
- •030900.62 «Юриспруденция»
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Программа дисциплины «судебное право»
- •Тема 1. Введение в судебное право России
- •Тема 2. Судебная власть в контексте доктрины судебного права
- •Тема 3. Сущность и виды судопроизводства
- •Тема 4. Иск как универсальный способ судебной защиты
- •Тема 5. Участники судопроизводства
- •Тема 6. Принципы и иные категории процессуального права
- •Тема 7. Доказательства и доказывание в правосудии
- •Тема 8. Дифференциация процессуальной формы
- •Планы семинарских занятий
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 7. Доказательства и доказывание в судопроизводстве
- •Тема 8. Дифференциация процессуальной формы
- •Международные правовые акты
- •Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации и Пленума Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации
- •Иностранное законодательство
- •Основная литература Учебники, учебные пособия и иные учебные издания
- •Монографии, сборники научных трудов и отдельные научные статьи
- •Иностранная литература
- •Диссертации и авторефераты диссертаций
- •Комментарии законодательства и иные профессионально-практические издания
- •Дополнительная литература
- •Тема 1. Введение в судебное право России
- •Тема 2. Сущность судебной власти в контексте доктрины судебного права
- •Тема 3. Сущность и виды судопроизводства
- •Тема 4. Иск как универсальный способ судебной защиты
- •Тема 5. Участники судопроизводства
- •Тема 6. Принципы и иные категории процессуального права
- •Тема 7. Доказательства и доказывание в судопроизводстве
- •Тема 8. Дифференциация процессуальной формы
- •Электронные ресурсы
- •Методические рекомендации по освоению дисциплины
- •Семинарские занятия
- •Контрольная работа
- •Самостоятельная и научно-исследовательская работа
- •Задания для выполнения контрольной работы
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Примерные вопросы к зачету
- •Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Примерные планы курсовых работ
- •Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных (бакалаврских) работ
- •Глава 1. Сущность процессуальных доказательств
- •Примерная тематика выпускных квалификационных (бакалаврских) работ
- •Примерные планы выпускных квалификационных (бакалаврских) работ
- •Глава 1. Сущность ареста имущества как меры процессуального принуждения.
- •Глава 2. Правовой режим ареста в гражданском и административном судопроизводствах
- •Судебное право
- •030900.62 «Юриспруденция»
- •199004, Россия, Санкт-Петербург, в.О., Средний пр., д. 24
Контрольная работа
Одной из форм контроля знаний студентов является контрольная работа. Контрольная работа является средством контроля качества и результатов самостоятельной работы студентов.
Задания для выполнения контрольных работ включают в себя два теоретических вопроса и три задачи. Ответы на теоретические вопросы должны основываться на изучении научной и, отчасти, учебной литературы по раскрываемому вопросу, включать в себя анализ основных теоретических положений и законодательства, выявление проблемных аспектов и предложение путей их решения. Решение же задач преследует цель выявления практических компетенций студента. При решении задач необходимо дать юридическую оценку затронутой в задаче ситуации, определить право, подлежащее применению, а также свои варианты развития ситуации и (или) устранения уголовно-процессуальных правонарушений.
Самостоятельная и научно-исследовательская работа
При общей трудоемкости дисциплины в 72 часа, объем самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов составляет 40 часов. С учетом того, что на аудиторные занятия отводится всего 32 часа, студенты очной формы обучения должны осознавать, что самостоятельная работа является важным условием освоения дисциплины.
В ходе самостоятельной работы происходит формирование навыков, умений и знаний, и в дальнейшем обеспечивается усвоение студентом приемов познавательной и практической деятельности.
Самостоятельная работа постепенно должна превращаться в творческий процесс. Самостоятельная работа студента включает в себя различие формы организации: обработку правовой информации; работа с текстом; чтение специальной литературы, конспектирование; написание рефератов.
Студенты очной формы обучения должны быть вовлечен в научно-исследовательскую работу, которая осуществляется в форме написания научных статей, участие в исследованиях кафедры и факультета, в участии в студенческих конференциях и конкурсах студенческих работ. Итоги научной работы студента непременно учитываются при выставлении оценки по итогам освоения курса.
Зачет
Итоговой формой контроля знаний студентов по дисциплине «Судебное право» является зачет. Зачет направлен на оценку качества усвоения студентом теоретических знаний и практических навыков, связанных с доказыванием в уголовном судопроизводстве.
Зачет проводится путем индивидуального опроса студентов (собеседования со студентом) по вопросам билета, выбираемого им случайным образом. Билет для зачета включает в себя два теоретических вопроса, входящих в программу курса.
Примерные вопросы к зачету содержатся в данном учебно-методическом комплексе. Для подготовки к зачету необходимо пользоваться программой дисциплины, конспектами лекций и материалами семинарских занятий, рекомендованными нормативно-правовыми актами, учебниками.
Непосредственно в ходе зачета разрешается пользоваться только программой дисциплины. Использование иных средств категорически запрещено под угрозой автоматического выставления неудовлетворительной оценки.
Оценка «зачет (зачтено)» выставляется студенту, если он посещает лекционные и семинарские занятия, активно участвует при обсуждении вопросов, выносимых на семинары. Имеет в наличии конспекты лекций, инициативно выступает с докладами, свободно владеет основным материалом по программе дисциплины, ориентируется в основной и дополнительной литературе по предмету, успешно осваивает основные понятия и категории, а также демонстрирует умения по решению практических задач.
Оценка «незачет (незачтено)» выставляется при невыполнении студентом основных требований к зачету.