44

Содержание

Введение…………………………………………………………………..3

1 Система работы по патриотическому

воспитанию школьников……………………………………..…..6

1.1 Значение и основы патриотического воспитания личности………….6

1.2 Задачи и направления патриотического воспитания………………...12

1.3 Методы и средства патриотического воспитания…………………....16

2 исследование процесса формирования

патриотизма у школьников………………………………..……21

2.1 Диагностика уровня сформированности патриотизма…………...….21

2.2 Формирование патриотизма на уроках трудового обучения………..34

Заключение…………………………………………………………….40

Список использованных источников…………………...….42

Введение

В настоящее время, для развития и процветания нашей республики мало, чтобы человек получил образование в какой-либо своей узкой специализации, также требуется, чтобы человек хотел работать и всячески способствовал развитию своей республики. Для этого с раннего возраста детям необходимо прививать любовь к героическому и историческому прошлому и культуре своего народа, гордость за родной язык и красотам родной природы. Данная проблема очень актуальна и значима в наше время, так как будущее нашей страны зависит от подрастающего поколения и перед педагогами стоит непростая задача сформировать в каждом ребенке все необходимые качества, которые создадут устойчивый фундамент для развития личности.

В приоритетных направлениях государственной политики важное место занимает воспитание у школьников чувства истинного патриотизма и формирование твердой гражданской позиции. В образовании приоритет все больше отдается именно воспитанию и в частности воспитанию патриотизма у подрастающего поколения.

В жизни нашей страны, с одной стороны, усиливаются демократические процессы в различных сферах общественной жизни, развивается диалог культур, Республика Беларусь активно включается в мировое сообщество. С другой стороны, нарастают негативные явления: бездуховность, социальное расслоение, социальная незащищенность граждан, криминализация общества, пропаганда насилия в средствах массовой информации. Как следствие этих процессов – рост подростковой преступности, беспризорности и безнадзорности, наркомании, снижение общей культуры молодежи, усиление националистических, сектантских влияний на детей и молодежь. Люди стали меньше ценить нравственность, общество, в котором живут, государство и законы. В обществе ощущается разобщенность разных социальных групп населения. Потеряны нравственные идеалы, на которых воспитывались прежние поколения. Современная молодежь растет под влиянием средств массовой информации и Интернета, которые часто не способствуют формированию гражданских и нравственных качеств личности. Многие современные исследователи проблем общественной жизни говорят о том, что образовался духовный, идейный, ценностный вакуум, в котором оказалось подавляющее большинство современной молодежи. Как остановить распространение равнодушия, эгоизма, немотивированной агрессивности, неуважительного отношения к истории нашей страны? Как найти путь к разуму и сердцам наших детей, чтобы осознание чувства любви к Родине стало полнее и значительнее? Эти вопросы сегодня волнуют педагогов.

Кроме того, интерес к патриотическому воспитанию  обусловлен  проблемами  построения демократического, правового государства, гражданского общества, эффективной рыночной экономики. Первостепенной задачей в стране и в образовании  стало воспитание личности гражданина, способного построить такое государство и общество, сознательно разделяющего демократические и гражданские ценности, обладающего высоким уровнем мировоззренческой, политической, правовой и духовной культуры, способного к социализации, уважающего историко-культурное наследие своего народа.  Своеобразие и темпы развития нового общества во многом зависят от гражданской позиции, нравственных убеждений, моральных норм и духовных ценностей современного человека. Решение проблемы воспитания гражданственности и патриотизма является основой укрепления государства и дальнейшего развития современного общества.

Таким образом, учитывая актуальность темы исследования, целью курсовой работы является анализ методов и средств патриотического воспитания школьников.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Рассмотреть значение и актуальность патриотического воспитания в современных условиях.

2. Охарактеризовать основные задачи и направления патриотического воспитания в условиях современной школы.

3. Рассмотреть практику патриотического воспитания на уроках трудового обучения.

Объектом данного исследования является формирование личности в современной школе.

Предметом исследования – патриотическое воспитание личности.

Основными методами, используемыми при решении данных задач, являются изучение и анализ психолого-педагогической литературы; наблюдение, беседы, анкетирование; обобщение данных по проблеме исследования.