57. Модели и структурные компоненты коммуникации.

Источник коммуникации - объект, который инициирует сообщение, кодируя его. Успешность кодировки зависит от умения, отношения, знаний и социокультурной системы.

Сообщение – физический продукт кодировки (письмо, речь, картина)

Канал передачи – избирается источником коммуникации и может быть формальным (устанавливается руководителем процесса коммуникации) и неформальным (личные и общественные формы передачи)

Получатель – реципиент, объект, которому направлено сообщение

Декодировка сообщения – преобразование символов, в которых передавалось сообщение, в формы, понятные получателю. Чтобы декодировать сообщение, необходимо существовать в одной социокультурной системе.

Обратная связь – реакция собеседник, которая показывает, насколько успешным был процесс коммуникации. Адекватная реакция собеседника на сообщение свидетельствует об установленной обратной связи.

Модели коммуникации:

Линейная (классическая) модель коммуникации Г. Лассуэла (1948) включает 5 основных элементов коммуникативного процесса: кто? (передаёт сообщение) — коммуникатор; что? (передаётся) — сообщение; как? (осуществляется передача) — канал; кому? (направлено сообщение) — аудитории; с каким эффектом? (эффективность сообщения) — результат.

Двухканальная модель речевой коммуникации Морозова: начальный этап (источник речи, говорящий) →средний этап (акустический сигнал)→конечный этап (приёмник, слушатель). Нелинейная модель коммуникации Ньюкомба: взаимодействие коммуниканта с коммуникатором осуществляется как с учётом соц.ситуации, так и без. Общая тенденция коммуникации – стремление к симметрии. Если А и В ориентированы положительно, то их отношение к С будет стремиться к совпадению, т.е. одинаковая оценка объектов (событий) при одинаковой оценке друг друга.

Шумовая модель коммуникации К. Шеннона — У. Уивера  включает пять элементов: источник информации, передатчик, канал передачи, приемник и конечную цель, расположенные в линейной последовательности. В дальнейшем модель пересматривалась с тем, чтобы удовлетворить потребности других областей исследования, связанных с другими видами коммуникации. Пересмотренная модель включала шесть компонентов:источник, кодирующее устройство, сообщение, канал, декодирующее устройство и приемник.

В циркулярной (замкнутой), сбалансированной модели коммуникации В. Шрамма и К. Осгуда (1954) было предложено рассматривать отправителя и получателя информации как равноправных партнёров, а также был сделан акцент на обратной связи, которая уравновешивала связь прямую: кодирование — сообщение — декодирование — интерпретация — кодирование — сообщение — декодирование — интерпретация.

58. Развитие теории коммуникации в период конца IX- начала XX вв. Коммуникация в этот период рассматривалась в контексте теорий:.

Основатель бихевиоризма (Джон Б. Уотсон - 1878-1958) в основу коммуникации ставил не язык, как конструкцию, систему, а сами речевые сигналы, манипулирование которыми дает возможность влиять на человека. Поведение человека он отождествлял с системой видимых и латентных реакций в схеме «стимул-реакция». Бихевиористы сводили все общественные явления и процессы к взаимодействию между стимулами, воздействующими на человеческий организм и реакциями на них. Закрепление реакций подчиняется «закону упражнения» - многократное повторение одних и тех же реакций в ответ на одни и те же стимулы автоматизирует эти реакции.

Символический интеракционизм (Джордж Герберт Мид) - в результате межличностного общения упорядочивается, формируется социальная структура, а процесс развития коммуникативных форм представляет собой социальное развитие. Центральным является понятие межиндивидуального взаимодействия (межличностные коммуникации преобладают над массовыми).

Как внутренню способность личности открывать в себе чувство другого, рассматривают коммуникацию «персоналисты». Общение - акт взаимопонимания, интимных контактов и осознанной духовной общности (К. Ясперс. 1883-1969). Ясперс верил в возможность общечеловеческой коммуникации в пространстве и времени.

Экзистенциалист А.Камю (1913-1960) рассматривает общение индивидов не как «подлинное», а лишь актом, подчеркивающим одиночество каждого, т.е. согласно Камю подлинное общение между людьми невозможно. Единственный способ подлинного общения - это единение индивидов в бунте против «абсурдного» мира. Высшим мужеством человека он считал борьбу с бессмысленностью бытия (каждый человек индивидуален).

В середине 60-х годов сформировалась дисциплина — социолингвистика, изучающая вопросы, связанные с социальной природой языка, его общественными функциями, механизмом воздействия социальных факторов на язык и той ролью, которую играет язык в жизни общества. Социолингвистика в свою очередь стала основой для развития социальной коммуникации.

В начале ХХ века наметились два направления по изучению коммуникации. Первый рационалистский подход - придает СМИ роль единственного стимула и источника социального развития. Информация рассматривается расширительно как основа культуры и всех культурных ценностей. Второй иррационалистический подход представлен понимающей социологией, в основе которой лежит концепция взаимопонимания, т. е. понимание человеком другого человека.