные члены предложения и части сложносочиненного предложения: Легкий ветерок то просыпался, то утихал. (И. Тургенев)
Сочинительные союзы по значению делятся на три разряда:
1) соединительные: да (= и), и—и, ни—ни, тоже, также, не только—но и, как—так и;
2) противительные: но, а, да (= но), зато, однако;
3) разделительные: или, либо, то—то, не то—не то.
Подчинительные союзы (что, чтобы, потому что, как будто) соединяют части сложноподчиненного предложения: Солнце уже было высоко, когда я открыл глаза. (В. Гаршин.)
Подчинительные союзы по значению делятся на разряды:
1) изъяснительные (указывают на то, о чем говорят): что, чтобы, будто, как будто и др.;
2) временные: когда, едва, как, как только, прежде чем и др.;
3) причинные: потому что, так как и др.;
4) целевые: чтобы, для того чтобы, с тем чтобы и др.;
5) условные: если, раз, если бы и др.;
6) уступительные: хотя, несмотря на то что и др.;
7) следственные: так что;
8) сравнительные: как, как будто, словно и др.
Частицы – это служебные слова, которые придают предложениям дополнительные смысловые или эмоциональные оттенки и служат для образования форм слов: То же слово, да не так бы молвил. (Пословица.) — частица бы (молвил бы) образует форму условного наклонения глагола; Что за прелесть эти сказки! (А. Пушкин.) — частица что за выражает восторг, вносит восклицательное значение.
Частицы, участвующие в образовании форм глагола, называют формообразующими: бы (б), да, давай, пусть (пускай).
Частицы, передающие различные значения, называют модальными. Модальные частицы могут выражать: 1) усиление: даже, ведь, все-таки; 2) смягчение, требование: -ка; 3) вопрос: разве, неужели; 4) восклицание: ну и, что за; 5) сомнение: вряд ли, едва ли; 6) уточнение: именно, как раз; 7) выделение, ограничение: только, лишь; 8) указание: вон, вот. К отрицательным относятся частицы не, ни. Частица не может передавать предложению или отдельным словам не только отрицание, но и положительное значение при двойном отрицании: Не спешите с ответом. Друг не мог не помочь мне.
Понятие о диалоге и монологе.
Диалог – это такая форма речи, когда двое или больше собеседников обмениваются репликами или развернутыми суждениями. Диалог служит для обмена сообщениями.
Диалогическая речь является частью повседневной жизни людей, как в быту, так и на телевидении, радио (интервью), в интернете. Как часть словесно-художественного текста она бывает в драме, присутствует и в эпических произведениях.
Монолог – это такая форма речи, высказывание одного непрерывно говорящего человека, не входящее в состав диалога.
Монолог служит для передачи сообщения.
Расставить знаки препинания: Ба-ба-ба Какая повязка Вся в каменьях дорогих (А.С.Пушкин).
Литература
1. М.Т.Баранов, Т.АКостяева. Русский язык. Справочник для учащихся. – М.:
«Просвещение» 1984.
2. Л.А. Ахременкова. К пятёрке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором.
Русский язык. 5 класс. – М.: Просвещение. 2003.
3. С.И.Ожегов. Словарь русского языка. – М.: Русский язык. 1983.
4. М.В.Панов. Занимательная орфография. – М.: Просвещение. 1984.
5. П.А.Леканта. Русский язык. Краткий справочник школьника 5-11классы. – М.: «Дрофа» 1997.