- •Психологія релігії
- •Розподіл навчального часу за темами
- •Предмет та історія становлення психології релігії
- •Тема 1 психологія релігії як наукова дисципліна
- •Підходи до вивчення релігії
- •Проблематика і предмет психології релігії
- •Структура психології релігії
- •Контрольні запитання та завдання
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 2 становлення психології релігії як самостійної науки
- •Контрольні запитання та завдання
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 3 основні напрями сучасної психології релігії
- •Екзистенціалізм
- •Гуманістична психологія
- •Контрольні запитання та завдання
- •Список використаної і рекомендованої літератури
- •Психологічні особливості релігійної віри
- •В структурі психіки
- •Вплив несвідомих структур психіки людини на її віру
- •Емоційно-вольовий компонент віри
- •Психологічні чинники релігійної віри
- •Психологічна інтерпретація навернення до віри
- •Контрольні запитання і завдання
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 5 віра і світогляд
- •Контрольні запитання і завдання
- •Список використаної і рекомендованої літератури
- •Тема 6 психологія обрядів і культових дій
- •Психологічно тотожні фетишеві амулет і талісман.
- •Наявність здатності і потреби молитися є найістотнішою відмінністю віри від безвір’я.
- •Контрольні запитання і завдання
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 7 змінені стани свідомості в системі релігійного досвіду
- •Групові методи досягнення зсс. Харизматичні системи в контексті сучасної культури
- •Контрольні запитання та завдання
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 8 релігійність та релігійна особистість
- •Контрольні запитання і завдання
- •Список використаної і рекомендованої літератури
- •Психологічні особливості світових релігій
- •Архаїчні форми релігійності. Психологія магії та анімізму
- •Контрольні запитання і завдання
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 10 психологічний аспект світових релігій
- •Зороастризм
- •Буддизм
- •Християнство
- •Контрольні запитання і завдання
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 11
- •Тенденції розвитку релігійності
- •В сучасному світі.
- •Психологія релігійних сект
- •Основні відмінності між церквою і сектою
- •Контрольні запитання і завдання
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тестові завдання для перевірки та контролю знань студентів
- •Тематика рефератів
- •Іспитові питання
Вплив несвідомих структур психіки людини на її віру
Поряд із свідомістю у людській психіці існують утворення, які впливають на її мотивацію та поведінку, але людина нічого не знаю про цей вплив, не усвідомлює його.
Несвідоме – сукупність психічних процесів, актів і станів, функціонування яких суб’єкт не усвідомлює, не рефлексує.
Несвідоме може впливати на зміст і динаміку віри помітно або не впливати зовсім.
К.Юнг обґрунтував концепцію архетипів, які, на його думку, є основою, основною складовою несвідомої сфери людської психіки.
Архетип (грец. - початок, первообраз) – структурний елемент несвідомого, який містить визначні духовні надбання попередніх поколінь.
Тобто кожна людина у своєму несвідомому носить духовну історію своєї раси і людства. Архетипи, за Юнгом, є джерелом і основою релігійного досвіду, віри. Тобто стосовно віри людина є не творцем, а жертвою колективного свідомого у власному несвідомому. За таких умов віра, як стрижнева ціннісна орієнтація особистості перестає бути вільним, автентичним самовизначенням. Вона є чимось нав’язаним ззовні соціальним оточенням.
Тлумачення Юнгом індивідуального релігійного досвіду, віри, як і вся його теорія архетипів, не ґрунтується на наукових положеннях. Але його пошуки в цьому напрямі не варто ігнорувати.
Емоційно-вольовий компонент віри
Віра не доводить себе, а показує, оскільки вона є не формулою, а психічним актом, емоційним переживанням. Якщо релігійні роздуми, мрії не насичені емоційними переживаннями, то це свідчить про відсутність або згасання істинної віри. Різним віруючим і представникам різних релігій властиві найрізноманітніші емоційні стани, пов’язані з вірою. На їх особливості впливає спрямованість (зміст догматики, морального вчення) віри. Одним із таких станів є релігійні почуття.
Релігійні почуття – сталі і тривалі емоційні стани, об’єктом яких є Бог, надприродні істоти, релігійні цінності.
До таких почуттів належать релігійна любов, релігійний страх, релігійне почуття піднесеного. Релігійна любов – почуття любові, пов’язане з вірою в Бога. Релігійний страх – почуття страху, пов’язане з ідеєю божественної кари. Релігійне почуття піднесеного – відчуття захвату від усвідомлення присутності надприродного.
Шлейєрмахер намагався довести, що ключовим релігійним почуттям є почуття залежності. Але такого специфічного емоційного стану не існує. Тому Шлейєрмахер, характеризуючи почуття залежності, аналізував такі емоційні переживання як священний жах і захоплення. Фейєрбах шукав у почутті залежності основне психологічне пояснення релігії, розуміючи водночас, що воно не зовсім почуття. Свою відмінність від атеїстів він вбачав у тому, що використовував для психологічного пояснення релігії не лише негативні, а й позитивні мотиви, такі як вдячність, радість, любов і пошанування. Сучасним релігіям властиві більше позитивно забарвлені емоційні переживання, зокрема сподівання на краще, надія, любов. Особливе місце у психологічній структурі християнської віри посідає почуття любові. Інтерес віри, як і любові, полягає у прагненні людини возз’єднатися з тим, чому вона суб’єктивно, в душі, належить, з чим психологічно вже само ідентифікувалася.
У вірі існують позитивні і негативні переживання, динаміка співвідношення яких зумовлюється багатьма чинниками. Одним із виявів такої динаміки є катарсис – очищення душі від негативно забарвлених, тривожно-гнітючих емоційних переживань шляхом їх трансформації у позитивно забарвлені, радісно-оптимістичні.
Отже, спеціальних релігійних емоцій не існує. Емоційний елемент віри утворюють звичайні емоційні переживання, які спрямовуються на релігійний об’єкт.
Віра виявляється у відповідній активності віруючого. Активна діяльність, поведінка особистості передбачає і обов’язково включає вольовий компонент.
Воля – здатність людини, яка виявляється у само детермінації і саморегуляції нею своєї діяльності та психічних процесів.
Найпомітнішою є роль волі у дотриманні певних обмежень і вимог, моральних і поведінкових настанов.
Жодними вольовими зусиллями і самонаказами не вдається примусити себе повірити, що цілком відповідає психологічному змісту віри. Вірити чи не вірити є екзистенційною проблемою, пов’язаною з питанням “Бути чи не бути”. Якщо розум, інтуїція суб’єкта обирають “бути у вірі”, його воля забезпечує відповідну саморегуляцію на цьому шляху.
