
- •1. Понятие и проблематика философии науки.
- •2. Сущность, содержание, функции науки.
- •3. Исторические этапы и формы взаимодействия философии и науки.
- •5. Сущность и эволюция позитивистских концепций науки.
- •6. Концепции развития науки к.Поппера, т.Куна, п.Фейерабенда,и.Лакатоса.
- •7. Современная наука в системе культуры.
- •8. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции.
- •9. Структура научного знания.
- •10. Сущность, основные черты, структура научно-эмпирического знания.
- •11. Сущность, черты, структура научно-теоретического знания
- •12. Понятие и виды оснований науки. Философские основания науки.
- •13. Развитие науки как процесс порождения нового знания
- •14. Парадигма и ее роль в функционировании и развитии науки.
- •15. Традиции и революции в науке.
- •16. Типы научной рациональности
- •17. Особенности и проблемы современного этапа развития науки
- •18. Сущность, основные черты, социальная роль нтп.
- •19. Проблемы дифференциации и интеграции наук
- •20. Наука как социальный институт. Понятие научной школы.
- •22. Специфика субъекта, объекта и предмета социально-гуманитарного познания.
- •23. Различия и взаимосвязи естественно-научного и социально-гуманитарного познания.
- •24. Ценности и их проявление в развитии научного познания.
- •25. Жизнь как категория наук об обществе и культуре.
- •26. Категория времени и пространства в социально-гуманитарных науках.
- •27. Понятие истины, ее специфика в социально-гуманитарных науках.
- •28. Объяснение, интерпретация, понимание в социально-гуманитарных науках.
- •29. Проблема веры и знания в социально-гуманитарных науках.
- •30. Понятие исследовательской программы в социально-гуманитарных науках.
- •Сущность и направления взаимодействия философии и правовых наук.
- •Предмет и функции философии права.
- •Понятие и социо-гуманитарная природа юридической науки.
- •Система юридических знаний: предмет и структура.
- •Закономерности и этапы развития юридической науки.
- •Правовые науки в системе научного знания.
- •Понятие и содержание социологии права.
- •Понятие права. Право и закон.
- •Психологическая теория права л. Петражицкого.
- •Мифологическое понимание права (на примерах Древнего Востока).
- •Религиозное понимание права. Божественный закон (ф.Аквинский).
- •Исторические типы философии и их проявление в правовом познании.
- •43. Космоцентризм как вид философской рефлексии права (на примерах Античности).
- •44. Антропоцентризм, его проявления в области права (на примерах Возрождения).
- •45. Рационально-гуманистические концепции права (на примерах Нового времени, Просвещения).
- •46. Проблемы права в классической немецкой философии (на примерах и. Канта, г. Гегеля).
- •47. Иррационализм и право (а.Шопенгауэр, ф.Ницше, экзистенциализм).
- •48. Философско-идеологический подход в философии права (на примере марксизма).
- •49. Позитивистский тип правового философствования, его эволюция.
- •50. Герменевтика и ее проявление в праве.
- •52. Основные этапы эволюции философии права в России.
- •53. Проблемы онтологии в правовых науках.
- •54. Гносеология права, ее значение для правовых исследований.
- •55. Аксиологическая проблематика правовых наук.
- •56. Понятие, содержание, структура методологии правовой науки.
- •57. Общенаучные подходы и методы познания.
- •58. Методы эмпирического исследования.
- •59. Методы теоретического исследования.
- •60. Формы научного познания.
59. Методы теоретического исследования.
На этапе теоретического исследования обычно используются следующие методы: обобщение; абстрагирование; аксиоматический метод; гипотетический метод; формализацию; восхождение от абстрактного к конкретному; метод системного анализа; мысленный эксперимент.
Обобщение – включает в себя установление общих свойств и черт предметной области изучаемого объекта, перенесение признаков конкретного объекта исследования на класс, вид, род и таким образом определение понятия, в котором отражены существенные и отличительные признаки предметов или явлений данного класса.
Обобщение всегда взаимососедствует с ограничением, как противоположным набором мыслительных операций и действий исследователя и направлена «концентрацию» выявленных признаков предметной области в конкретном объекте.
Абстрагирование – включает в себя отвлечение от некоторых свойств и отношений изучаемой предметной области изучаемого объекта и выделение в ней интересующих исследователя свойств и отношений.
Аксиоматический метод – метод использования ряда аксиом и постулатов выводить из собранных фактов научных, относящихся к предметной области изучаемого объекта, знания о реальных чертах и свойствах конкретного объекта исследования.
Например, такой метод используется в судебной практике. Так, при исследовании субъективной стороны умышленного преступления. За аксиому принимается положение, согласно которому лицо, совершившее преступление, знало о существовании уголовно-правового запрета, осознавало общественную опасность своих действий и предвидело возможность наступления вредных последствий. Поэтому субъект преступления не может оправдываться незнанием закона, поскольку предполагается, что все должны знать опубликованный закон и незнание его не освобождает лицо, совершившее противоправное деяние, от ответственности.
Гипотетический метод – это такая законообразная последовательность мыслительных операций и действий исследователя, которая позволяет ему посредством использования научного предположения о причине, которая вызвала зафиксированное в фактах научных следствие, отражающих изучаемую предметную область конкретного объекта, раскрыть природу и сущность этого объекта.
Формализация – метод отображения предметной области изучаемого объекта в знаковой форме какого-либо искусственного языка (например, логики, математики, химии) и изучение её путем операций с соответствующими знаками получить знания, отражающие природу и сущность данного конкретного объекта.
Например, используется для создания компьютерных программ квалификации преступлений.
Восхождение от абстрактного к конкретному – метод использования изначально понятий высокой степени общности, отражающих предметную область изучаемого объекта, исследовать природу и сущность исследуемого объекта через и посредством «наполнения» этих понятий в процессе рассмотрения реального объекта в различных конкретных условиях его функционирования и развития.
Метод системного анализа - метод рассмотрения предметной области изучаемого объекта как системы и выделения в ней системообразующего фактора, исследовать структурные элементы, а также связи и взаимодействия между этими элементами, позволяющие этим элементам изменять свои функции в целях сохранения общей функции большей системы в неизменности, а также обеспечения её целостности.
Метод мысленного эксперимента - метод использования практической гипотезы теоретически просчитать возможные проявления изучаемого объекта на основе и посредством уже выявленных, в функционировании предметной области данного объекта, закономерностей (законов).