Внеклассное мероприятие «Подвиг человеческий»

Цели:

- рассказать о войне в Афганистане;

-  показать героизм солдат и офицеров в этой войне;

-  воспитывать чувство патриотизма и гражданственности.

Слайд 1

Учитель: Дорогие ребята! В рамках проведения недели оборонно-массовой и военно-патриотической работы мы проводим классный час под названием «Подвиг человеческий», ведь люди, которых коснулась война, действительно являются героями.

История нашей страны богата событиями, когда народ вставал на защиту своего Отечества. Вспомните и назовите эти исторические события.

Слайды 2-7

-Невская битва,

-Ледовое побоище,

-Куликовская битва,

-Освобождение страны от поляков и шведов 1611-1612 гг.,

-Отечественная война 1812 г.,

-Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

Учитель: Совершенно верно. С 1995 г. перечисленные вами события считаются “Днями воинской славы России”. Это время, когда наш народ не жалел “живота”, т.е. готов был отдать жизнь за свою Родину. Наш народ всегда готов совершать подвиги, если речь идет о защите своего государства.

Готовясь к сегодняшнему разговору, мы выяснили, как вы, ребята, понимаете, что такое подвиг? Я передаю слово экспертам, которые занимались обработкой ваших ответов.

Эксперт: Ребятам были заданы 2 вопроса: “Что такое подвиг?” и “Можно ли в мирное время совершать подвиги?”. Нас очень порадовали ваши ответы, потому что большинство из вас понимают, что такое подвиг. Приведем высказывания некоторых ребят:

Слайды 8-9

– “Подвиг – это, когда человек, не опасаясь за свою жизнь, делает доброе дело. Он может спасти людей от неминуемой смерти. Часто подвиги совершаются на войне”.

– “Подвиг – это героический поступок человека ради спасения других людей. В таком случае можно пожертвовать своей жизнью”.

– “Подвиг – это хорошее, доброе дело человека, который совершает его во благо кого-то или Родины”.

– “Подвиг – это проявление человеком благородства, мужества, героизма ради спасения других людей”.

– “В моем понимании подвиг – это, когда человек совершает поступок, значимый для других людей. В военное время много людей совершали подвиги во благо Родины”.

Учитель: Спасибо экспертам. А теперь давайте обратимся к словарю. Какое определение слову “подвиг” дается в словаре.

Слайд 10

Ученик: В словаре С.И. Ожегова "подвиг" определяется как "героический, самоотверженный поступок. Воинский подвиг, трудовой подвиг. Подвиг во славу Родины".

Учитель: Спасибо. Поэтому можно сделать вывод, что вы правильно понимаете смысл этого слова. Ребята, мы сегодня много будем говорить об Афганской войне, но и, конечно же, вспомним о Великой Отечественной войне. Справедливо будет отметить, что победа в этой войне – это подвиг всего нашего народа, всех тех, кто сражался с врагом лицом к лицу, и тех, кто стоял у станка и работал в поле.

Слайд 11

Ученик 1: Война… Кажется, само это слово обозначает горе, слёзы, разлуку. Война 1941-1945 годов – война особенная, потому что – освободительная. В той войне миллионы советских людей раскрыли самые сильные, благородные, героические стороны своего характера, встали во весь свой человеческий исполинский рост – в боевых делах, в труде, в отношении к Родине. Обострённое чувство Родины, любви к тому, что осталось за чертой, отделяющей мирную жизнь от войны, стало отличительной особенностью людей героической эпохи.

Где бы ни находился наш воин, всюду перед его мысленным взором вставал облик любимой Отчизны, с которой он слит воедино и навсегда.

Сколько бы лет ни прошло со дня Победы в Великой Отечественной войне, в веках будут сиять бессмертные подвиги советских воинов и тружеников тыла, народа-богатыря.

Ученик 2: Память, солдатская память, Строгая доля мужчин… К ней ничего не прибавить, Кроме седин и морщин. Трудная радость победы В сердце солдата жива, Только в рассказах об этом Память скупа на слова. Память в мундире парадном Редко приходит с войны, Старым осколкам и шрамам Мирные сны не даны. Снова – гранаты по танку! Снова – ни шагу назад!.. Память не выйдет в отставку, Ей не позволит солдат. Так же, как все ветераны, Страха не зная в бою, Память слезу вытирала, Молодость встретив свою. К ней ничего не прибавить, Кроме седин и морщин… Память, солдатская память, Строгая доля мужчин.

(П. Синявский)

Учитель: Всё дальше уходят от нас годы Великой Отечественной войны, всё меньше остаётся участников тех героических событий. Тем ценнее донести до последующих поколений, до потомков правду и светлую память о подвиге, доблести и славе народа. Ибо не должна распадаться связь времён. Не должна иссякнуть память человеческая. Не может Настоящее забыть о Прошлом. Пожалуй, на земле никогда не наступит такое время, когда слово «солдат» станет ненужным и незнакомым. Войны на нашей планете не прекращаются с древних времен. А путь войны всегда страшен. Мы говорим о победе в Великой Отечественной войне, которая отгремела более 60 лет назад, вспоминаем те страшные дни, но, к сожалению, забываем о том, что была ещё одна война.

 Ученик 1: Ушла в историю Афганская война. Никем и никому не объявленная, героическая и трагическая, она оказалась в 2 раза длиннее, чем Великая Отечественная война.

Слайд 12

Афганистан – ты стих души моей

                                      О верности Святой солдатской чести,

О памяти той круговерти дней,

Где всё смешалось: ложь и правда вместе.

Слайд 13

Песня «Афганистан», играет на гитаре ученик

Ученик 2: Каждый из полумиллиона наших солдат, прошедших через эту войну, стал частью Афганистана. А Афганистан стал частью каждого воевавшего там. Глупцы называли Афганистан «школой мужества». Глупцы были мудрецами: своих сыновей они предпочитали в эту школу не отправлять.

Ученик 3:  Впервые вопрос  о вводе наших войск был поставлен на повестку дня 15 марта 1979 года, когда вспыхнул антиправительственный мятеж населения в Герате. Афганские руководители обратились с просьбой оказать военную помощь в подавлении этого мятежа путем ввода советских войск на территорию Демократической Республики Афганистан (ДРА).

Ученик 1: Официально провозглашенная главная цель советского военного присутствия в ДРА формулировалась однозначно – оказание помощи в стабилизации обстановки и отражении возможной агрессии извне. Им предписывалось защищать местное население от банд, а также распределять продовольствие, горючее и предметы первой необходимости.  Наше правительство надеялось, что ввод войск будет носить кратковременный характер.

Слайд 14 - 15

Ученик 2:  25 декабря 1979 года в 15.00 начался ввод ограниченного контингента советских войск на территорию Афганистана, через Кушку – на Герат и Кандагар, а дальше на Кабул.

       В ночь на 27 декабря 1979 года специальные группы КГБ СССР «Зенит » и «Гром», образованные на время операции в Афганистане из сотрудников «Альфа» вместе со спецназом Главного разведывательного управления взяли штурмом президентский дворец на окраине Кабула. Вся операция «Шторм - 333» длилась не более 20 минут, кроме дворца были захвачены ещё 17 объектов в Кабуле.

 Ученик 4: На следующее утро в Кабул стали прибывать советские войска. Так началась десятилетняя Афганская война…

Слайд 16

Всего лишь час до вылета нам дан, Всего лишь час последней передышки. Сказали нам: летим в Афганистан. В Кабул летят вчерашние мальчишки. Сегодня мы не пишем не строки. И, куполам свою судьбу доверив, Опустимся в афганские пески, И сапогами скалы будем мерить…

Песня «Едут на войну пацаны…»

Слайды 17-25

Ученик 1: Для каждого солдата годы службы навсегда останутся в памяти. Кто-то вспоминает друзей, с которыми делил паёк, кто-то незнакомую, чужую природу, кто-то необычную средневековую культуру.

Слайд 26

Ученик 3:  В разные годы через Афганистан прошло около 600 000 солдат и офицеров. 22 года назад, 15 февраля 1989 года в 10 часов 20 минут через контрольно-пропускной пункт “Кушка” последним пересек границу генерал-лейтенент Пищев, а “мост дружбы” через Аму-Дарью – генерал-лейтенант Громов.  

Слайд 27

Ученик 4: А 7-го февраля погиб сержант Ляхович. Ему было суждено стать последним солдатом, убитым в Афганистане. Своей смертью он, как бы, поставил точку в той войне.

Уже идёт которая весна Без свиста пуль в афганской круговерти. Но горы вновь ко мне приходят в снах, Те горы, на которых море смерти. Пустыня огрызнулась горячо, В песках скрывая признак каравана, Все было, все осталось за плечом, Но век мне не забыть Афганистана. Я вспоминаю снежный перевал, Где выше нас бывали только Боги, Там редко автомат мой остывал, И часто в кровь разбиты были ноги. А память, как в замедленном кино,

Прокручивает фильм воспоминаний: Друзей, которых нет уже давно, Ко мне приводит в дом из дальних далей. Война свои подарки раздала: Кому звезда на грудь, кому на холмик, Кого-то развенчала догола, А кто-то вписан в жизни многотомник. Пусть десять или двадцать лет пройдет, И время врачевать умеет раны, Давайте помнить тех, кто не придет, Нельзя нам забывать Афганистана.

Песня «Дороги»

Слайды 28-36

Ученик 1: Сейчас вы услышите строки, которые  были написаны Анной Ахматовой очень давно. Но как они актуальны и сегодня:

Я не знаю, зачем, И кому это нужно. Кто послал их на смерть, Не дрожавшей рукой Только так беспощадно, Так зло и ненужно Отпустили их в Вечный Покой!

Ученик 5: Настоящим шоком для солдат, служивших в Афганистане, является признание десятилетней войны, в которой положены тысячи жизней, через которую в страданиях прошло столько парней, «ошибкой», а сами «афганцы» в раз оказались «оккупантами» и «убийцами».

А мир не очень справедлив: Домой приходят человеки, Один с войны приносит чеки, Другой – желтуху или тиф. А третий в душной тишине Скрипит протезными ремнями, И злость катает желваками, Когда услышит о войне…. Ученик 3: Несколько лет назад об этой войне не говорили вслух, она считалась государственной тайной. А участие в ней пограничных войск вообще тщательно скрывалось.  Ученик 4: Но недостатка в добровольцах не было. Военнослужащие со всей страны писали – пошлите служить в Афганистан. Многие офицеры просились в Афганистан на второй, на третий срок службы. Слайд 37 Ученик 5: Бывают же в жизни удивительные совпадения, поразительные переклички. Когда читаешь сейчас стихи ребят, воевавших в Афганистане, стихи, пришедшие из боя, невольно вспоминаешь поэтов фронтового поколения, которые вынесли из войны свою поэзию, идеалы, души, сердца. У офицеров и солдат, В бою тяжелом время сжато… Вот, приготовив автоматы, Твои товарищи лежат. Их жизнь зависит от тебя О, подвига полет бессмертный! Ты бросился на выстрел первым, Друзей и родину любя. И, смяв атакой рубежи, Пошла вперед родная рота. А ты у вражеского дота В снегу, недрогнувший лежишь… А.Стовба Ученик 1: Это стихотворение Александра Стовбы оказалось пророческим. О подвиге двадцатидвухлетнего офицера, погибшего на афганской земле, рассказывали газеты и журналы. Он погиб, прикрывая роту, попавшую в засаду. Спасая ребят, получил смертельное ранение. А ведь он писал маме: Слайд 38 Я приеду, мама! Ты лишь верь, Я вернусь и радостный и взрослый! Как там ясенек мой? Он теперь, Стал, наверно, как братишка, рослым? Я войду в уютный, старый дом, Древний, как история планеты, Он любой мне мелочью знаком, Мне известны все его секреты… А.Стовба Песня «Здравствуй, мама!» Слайда 38-45 Ученик 2: Об Афганистане и поныне ходит множество слухов и домыслов. Одни рождаются от нехватки информации, другие – преднамеренно. К этой войне люди относятся и поныне не одинаково. Одни – сердцем её воспринимают, другие говорят – я там не был, не моё это дело. Но все знайте, что эта война продолжалась 9 лет, 1 месяц и 21 день! Ученик 3: Ты мне снишься ночами, Афган, Хоть прошло долгих двадцать лет… Я давно не сопливый пацан, Только твой не истерся след. Не медалями на груди И не льготами, коих нет… А друзьями, что там, позади Да и кровью оставлен след. След от пота, что ест глаза, След от пули, когда стрельба, След, когда по щеке — слеза, След, что люди зовут Судьба. Злость прошла на своих врагов, Боль притупилась старых ран… Не успел я отдать долгов, Только помню тебя, Афган. Евгений Коновалов Слайд 46 Ученик 4: Согласно статистике, в Афганистане каждый день погибало 4 человека. В боях было сбито 333 вертолета, 118 самолетов, автомобилей и бензовозов – более 11 тысяч единиц! Афганская война, закончившаяся 22 года назад, стала уже достоянием истории. А свидетели и непосредственные участники этого драматического исторического события живут среди нас. Ученик 5: Полистайте Книгу Памяти:…геройски погиб в ночном бою; вступил в бой с превосходящими силами противника и погиб; руководил боем, будучи смертельно раненым, до последнего дыхания; погиб в рукопашной схватке! Получают мальчики повестки, И уходят мальчики служить. Есть обязанность у них такая: От врага Отчизну защитить. Юноши России присягают, Клятву перед знаменем дают. Юноши пока еще не знают, Что домой они не все придут. Поседевших пап и мам все меньше, Все они уходят в мир иной… А сынок в граните остается, Остается вечно молодой. Ученик 6: Сколько их: матерей, вдов, детей обездоленных, для которых слово «Афганистан» будет всегда паролем, болью, родными могилами, обелисками, где на фотографиях – их мальчики, красавцы-богатыри, никогда не стареющие… Ученик 6: Через горнило Афганской войны прошло - 620.000 солдат и офицеров, 15.051 - погибло, 53.753 – ранено. Все они честно и до конца выполнили свой воинский долг. Афганцы – настоящие солдаты в самом высоком значении этого слова. Честь им, слава и низкий поклон. Простите мальчики, за то, что с Родиной вас разлучили.  Простите мальчики, за то, что убивать вас научили.  За град смертельного свинца в вас, узников Афганистана. За обожжённые сердца пилотов «чёрного тюльпана». За то, что не вернуть назад, за вашу кровь, за ваши раны, За то, что носите в глазах кромешный ад Афганистана. Простите мальчики… Ученик 4: Мы ушли из Афганистана. Ушли достойно. Но, к сожалению, мы, люди, до сих пор не смогли понять, что не всё и не всегда можно решать с помощью силы. Спустя 20 лет после той войны мы не научились «договариваться», «идти на компромисс или на уступки». Мы так и не научились ценить МИР. Но к разуму мира и доброты нас может призвать только Память. Люди, вслушайтесь… Все ведущие по одной строке: Слайд 47

Сначала был Афганистан, потом Чечня

Кто объяснит мне, что творится в этом мире

Когда же кончится кровавая война?

Когда же люди спать там будут мирно?

Вот мать стоит над гробом вся в слезах.

Отец в сторонке в горе неутешном.

А сколько их ещё невинных душ

Погибло в той войне для всех ненужной.

Давайте встанем и помянем их…

Катя Селиванова 1988 г.р. г. Кашин

Минута молчания

Слайд 48

Учитель: Ребята, мы живем с вами в мирное время. “Можно ли совершить подвиг в наши дни?”, – так звучал второй вопрос анкеты. Большинство из вас написали, что подвиг можно совершить и в мирное время: можно спасти человека из горящего дома, тонущего в реке. Но можно ради спасения жизни своего подчиненного отдать свою жизнь в бою. Вы догадались, что сейчас речь пойдет о Герое России, нашем земляке…

Слайд 49

Ученик:

Подвиг есть и в сраженье, Подвиг есть и в борьбе. Высший подвиг в терпенье, И любви, и мольбе. Если сердце заныло Перед злобой людской, Иль насилье схватило Тебя цепью стальной; Если скорби земные Жалом в душу впились, – С верой доброй и смелой Ты за подвиг берись: Есть у подвига крылья, И взлетишь ты на них, Без труда, без усилья, Выше мраков земных, – Выше крыши темницы, Выше злобы слепой, Выше воплей и криков, Гордой черни людской.

Учитель: Да, когда человек совершает благородный поступок, он не думает об этом. А просто прикрывает своим телом тело командира, бросается на амбразуру пулемета, направляет свой самолет на скопление сил противника, под пулями вытаскивает своего подчиненного из танка.

Сегодняшний наш разговор еще раз доказывает, что подвигу всегда есть место на Земле. Я не призываю вас, дорогие ребята, бессмысленно рисковать своей жизнью. Но, если наступит время, когда вам нужно будет сделать выбор: или совершить мужественный поступок, или остаться в стороне – вы, надеюсь, примите правильное решение, и, если нужно будет, встанете на защиту своего Отечества так, как делали это ваши предки!

Внеклассное мероприятие « Подвигу народа жить в веках»

( для учащихся 2, 3 классов)

Цель:

• Расширять исторические знания детей

• Воспитывать чувство патриотизма

• Уважение к прошлому своего народа

• Любовь к Отечеству

Оборудование:

• Плакат посвящённые теме мероприятия

• Рисунки детей

• Презентации

Ход мероприятия:

Ведущий 1: 22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была нарушена вероломным нападением фашистской Германии.. И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины народ вступил в схватку, в смертельную схватку с коварным, жестоким и беспощадным врагом.

Ученик 1:

Родина!

Пламя ударило в небо-

Ты помнишь, Родина

Тихо сказала: « Вставайте на помощь!»

Родина!

Ученик 2:

Ах, война, что ж ты сделала, подлая?

Стали тихими наши дворы.

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.

На пороге едва помаячили

И ушли за солдатом солдат.

До свидания, мальчики, мальчики,

Постарайтесь вернуться назад.

Ученик 3:

Мы по дорогам пыльным с боем шли.

От бомб земля дрожала как живая.

Мы каждый метр своей родной земли

Отстаивали, кровью поливая.

Ученик 4:

Когда от бомб, казалось, мир оглох

И друг мой пал из нашей роты первым,

Я знал: нужны не слёзы и не вздох,

А мой свинец, мой шаг вперёд и нервы.

Ученик 5:

Мне смерть страшна, но в битвах не робел,

В атаку шёл – других не гнулся ниже,

Шёл смело в бой не потому, что смел,

А потому, что трусость ненавижу.

Ученик 6:

Свинцовая метелица мела,

Рвались снаряды, мины завывали.

И песня нашей спутницей была.

В бою. В походе. На ночном привале.

Ведущий2: На защиту Отечества вставали не только взрослые, но и дети. «0 тысяч пионеров получили медаль « За оборону Москвы», 15 тысяч 249 юных ленинградцев награждены медалью « За оборону Ленинграда».

Ведущий 1: Дети ухаживали за раненными в госпиталях, собирали металлолом, деньги в фонд обороны, отсылали на фронт тысячи посылок с тёплыми носками, любовно расшитыми носовыми платками, кисетами для табака.

Ведущий 2: В колхозах создавались пионерские звенья для оказания помощи в полевых работах. Заработанные деньги ребята вносили в фонд обороны. А когда обстановка требовала от пионеров активных действий в борьбе с врагами, участвовали в сооружении оборонных рубежей, были связными партизанских отрядов, разведчиками в воинских частях. Очень часто дети участвовали в концертах для раненных солдат, они выступали в госпиталях и в воинских частях.

Ведущий 1: В годы войны смертью храбрых пали юные пионеры – герои. Их имена навечно остались в памяти народа. Они посмертно награждены медалями и орденами, а некоторым из них, наравне со взрослыми, присвоено звание – Герой Советского Союза. Их именами названы улицы, морские корабли, школы. Давайте с ними познакомимся.

Володя Дубинин.

Жизнь партизанского отряда в Старокаратинских каменоломнях Крыма зависела, как у и других партизан от Полесья до Орла, от оружия, еды и воды. Но главным образом была разведка. Если в Брянских лесах партизанам в какой – то мере было проще – хоть и лес, и небо открыто, и можно было выйти из чащи , чтобы осмотреться, то в каменоломнях жизнь была совсем другой.

Над головой каменная толща, а все известные выходы закупорены немцами. И разведка, самая опасная часть деятельности отряда, в таких условиях становилось предприятием , которая требовала наибольшего риска. А посылали в разведку самых младших. Пацан проползёт там, где взрослый застрянет, у него глаз позорче и смелости порой побольше. 13 – летний партизан Дубинин успел стать глазами партизанского отряда, и не в последнюю очередь именно от него зависели жизни людей. За что он и получил боевую награду, которая и всякому взрослому доставалась – орден Боевого Красного знамени. За полтора месяца командир группы юных разведчиков пионер Владимир Никифорович Дубинин ходил на поверхность семь раз. Он выходил из каменоломен и пробирался назад практически на глазах у немецких часовых. В один из проходов он узнал, что немцы собираются затопить каменоломни, и успел предупредить командование отряда. Благодаря вовремя возведённым перекрытиям отряд остался цел и планы немцев были сорваны. Юный партизан приносил командованию сведения о численности гарнизона, перемещениях военных и мероприятиях немцев. Володя Дубинин погиб 2 января 1942 года, когда помогал морякам, освободившим Керчь, разминировать проходы к каменоломням.

Лёня Голиков.

С началом Великой Отечественной войны летом 1941 года родные места Лёни Голикова были оккупированы фашистами. На территории Поддорского и прилегающих районов Новгородской и Псковских областей был создан партизанский край. В 15 лет Лёня принял решение уйти в партизаны. Разведчик 67 – ого партизанского отряда 4 – ой ленинградской партизанской бригады с марта 1942 года. Участвовал в 27 – ми боевых операциях, лично уничтожил 78 вражеских солдат и офицеров. Принимал участие в подрыве 14 мостов, 9 автомашин противника. 13 августа 1942 года, будучи в разведке вместе с партизаном Сашей Петровым на шоссе Луга – Псков неподалёку от деревни Варницы подорвал легковую машину, в которой находился немецкий генерал – майор инженерных войск Ричард фон Виртц. Юный партизан застрелил из автомата генерала сопровождавшего его офицера и шофёра. В штаб бригады разведчик доставил пакет с документами. В их числе были чертежи и описания новых образцов немецких мин, инспекционное донесение вышестоящему командованию и другие важные бумаги военного характера. Лёня Голиков погиб в бою с карательным отрядом фашистов 24 января 1943 года у деревни Острая Лука не дожив до 17 лет. Звание Героя Советского Союза присвоено Л. А Голикову 2 апреля 1944 года, посмертно. Он награждён орденами Ленина, Красного Знамени, медалью «За Отвагу». Похоронен в деревне Острая Лука. Герою установлены памятники в Великом Новгороде, в Москве на ВДНХ. Его именем названы улицы в Великом Новгороде, Санкт – Петербурге, Пскове, Старой Руссе.

Зина Портнова

Ленинградская школьница Зина Портнова в июне 1941 года приехала из Ленинграда с младшей сестрой Галей на летние каникулы к бабушке в деревню Зуи. Там и застала её война. С беженцами уходить она не захотела и осталась в городе Оболь. Когда в городе была организована подпольная организация « Юные мстители», Портнова стала её членом. « Мстители» не только распространяли и расклеивали листовки, но и добывали для партизан сведения о действии немцев. С их помощью удалось устроить несколько диверсий на железной дороге, причём не только на рельсах, но и на станции. Была взорвана водокачка, что задержало отправку на фронт десятка эшелонов. Портновой удалось устроиться в немецкую столовую для личного сотава. Поработав там немного, она сумела осуществить жестокую, но эффективную операцию – отравила пищу. Пострадали более 100 немцев.

В ответ на это немцы обрушили на город волну террора, и Портновой, чтобы избежать ареста, пришлось уйти к партизанам. В отряде она стала разведчицей, участвовала в подрывах эшелонов. На одном из заданий Зина Портнова полпала в плен и была расстреляна.

Валя Котик.

Пионер – герой юный партизан -разведчик, Герой Советского Союза (посмертно).

Во время Великой Отечественной войны принимал активное участие в партизанском движении на Украине Сначала был связным, затем участвовал в боях, был дважды ранен, погиб в бою за город Изяслав в Хмельницкой области Был награждён орденом Отечественной войны 1-й степени и медалью. Похоронен в городе Шепетовка

В 1957 году на Одесской киностудии был снят фильм «Орлёнок» , посвящённый Вале Котику и Марату Казею .

В 1958 году Вале посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Именем были Вали Котика названы улицы, пионерские дружины, школы, теплоходы, на родине установлен памятник пионеру-герою. Он был награждён:

• Герой Советского Союза

• Орден Ленина

• Орден Отечественной войны I степени

• Медаль «Партизан Великой Отечественной войны» II степени

Марат Казей

Казей Марат Иванович (Марат Казей) - юный партизан партизанского отряда имени 25-летия Октября; разведчик штаба 200-й партизанской бригады имени К.К. Рокоссовского на временно оккупированной территории Белорусской ССР. В годы Великой Отечественной войны, находясь на временно оккупированной немецко-фашистскими войсками территории Белоруссии, 12-летний Марат Казей в ноябре 1942 года вступил в партизанский отряд имени 25-летия Октября; затем он стал разведчиком штаба 200-й партизанской бригады имени К.К. Рокоссовского Минской области. В первом же бою 9 января 1943 года в районе Станьковского леса Марат Казей проявил мужество и отвагу. Будучи раненным в руку, он несколько раз ходил в атаку. Позднее десятки раз проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные разведывательные данные. Неоднократно участвовал в диверсиях на железных и шоссейных дорогах. В марте 1943 года у деревни Румок партизанский отряд имени Д. Фурманова попал в окружение, и все попытки его командира связаться с другими отрядами не увенчались успехом. Марат Казей вызвался установить связь с окружённым отрядом. Он вовремя привёл подкрепление, и бой завершился разгромом фашистских карателей.

В декабре 1943 года в бою на Слуцком шоссе Марат Казей добыл ценные документы неприятеля - военные карты и планы гитлеровского командования. 11 мая 1944 года при выполнении очередного задания около деревни Хоромицкие Лошанского сельсовета Узденского района Минской области юный партизан был обнаружен фашистами, которые взяли его "в кольцо". 14-летний патриот отстреливался до последнего патрона и, не желая сдаваться в плен, гранатой подорвал себя и окруживших его врагов. Похоронен в родной деревне. За проявленный героизм в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками Указом Президиума Верховного Совета СССР от 8 мая 1965 года Казею Марату Ивановичу посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Награждён орденом Ленина, орденом Отечественной войны 1-й степени, медалями "За отвагу" и "За боевые заслуги". В столице Белоруссии - городе-герое Минске на средства, собранные пионерами, Марату Казею в 1959 году в парке имени Янки Купалы установлен памятник . В 1958 году установлен обелиск на могиле юного Героя в деревне Станьково Дзержинского района Минской области. Памятник Марату Казею был установлен в Москве (на территории ВДНХ).

Ученик 7:

Земли российской преданные дети,

Бессмертными вы стали на планете.

Навстречу солнцу чистыми руками

Победы нашей вознесли вы знамя.

Ведущий: Самая тяжёлая ноша в войне легла на плечи женщины, женщины матери.

Ученик 8:

Нас пули с тобою пока ещё минуют,

Но трижды поверив, что жизнь уже вся,

Я всё – таки горд был за самую милую,

За горькую землю, где я родился.

За то, что на ней умереть мне завещано,

Что русская мать нас на свет родила,

Что в бой, провожая нас, русская женщина

По – русски три раза меня обняла.

Ведущий 1:Женщины тоже участвовали в сражениях. Храбро бросались они под пули, во время бомбёжки и обстрелов. Сёстры милосердия выносили раненых бойцов с поля боя. Женщины служили разведчицами, военными переводчицами, радистками, уходили в партизанские отряды. Плечом к плечу сражались они вместе с мужчинами, отвоёвывая каждую пядь родной земли.

Ведущий 2: В этой войне народ совершил подвиг, в котором слиты воедино величайшее мужество воинов, партизан, участников подполья и самоотверженность тружеников тыла.

Ученик 10:

Стоял апрель, взбухали реки,

Жизнь пробуждалась ото сна.

Рождалась в каждом человеке

Одна великая весна.

Ученик 11:

Не перекликом журавлиным

Она была для нас близка,

Гремел апрель, и шли к Берлину

Смертельно храбрые войска.

Ведущий 1: Путь к победе был долог и труден. Каждый миллиметр военного пути был пропитан кровью и потом, усыпан трупами солдатами мирных жителей: стариков, женщин и детей. В ходе Отечественной войны выдвинулась блестящая плеяда советских военачальников и полководцев , таких как:

• А. М. Василевский ( маршал Советского Союза)

• Георгий Константинович Жуков.( Маршал Советского Союза)

• Иван Степанович Конев (Маршал Советского Союза)

• Константин Константинович Рокоссовский.( Маршал Советского Союза)

Ученик 12:

Это было в мае на рассвете,

Нарастал у стен рейхстага бой.

Девочку немецкую заметил

Наш солдат на пыльной мостовой.

У столба, дрожа, она стояла.

В голубых глазах застыл испуг,

А куски свистящего метала

Смерть и муку сеяли вокруг,

Тут он вспомнил, как прощаясь летом,

Он свою дочурку целовал,

Может быть , отец девчонки этой

Дочь его родную расстрелял.

Но сейчас, в Берлине под обстрелом,

Полз боец и, телом заслоняя,

Девочку в коротком платье белом

Осторожно вынес из огня.

Скольким детям возвратили детство,

Подарили радость и весну

Рядовые Армии Советской,

Люди победившие войну!

Ведущий 2 : Люди, победившие войну. Всё меньше в живых остаётся тех, кто сражался за нашу Родину. Тем дороже для нас присутствие на празднике почетных гостей-ветеранов Великой Отечественной войны.

Ведущий 1: 8 мая 1945 в городе Потсдаме был подписан акт о безоговорочной ,

капитуляции фашисткой Германии

Ученик 14:

В девятый день ликующего мая,

Когда легла на землю тишина,

Промчалась весть от края и до края:

Мир победил! Окончена война!

Ученик 15:

Без малого 4 года

Гремела грозная война.

И снова русская природа

Живого трепета полна.

Ученик 16:

И бог дорогою обратной,

Непокоряемый вовек,

Идёт, свершивши подвиг ратный,

Великий русский Человек.

Ученик 17:

Он сделал всё, он тих и скромен,

Он мир от чёрной смерти спас.

И мир, прекрасный и огромный,

Его приветствует сейчас.

Ученик 18:

Мы здесь с тобой не потому, что дата,

Как злой осколок память жжет в груди.

К могиле неизвестного солдата

Ты в праздник приходи.

Ученик 19 :

Он защищал тебя на поле боя

Упал , ни шагу не ступив назад.

И имя есть у этого героя-

Великой Армии простой солдат.

Ученик 20:

Война закончилась,

Но песней опалённой

Над каждым домом

До сих пор она кружит,

И не забудем мы,

Что 20 миллионов

Ушли в бессмертие,

Чтоб с нами жить.

Ведущий 2: В память о погибших прошу всех встать. Склоним голову перед величием подвига русского солдата. Почтим память всех погибших в войне минутой молчания.