Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

воспроси к тестам бакалавр

.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
135.57 Кб
Скачать

  1. Галузь психології, що вивчає особливості і загальні закономірності функціонування психіки і людської свідомості, психічні властивості, стани й утворення особистості, називається.

  2. До яких психічних явищ відносяться такі прояви психічної діяльності людини як. спокій, байдужість, зацікавленість, схвильованість?

  3. «Ядерну» тріаду категорій психології (за М.Г.Ярошевським) складають усі крім однієї.

  4. До емпіричних методів дослідження (за класифікацією Б. Г. Ананьєва) відносяться всі, крім одного.

  5. Достовірність експериментальних результатів залежить від .

  6. До різновидів архівного методу відносяться всі, крім одного.

  7. Стратегія відбору досліджуваних в експериментальну групу, яка передбачає формування експериментальної та контрольної груп із досліджуваних, які є еквівалентними за якої-небудь істотною індивідуальною ознакою, називається.

  8. Таке присвоєння чисел об'єктам, при якому рівні різниці чисел відповідають рівним різницям вимірюваної ознаки або властивості об'єкта, припускає наявність шкали.

  9. Спрямованість активної психічної діяльності на конкретний об'єкт, ситуацію, сферу життя - це.

  10. Фізіологічна основа абстрактного мислення.

  11. Права півкуля при зоровому сприйнятті краще розпізнає.

  12. Вперше експериментальна психологічна лабораторія стала діяти.

  13. До психологічної структури особистості злочинця відносять.

  14. Виникнення наміру злочину це.

  15. Одним з фундаторів віктимологічної науки є.

  16. До задач, що вирішуються|рішаються| в ході консультування і виникають на різних етапах життя людини, не належать.

  17. Однією з причин включення психоаналізу в контекст консультування є.

  18. Німецький іменник gestalt в перекладі означає.

  19. Майя, згідно положенню гештальт-психології про зони усвідомлення, означає.

  20. Я-концепція - це.

  21. Сублімація - це.

  22. Діяльнісний підхід - це.

  23. Питання про формування та розвиток працюючого колективу, формування в ньому малих груп та психологічні аспекти діяльності керівника містить.

  24. Інтерпретація й оцінка людиною причин й мотивів поведінки інших на основі повсякденного життєвого досвіду, називається.

  25. Згідно з концепцією поетапного колективоутворення Л. Уманського груповий розвиток починається з.

  26. Населення певної країни чи держави характеризується поняттям.

  27. До спеціалізованих соціально-психологічних методів дослідження можна віднести всі, крім одного.

  28. Постанова ЦК ВКП (б) «Про педологічні перекручення в системі Нарком освіти» (1936 р.) стало початком розгрому

  29. Зміст експлуатаційного напрямку в психології праці міститься у.

  30. Професії, предметом праці яких є художні здібності; розвинене зорове сприйняття; спостережливість, зорова пам'ять; наочно-образне мислення; творчу уяву; знання психологічних законів емоційного впливу на людей відносяться до професій типу.

  31. Частина функціонально-виробничого простору, пристосована для виконання працівником виробничого завдання або виконання посадових обов'язків – це.

  32. Провідна діяльність дошкільника – це.

  33. У теорії інтелектуального розвитку Ж. Піаже називав акомодацією.

  34. Кожна сторона в психіці дитини має свій оптимальний період розвитку. Це закон.

  35. Методи, що не мають обмежень у застосуванні щодо вікових особливостей піддослідних.

  36. Методика, яка складається з 24 рисунків, на яких зображені люди, що знаходяться в різних ситуаціях обвинувачення, перешкоди, називається.

  37. Згідно результатів тесту «Прогресивні матриці Равена», середній інтелект діагностується в наступному випадку.

  38. Для якої шкали характерні дані прояви. такі люди агресивні, конфліктні, нехтують соціальними нормами та цінностями, настрій в них нестійкий, вони образливі та чутливі.

  39. Завжди спрямована на вирішення творчої або особистісної задачі уява.

  40. Таблиці Шульте є стомлений матеріалом при вивченні такої характеристики уваги, як.

  41. Першим в історії європейської культури твором з психології пам'яті був.

  42. Мінімальна відмінність між двома інтенсивностями подразника, що викликає відмінність інтенсивності відчуття, що помічається, називається.

  43. За Б.Ф. Ломовим, спілкування і діяльність співвідносяться як.

  44. Головна увага приділяється ролі наслідування в процесі формування мови в теорії.

  45. Згідно гуманістичним теоріям самореалізація тісно пов'язана.

  46. Виразність екстраверсії / інтроверсії не пов'язана.

  47. Патологічний сексуальний потяг до підлітків називається.

  48. Метою якої терапії є не знищення психопатологічної симптоматики, а научіння й тренінг.

  49. При проведенні коректурної проби нормою виконання завдання є.

  50. Епілепсія відноситься до.

  51. До основних функцій психіки відносяться всі, крім однієї.

  52. Поняття «самоспостереження» є синонімом терміна.

  53. Автором природного експерименту є.

  54. Дослідження реальності, яке потребує спостереження й фіксації унікальних, одиничних явищ та процесів, називається.

  55. Достовірно доказане емпіричне знання, зафіксоване в формі наукового висловлювання, називається.

  56. Визначите тип суб'єктивного шкалювання. стимули пред'являються по одному, випробуваний дає оцінку стимулу в одиницях запропонованої шкали.

  57. Експеримент, в якому відсутня попередня процедура зрівнювання груп чи контроль з участю контрольної групи замінений порівнянням результатів неодноразового тестування групи до та після впливу, називається.

  58. Ритм, який виражений в лобових областях при різних видах інтенсивної діяльності.

  59. Яка із стадій працездатності характеризується збільшеною продуктивністю, що досягається мінімальними витратами.

  60. Яку афазію викликає поразка центру Вернике.

  61. Френологічна теорія зв’язку між психічними явищами людини та зовнішніми особливостями устрою її мозку була розроблена.

  62. Схильність пояснювати поведінку людини на підставі тих якостей, які є у неї головними, називається ефектом.

  63. Яка стаття КПК України визначає можливість замирення потерпілого зі злочинцем?

  64. Нормативна свідомість – це.

  65. Не є одним з базових положень психоаналізу.

  66. Оральна стадія передгенітальної фази сексуального розвитку людини у свою чергу поділяється на.

  67. Гештальт-консультування є.

  68. Ф. Перлз особливо сильно протестував проти загальноприйнятого зіставлення.

  69. Задатки - це.

  70. Когнітивний підхід - це.

  71. Вікова психологія - це.

  72. Особистісний підхід - це.

  73. Ейджизм – це.

  74. Динамічні показники групи характеризують.

  75. Зміна поведінки чи поглядів особистості в результатів реального чи уявного тиску групи, називається.

  76. Група, зв'язок та взаємодія в якої носить безособовий, утилітарний та функціональний характер, називається.

  77. Мета адаптаційно-виробничого (адаптаційно-технологічного) рівня психологічної допомоги суб'єкту праці.

  78. За ознакою умов праці такі професії, як лікар, вихователь дитячого саду, вчитель, слідчий відносяться до професій.

  79. Активно діючий, індивід або соціальна група, що пізнає, перетворює та володіє свідомістю і волею ‑ це

  80. Оформлення психології праці як самостійної галузі намітилося

  81. Основним новоутворенням кризи 7 років є.

  82. Становлення особистості в ранній юності у вирішальній мірі обумовлюється.

  83. Межі періоду ранньої юності - ... років.

  84. Геронтологія - це наука про.

  85. Тестові норми, які встановлюються й використовуються для вузьких категорій людей, які відрізняються наявністю спільної ознаки, називаються.

  86. Відомості про ступінь, в якій тест дійсно вимірює то, для чого він призначений, входить в поняття.

  87. Мотивація – це.

  88. Ідея кількісного визначення інтелектуального розвитку дітей за допомогою тестів належить.

  89. Новий вид чутливості, обумовлений перенесенням якостей однієї модальності на іншу, - це.

  90. Вид пам'яті, що включає процеси запам'ятовування, збереження та відтворення інформації, що переробляється в ході виконання дії та необхідної тільки для досягнення мети даної дії.

  91. Відносно стійка структура розумових здібностей - це.

  92. З точки зору суб'єкта діяльності особистість досліджується.

  93. Ієрархічну піраміду потреб розробив.

  94. За П.Б. Ганнушкіною, підвищена вразливість, збудливість, швидке психічне виснаження, дратівливість, нерішучість властиві для.

  95. За О.М. Леонтьєву, спілкування і діяльність співвідносяться як.

  96. Які результати можуть бути свідоцтвом гарної пам’яті досліджуваного при виконанні методиці «Заучування 10 слів».

  97. Метою якої терапії є виправлення помилкової переробки інформації й модифікація переконань в сторону її раціоналізації й виробітки життєвої стратегії здорового смислу.

  98. Схильність до самолюбування, що супроводжується підвищеною самооцінкою є специфічним для акцентуації.

  99. Затяжна реакція на стресову подію чи ситуацію, виключно загрозливого чи катастрофічного характеру, називається.

  100. Тести, за допомогою яких оцінюються вже наявні знання чи уміння, називаються.

  101. Методика це.

  102. До достоїнств спостереження відносять усі, крім одного.

  103. Психічним явищем є.

  104. До базису наукової теорії відносять.

  105. Узагальнене враження спостерігача, яке веде до грубого сприйняття поведінки та ігноруванню тонких відмінностей, називається.

  106. Ступінь відповідності методик та плану експерименту гіпотезі, яка перевіряється характеризує.

  107. Підхід до дослідження, що виявляє загальні закони розвитку, існування й взаємодії об’єктів, називається.

  108. Короткочасна пам'ять (за Д. Хеббу) - це.

  109. Права півкуля при зоровому сприйнятті краще розпізнає.

  110. Швидкий сон характеризується.

  111. Хто вперше зробив спробу зв’язати між собою зріст злочинності та самогубств у суспільстві.

  112. Найбільш корелює з кримінальною активністю особистості.

  1. Злочинна організація це.

  2. Повнота визначення поняття “провини” з урахуванням психологічного змісту, полягає в доповненні його.

  3. Основні психологічні захисти шизоїда.

  4. Сьома сфера у трансперсональній структурі психічного апарату С.Грофа відповідає за.

  5. Велику роль у становленні гештальт-терапії Ф.Перлза відіграли ідеї.

  6. Однією з думок Ф.Перлза є.

  7. Інтелект - це.

  8. Процес гальмування як функція ЦНС.

  9. Мнемічна діяльність - це.

  10. Моральна свідомість - це.

  11. Група, яка є для індивіда джерелом соціальних установок й ціннісних орієнтацій, називається.

  12. До механізмів розвитку малої групи можна віднести всі, крім одного.

  13. Позицією, яка протистоїть конформізму, є.

  14. Незалежною змінною в соціально-психологічному експерименту виступає.

  15. Здібності прийнято поділяти на такі види.

  16. Правило, що говорить. «підвищити якість роботи людини не можна, довільно змінюючи систему «людина - предмет праці - засіб праці – середовище», не рахуючись з фактом взаємовідповідності людини і трудового посту», називається

  17. Людина займається певними видами діяльності як новачок, не володіючи нормами і правилами професії, не досягаючи високих результатів на стадії.

  18. Етап післятрудової діяльності, на якому індивід виявляється «професіоналом у минулому» називається.

  19. Провідним видом діяльності в підлітковому віці виступає.

  20. В ранньому дитинстві у дитини формується.

  21. Соціальна ситуація розвитку являє собою значуще для дитини даного віку.

  22. Рушійними силами психічного розвитку є.

  23. Інструментальні цінності – це.

  24. Прорисовані зуби в рисунку людини можуть характеризувати.

  25. Тести загальних здібностей – це.

  26. Анатомо-фізіологічний апарат, призначений для прийому дій певних подразників із зовнішнього і внутрішнього середовища і переробки їх у відчуття, представлений.

  27. Провідні шляхи, по яких збудження, що виникають в рецепторі, передаються до вищерозміщених центрів центральної нервової системи, називаються.

  28. Критерієм класифікації уваги на сенсорно-перцептивні, інтелектуальне, рухове служить.

  29. Теоретичне і практичне мислення розрізняють.

  30. Автором «теорії інтелектуального порогу» є.

  31. К. Леонгард вивчав акцентуації характеру.

  32. Вищий регулятор поведінки-це.

  33. В основі людської природи лежить намір, який і визначає цілі та очікування кожної людини, згідно.

  34. Невпізнання предмету на дотик, неможливість інтегрувати тактильні відчуття в образ сприйняття називається.

  35. Педантичність, підвищена акуратність, схильність слідувати нормам, орієнтація на чіткі правила, характерно для акцентуації характеру за.

  36. Поняття «зона найближчого розвитку» введено у психологію.

  37. Для дослідження фільтрації уваги варто використати методику.

  38. У який період розвитку психології основним завданням було спостереження за тим, що можна безпосередньо побачити.

  39. До інтерпретаційних методів психології (за Б. Г Ананьєвим) відносять усі, крім одного.

  40. У якому з приведених нижче описів правильно характеризується метод лабораторного експерименту.

  41. Основним завданням психології є.

  42. Нееквівалентність груп за составом, яка викликає систематичну помилку в результатах, називається.

  43. Наукові дані, які отримані за допомогою тестів інтересів, самозвітів, методів самооцінок, називаються.

  44. До стратегій створення експериментальної групи відносяться всі, окрім однієї.

  45. Коефіцієнт рангової кореляції був вперше описаний.

  46. Фізіологічна основа відчуттів.

  47. Права півкуля здатна до.

  48. Ліва півкуля здатна до.

  49. Віктимогенність індивіда – це.

  50. Емоція, яка виникає в ситуації погрози біологічному та соціальному існуванню індивіда та спрямована на джерело дійсної або уявної небезпеки, називається.

  51. Комунікація – це.

  52. Стереотипне добудовування образу – це.

  53. Не належить до морально-етичних і професійних вимог у діяльності психолога консультанта.

  54. П'ята сфера у трансперсональній структурі психічного апарату відповідає за.

  55. На другому етапі роботи зі сновидіннями в гештальт-корекції.

  56. Межа контакту в гештальт-психології – це.

  57. Геніальність - це.

  58. Експеримент - це.

  59. Діяльність оператора, психологічні закономірності прийому і переробки інформації, функціонування психічних процесів пам'яті та мислення у людини-оператора досліджує.

  60. Педагогічне спілкування - це.

  61. Поведінка якого виду натовпу базується на діях, які викликані ненавистю до кого-небудь, чи небезпекою й необхідністю рятування від неї.

  62. Ідентифікація дитини з батьком своєї статі, як головний механізм гендерної соціалізації, розглядався в рамках.

  63. Засіб соціалізації, який реалізується у процесі спілкування з суб’єктивно значущими особами через такі механізми, як імітація та ідентифікація, називається.

  64. До функцій соціальної установки (аттитюда) належать всі, крім однієї.

  65. До різновидів навику відносяться.

  66. Необхідна для суспільства обмежена (внаслідок поділу праці) область докладання фізичних і духовних сил людини, що дає їй можливість отримати замість затраченої нею енергії на роботу необхідні засоби для існування і розвитку – це;

  67. У функціональних станах умовно виділяють компоненти.

  68. Виділення із загального числа претендентів людей, які з найбільшою ймовірністю будуть успішно справлятися з роботою і відповідати вимогам організації і виключення тих, хто не задовольняє її вимогам – це

  69. Динаміка психічного розвитку визначається.

  70. Вік, сензітівний до розвитку мовлення – це.

  71. Під впливом навчальної діяльності в пізнавальній сфері.

  72. У молодшому шкільному віці домінує ... мислення.

  73. Коли людина сама звертається до психолога по допомогу, це входить в ситуацію.

  74. Експериментально-психологічний напрям в дослідженні інтелекту представлений роботами всіх авторів, крім одного.

  75. Висока контактність, влюбливість, альтруїзм характерні для.

  76. Зосередження уваги на об'єкті в силу якихось його особливостей називається увагою.

  77. Впізнання сприйманого об'єкта, як уже відомого по минулому досвіду, - це.

  78. Сенсибілізація не може бути викликана.

  79. Межа чутливості кожного органу чуття, за яким не може статися їх збудження, називається порогом.

  80. Засновником теорії рис є.

  81. Сукупність психічних процесів, що забезпечують рівень енергетики і спрямованість поведінки, розуміється як.

  82. За П.Б. Ганнушкіною, крайня дратівливість з нападами туги, страху, гніву, впертість, образливість, жорстокість, конфліктність - основні ознаки.

  83. Класифікація здібностей повинна виходити з психологічного аналізу відповідних видів діяльності, на думку.

  84. Перша робота про психологічні особливості розумово відсталих дітей належить.

  85. Якщо при проведенні методики «Класифікація предметів» хворі виробляють узагальнення на основі особистого смаку, випадкових ознак, пропонуючи декілька варіантів рішення, при цьому, не віддаючи переваги ні одному з них, то можна говорити про.

  86. Постійне й непереборне бажання людини піддаватися хірургічним операціям з приводу уявних проявів хвороби, називається.

  87. Цілісне індивідуально-психологічне переживання людини називається.

  88. Медична психологія відноситься до галузей психологічних знань на основі.

  89. Для якого періоду розвитку психології характерно наступне. обмеження предмету психологічних досліджень галуззю усвідомлюваних переживань людини, розглянутих у відриві від навколишньої дійсності і практичної діяльності людини.

  90. Створення першої психологічної лабораторії пов'язано з ім'ям.

  91. Розвиток психічної теорії діяльності зв'язано з ім'ям.

  92. В якості методів контролю впливу особистості експериментатора на хід експерименту використовують всі методи, окрім одного.

  93. Ефект плацебо був вперше описаний.

  94. В основі цього принципу лежить положення про те, що два рівні різних змінних зустрічаються в експериментальному плані тільки один раз, за рахунок чого значно спрощується процедура експерименту.

  95. Дослідження, які спрямовані на виявлення причинно-наслідкових відносин між культурними факторами й психічними особливостями, називаються.

  96. Альфа-ритм домінує в електроенцефалограмі дорослої здорової людини із закритими очима в

  97. Що становить центральне ядро проблеми подання та освіти інформації в організмі людини і тварин?

  98. Локалізація соматосенсорної області.

  99. Фізіономічними ознаками злочинця, які були покладені в основу лоброзіанської теорії були.

  100. Система сформованих поглядів на оточуючий світ та своє місце у ньому називається.

  101. Поняття “комплексу неповноцінності” в наукову термінологію ввів.

  102. Те, що в'язниця й атмосфера в ній відтворює в людині тільки “покірність і слухняність” є висновком, що зробив.

  103. Згідно психоаналітичній моделі жорсткий тип має наступні захисти.

  104. Одним з нововведень в концепції К.Роджерса є.

  105. На становлення концепції Ф.Перлза сильний вплив спричинив (спричинила).

  106. Клієнти гештальт-психолога.

  107. Акцентуація характеру - це.

  108. Основними завданнями диференціальної психології є.

  109. Професія - це.

  110. Соціальний статус - це.

  111. В структурі предмету соціальної психології виокремлюють наступні аспекти.

  112. Центральною ідеєю біхевіоризму в соціальній психології є.

  113. Під соціальною перцепцією в соціальній психології розуміють.

  114. Соціальна установка на іншу людину, в якій переважає емоційний компонент, називається.

  115. Ознаками здорового психологічного клімату прийнято вважати.

  116. Підхід в психології праці, націлений на пошук шляхів оптимального поєднання людини і техніки, називається.

  117. Людина послідовно оволодіває якостями професіонала, засвоює норми і правила професії і виконує свою роботу за зразком, за інструкцією, потім набуває спеціальність, кваліфікацію на стадії.

  118. Д. Мак-Клелланд в теорії набутих потреб НЕ виокремлював такий вид вищих потреб.

  119. Теорія, яка стверджує, що все, що є особистісного в людині, виникає за його життя під впливом соціальних умов, називається.

  120. Теорія, яка стверджує, що особистісні якості людини в основному передаються у спадок і мало змінюються під впливом умов життя, називається.

  121. Категорія, що служить для позначення тимчасових характеристик індивідуального розвитку називається..

  122. Формування психічних структур протягом життя окремого індивіда – це.

  123. До тестів загальних здібностей відносять.

  124. Орієнтація на ділову співпрацю, здатність відстоювати свою думку характерні для спрямованості особистості.

  125. Якщо інформацію про особистість експериментатор отримує зі слів самої особистості як результат її самоспостереження, то говорять про.

  126. Мінімальна величина подразника, що викликає ледве помітне відчуття, — це поріг відчуттів.

  127. Основним критерієм класифікації сприйняття на сприйняття простору, часу, руху виступає.

  128. Образи, що виникають у людини без наявності зовнішніх впливів на органи чуття, називаються.

  129. Пам'ять про свою пам'ять називається.

  130. Спадковість здібностей, виходячи з еволюційної теорії Ч. Дарвіна, відкрив.

  131. У Гіппократа був підхід до темпераменту.

  132. Критерієм темпераменту є.

  133. Перетворення енергії інстинктивних потягів у соціально прийнятні способи діяльності називається.

  134. Основна риса даного типу характеру – погодження з тим, що диктує безпосереднє звичне оточення.

  135. При проведенні якої психологічної експертизи особливо важливим є не тільки уточнення структури дефекту, характер внутрішньої хвороби, а й виявлення збережених сторін психічної діяльності.

  136. Забування, ігнорування очевидних фактів неправильної поведінки чи симптомів хвороби, навіть до повного його непризнання, називається.

  137. При якому захворюванні відмічається надмірна деталізація, труднощі узагальнення, усебічність думок.

  138. Положення про єдність свідомості і діяльності уперше висунуто.

  139. Назвіть ученого, якому належить робота «Понятие отражения и его значение для психологии».

  140. На якій стадії розвитку психіку поряд з інстинктивними формами поведінки з’являються індивідуально придбані форми поведінки – навички.

  141. Усвідомлюваний результат, на досягнення якого спрямована поведінка називається.

  142. Теорії, в структурі яких використовується математичний апарат, називаються.

  143. Ефект соціальної фасілітації був вперше описаний.

  144. До факторів, які порушують внутрішню валідність відносяться всім, крім однієї.

  145. Автором плану для двох рандомізованих груп з тестування після впливу є.

  146. Який з розділів психофізіології займається вивченням фізіологічних основ пізнавальної діяльність людини?

  147. Фізіологічна основа типу ВНД.

  148. Яка з концепцій свідомості затверджує. свідомість визначається деяким рівнем збудливості мозкових структур.

  149. За визначенням В. М. Бехтерєва комплексний підхід до вивчення злочинної людини передбачає.

  150. Рольова структура злочинної групи дозволяє визначити.

  151. Рефлекторна орієнтовочно-захисна реакція на небезпеку – це.

  152. Підвищене емоційне збудження у ситуаціях, які інтерпретуються індивідом як загрозливі – це.

  153. Однією з основних причин взаємозв'язку психології і консультування є.

  154. Не є особливістю сімейного консультування.

  155. Сексуальний розвиток людини на початку життя включає.

  156. К.Роджерс при визначенні цілей консультування вважав.

  157. Маскулінність - це.

  158. Уміння - це.

  159. Когнітологія - це.

  160. Статус - це.

  161. На думку З. Фрейда, механізмами соціалізації виступають.

  162. Третій рівень потреби у спілкуванні (за М. Лісіною) проявляється як.

  163. Інтерпретація й оцінка людиною причин й мотивів поведінки інших на основі повсякденного життєвого досвіду, називається.

  164. Введення поняття «ідентичність» як центральної характеристики особистості, належить.

  165. Діяльність з обґрунтування та практичного здійснення заходів, спрямованих на спонукання людей до вибору професії – це.

  166. Професійна реабілітація хворих та інвалідів – це.

  167. Величина психологічних і фізіологічних витрат, що забезпечує виконання роботи на заданому рівні – це.

  168. Людина послідовно оволодіває якостями професіонала, засвоює норми і правила професії і виконує свою роботу за зразком, за інструкцією, потім набуває спеціальність, кваліфікацію на стадії.

  169. Згідно психоаналітичної концепції З. Фрейда головним чинником, що визначає психічний розвиток, є.

  170. Соціальна ситуація розвитку в ранньому віці має вигляд.

  171. У періодизації психосексуального розвитку З. Фрейда молодший шкільний вік відповідає стадії.

  172. Самоконтроль в підлітковому віці розвивається за схемою.

  173. Індекс емоційної експансивності в методиці «Соціометрія» характеризує.

  174. Тест Векслера містить.

  175. Лабільний тип акцентуації характеру за А. Є. Лічко відповідає згідно типології К. Леонгарда.

  176. Сприйняття є процес (результат) побудови образу об'єкта в перцептивному просторі суб'єкта.

  177. Константність сприйняття - це властивість.

  178. Пам'ять про свою пам'ять називається.

  179. Мрія - це така характеристика уяви, як.

  180. Прагнення людини бути в товаристві інших людей, орієнтація особистості на підтримку з боку іншої людини називається.

  181. Три таких провідних компонентах темпераменту, як загальна психічна активність, його моторика і емоційність, запропонував виділити.

  182. Розвиток здібностей зводиться до накопичення «досвіду», оволодіння знаннями, вміннями і навичками, на думку.

  183. Функція фасилітації спілкування виділена.

  184. При шизофренії порушений.

  185. При аналізі порушень психічної діяльності перше значення має.

  186. Гемблінг – це.

  187. Дипсоманія – це потяг до.

  188. Предметом вивчення гештальтпсихології є.

  189. Властивості темпераменту відносяться до.

  190. Здатність людини до співпереживання і співчуття іншим людям, до розуміння їхніх внутрішніх станів, називається.

  191. Розвиток психічної теорії діяльності зв'язано з ім'ям.

  192. Критерій репрезентативності вибірки досліджуваних передбачає.

  193. Принцип наукового дослідження, висунутий О. Контом, називається.

  194. Відомості, які отримуються за допомогою фізіологічних вимірів, проективних методик, об’єктивних тестів, називаються.

  195. Конфірматорний експеримент проводиться в тому випадку, коли.

  196. Електрична провідність шкіри збільшується якщо

  197. Фізіологічною основою ВНД є.

  198. Що викликає ураження центру Брока.

  199. Цілеспрямоване, планомірне сприйняття об’єктів, у пізнанні яких зацікавлена особистість, називається.

  200. Місце в стратифікованому кримінальному середовищі залежить від.

  201. Недовірлива й жадібна людина, як правило, прагне.

  202. Підхід до вивчення людини та суспільства за аналогією поведінки тварин – це.

  203. З погляду психоаналізу З.Фрейда вимагає пояснення.

  204. Однією з технік гештальт-психотерапії є.

  205. Основоположна робота Ф.Перлза з філософським і психологічним сенсом.

  206. Не є особливістю психолого-педагогічного консультування.

  207. Особистість - це.

  208. Знання - це.

  209. Коло питань щодо психологічних знань про трудову діяльність людини, людину як суб'єкта праці містить.

  210. Особливості особистості і поведінки людини як учасника правовідносин, психічні процеси, темпераментні властивості та якості характеру з боку прояву їх закономірностей у професійній діяльності юриста, методи проведення судово-психологічної експертизи у кримінальному та цивільному процесах вивчає.

  211. Особистісні, психофізіологічні характеристики фізично й психічно зрілої особистості є предметом вивчення.

  212. Реальна сукупність людей, які знаходяться в тісному безпосередньому контакті один з одним на основі спільних цілей й які відрізняються високою емоційною близькістю (вперше запропонована Ч. Кулі), називається.

  213. Важливою характеристикою функціонування соціальної групи є.

  214. Спосіб розв’язання міжособистісних конфліктів, який передбачає врегулювання розбіжностей через взаємні поступки, називається.

  215. Дія, сформована шляхом повторення, яка характеризується високим ступенем освоєння і відсутністю поелементної свідомої регуляції та контролю - це

  216. Нераціональна дія або бездіяльність, яка приводить до відхилення керованих параметрів професійної діяльності за допустимі межі, або заборонено регламентуючими її правилами (нормами), - це

  217. Зміст праці ‑ це.

  218. Зміст психофізіологічного напрямку в психології праці міститься у.

  219. Найчастіше першим ступенем почуття дорослості в підлітковому віці є.

  220. Провідним видом діяльності в підлітковому віці виступає.

  221. За Д.Б. Ельконіним дошкільне дитинство є періодом з переважно.

  222. Латентна стадія психічного розвитку за З.Фрейдом.

  223. Згідно колу Г.Айзенка, флегматик є.

  224. Реакція, спрямована на живе чи неживе оточення в формі осудження зовнішньої причини фрустрації, називається.

  225. Перші тести виявлення рівню інтелектуального розвитку було запропоновано.

  226. Вважається доведеним, що найбільш пізнім продуктом історичного розвитку мислення є мислення.

  227. Забування зазвичай протікає як процес.

  228. Тип зорової пам'яті, характеризує мий довгим зберіганням яскравого образу з усіма деталями сприйнятого, - це пам'ять.

  229. Те, що величина різницевого порогу чутливості відносна, довів.

  230. Неусвідомлюване стан готовності до певної діяльності, за допомогою якої може бути задоволена потреба, називається.

  231. Вища форма спрямованості особистості-це.

  232. Потреба наслідувати або слідувати зразку - це.

  233. Повернення до онтогенетически більш раннім, інфантильним стратегіям поведінки називається.

  234. Прагнення використовувати зовнішній вигляд осіб протилежної статі й переодягатися в їхній одяг, називається.

  235. Середня ступінь олігофренії, при якій хворі можуть освоїти і придбати знання й займатися елементарним трудом, називається.

  236. Тип виховання, який включає надмірну увагу й контроль з боку дорослих, нав’язування своєї думки, диктування кожного шагу, обгороджування від небезпеки, культивування обережності, називається.

  237. Ціннісні орієнтації є характеристикою.

  238. Активна взаємодія людини із середовищем, при якому він досягає свідомо поставленої мети, що виникає як наслідок визначеної його потреби, мотиву, є.

  239. Діяльність людини, спрямована на зміну і перетворення дійсності заради задоволення своїх потреб, на створення матеріальних і духовних цінностей, називається.

  240. Процеси, що зв'язують сприйняття і рух, називаються.

  241. Особливістю діяльністю людини є всі, крім однієї.

  242. Згідно класифікації методів дослідження В. М. Дружиніна методи, при яких суб’єкт зовнішнє взаємодіє із знаково-символічними представленнями об’єкта (графіками, таблицями, схемами), називаються.

  243. При необхідності перевірки складних гіпотез про взаємозв'язки між змінними, при встановленні відносин між декількома незалежними й декількома залежними змінними, проводять експеримент.

  244. Генеалогічний метод уперше був запропонований.

  245. Чим вище тривожність, тим нижче статус дитини в групі. Дана закономірність характеризує.

  246. Альфа-ритм домінує в електроенцефалограмі дорослої здорової людини із закритими очима в

  247. Права півкуля здатна до.

  248. Швидкий сон характеризується.

  249. Чинники, які істотно впливають на правову психологію населення.

  250. Поняття “сублімації” введено в науковий обіг.

  251. Санкції – це.

  252. Заздрість сприяє.

  253. До видів психологічного консультування не належать.

  254. Не належить до морально-етичних і професійних вимог в діяльності психолога консультанта.

  255. Положення про сприйняття і усвідомлення, як одне з основних положень концепції К.Роджерса, полягає в наступному.

  256. Умови цінності, згідно теорії К.Роджерса.

  257. Тривожність - це.

  258. Соціально-економічний статус - це.

  259. Особистість - це.

  260. Соціальний статус - це.

  261. Питання про статус соціальної психології на теперішній час вирішено наступним чином.

  262. Вченими, які безпосередньо створили такий напрям, як «психологія мас» були.

  263. Ідентифікація – це.

  264. Під рефлексією в соціальній психології розуміють.

  265. Діяльність спеціальних органів (структур, підрозділів) з виявлення професійної придатності до навчальної або професійної діяльності з урахуванням результатів професійних, психологічних і психофізіологічних випробувань - це

  266. Засоби праці ‑ це.

  267. До допрофесійної розвитку людини як суб'єкта праці не відноситься стадія.

  268. У функціональних станах умовно виділяють компоненти.

  269. Теорія, яка стверджує, що все, що є особистісного в людині, виникає за його життя під впливом соціальних умов, називається.

  270. Теорія, яка стверджує, що особистісні якості людини в основному передаються у спадок і мало змінюються під впливом умов життя, називається.

  271. Кризою розвитку в психології називається.

  272. У завдання вікової психології не входить вивчення.

  273. Методика «Чорнильні плями Роршаха» може бути віднесена до.

  274. Який колів в тесті М.Люшера символізує потребу в ніжності, прив’язаності, спокої.

  275. Спокійний, соромливий, здатний до самоаналізу – це.

  276. Рецептори, що спеціалізуються на відображенні впливів з внутрішнього середовища організму, називаються.

  277. Вид пам'яті, при якому насамперед зберігаються і відтворюються пережиті людиною почуття, відомий як пам'ять.

  278. Швидкість переключення уваги залежить від.

  279. Пасивне і активне уяву розрізняють.

  280. Одним з авторів конституціональної теорії темпераменту є.

  281. Тип темпераменту, що характеризується легкою ранимістю і схильністю до глибоких переживань, притаманний.

  282. Характер як відносно постійну форму, в якій каналізується енергія людини в процесах асиміляції і соціалізації, визначає.

  283. Цілісність по відношенню до характеру є його.

  284. Гармонійний психофізичний інфантилізм це.

  285. Дані методики «Опосередковане запам’ятовування за О. М. Леонтьєвим» можуть бути свідоцтвом про стан.

  286. Для дослідження фільтрації уваги варто використати методику.

  287. Навмисне зниження ваги, викликане й підтримуване самою людиною, називається.

  288. Поведінка тварин обумовлена дією на організм окремих властивостей предметів. На якій стадії розвитку психіки це відбувається.

  289. Органом вищої нервової діяльності є.

  290. Процес переходу від зовнішньої реальної дії до внутрішньої ідеальної, називається (за О.М.Леоньєвим).

  291. До якого рівню самосвідомості належить здатність до усвідомлення особистих когнітивних процесів.

  292. Подвійна сліпа спроба контролює ефект.

  293. Індуктивні гіпотези – це.

  294. Психологічний відбір до навчальних закладів відноситься до наступного типу науково-практичних ситуацій.

  295. Нееквівалентність груп за составом, яка визиває систематичну помилку в результатах, називається.

  296. Який з розділів психофізіології займається вивченням природничонаукових основ індивідуальних відмінностей у психіці та поведінці людини?

  297. Правило виникнення емоцій може бути представлено у вигляді такої структурної формули.

  298. Функціональний стан залежить від чинників.

  299. Дії, які допомагають людині усвідомити його значення для інших людей називаються.

  300. Явища соціальної інгібіції обумовлені.

  301. Тип потерпілого вибірково агресивного провокатора характеризується.

  302. Ригідність особистості – це.

  303. Однією з відмінностей психологічного консультування від інших видів психологічної допомоги є.

  304. Не належить до морально-етичних і професійних вимог в діяльності психолога консультанта.

  305. БПМ-2 в транперсональній концепції С.Грофа пов'язана.

  306. Згідно концепції К.Роджерса зрив і дезорганізація психічної діяльності людини відбуваються внаслідок наступних причин.

  307. Мислення - це.

  308. Галузь психології, яка містить систематизований опис фактів і проявів психічних пограничних станів і захворювань містить.

  309. Особистісний розвиток - це.

  310. Професія - це.

  311. В основу якого підходу до вивчення малої групи покладена теорія «поля» Курта Левіна, у відповідності з якою поведінка людини зумовлена взаємодією соціальних та психологічних факторів.

  312. У великих групах специфічними регуляторами соціальної поведінки виступають.

  313. Відсутність прагнення як до досягнення особистих цілей, так і до задоволення інтересів інших називається.

  314. В гендерній соціалізації виокремлюють усі перелічені функції, крім однієї.

  315. Метод, що полягає у спостереженні професійної діяльності фахівця або групи «зсередини», коли спостерігач стає повноправним її членом, називається

  316. Людина вважається майстром своєї справи, добре відомою у професійному колі або за його межами, має ті чи інші високі формальні показники кваліфікації (розряд, категорію, звання, вчений ступінь) на стадії

  317. Тимчасове зниження працездатності під впливом тривалого впливу навантаження, називається.

  318. Професії, пов'язані з навчанням, розвитком, вихованням, обслуговуванням, керівництвом і контролем за діяльністю людей відносяться до професій типу.

  319. Психічний розвиток, відповідно до концепції Е. Еріксона, передбачає проходження ... стадій.

  320. Провідним видом діяльності в підлітковому віці виступає.

  321. Найчастіше першим ступенем почуття дорослості в підлітковому віці є.

  322. До новоутворень ранньої юності відносять.

  323. Четвертий фактор методики 16-факторного дослідження особистості Р. Кеттелла виявляє.

  324. В опитувальнику ММРІ (варіант міні-мульт) відсутня шкала.

  325. Для якої шкали характерні дані прояви. такі люди агресивні, конфліктні, нехтують соціальними нормами та цінностями, настрій в них нестійкий, вони образливі та чутливі.

  326. Перед випробуваним ставиться завдання виявити заданий стимул серед інших стимулів і зафіксувати його на бланку тим чи іншим способом в ході.

  327. Пам'ять, заснованая на повторенні матеріалу без його осмислення, називається.

  328. Розуміння та інтерпретація іншої людини шляхом ототожнення себе з ним називається.

  329. Відчуття, що виникають при впливі зовнішніх стимулів на рецептори, розташовані на поверхні тіла, називаються.

  330. Схильність пояснювати усю поведінку людини на основі тих якостей, які, на наш погляд, є у нього головними, називається ефектом.

  331. Мотиви, в яких потреби безпосередньо не представлені в даній ситуації, але можуть бути створені як результат діяльності, - це.

  332. Прагнення особистості до досягнення цілей того ступеня складності, на яку вона вважає себе здатною, проявляється як.

  333. Заміщення дії з недоступним об'єктом на дію з доступним називається.

  334. Психічні реакції, стани й розвиток, що визвано спадково-конституційними чинниками відносяться.

  335. Песимістична оцінка майбутнього, невіра в можливість вилікування, активні депресивні висловлювання навіть до суїцидальних намірів, входить у структуру.

  336. Формальне спілкування, при якому відсутнє прагнення зрозуміти й урахувати особливості особистості співрозмовника, називається.

  337. Пошук нових засобів лікування, бажання отримати додаткову інформацію про хворобу, інтерес до об’єктивних даних про хворобу (результатів аналізів, висновках фахівців), характерні для.

  338. Закономірні реакції організму на певні подразники, які здійснюються при участі певних відділів нервової системи, називаються.

  339. Порушення роботи якого функціонального блоку мозку (за О.Р.Лурія) веде до нездатності зберігати складні програми дій.

  340. До якостей свідомості належать всі, крім однієї.

  341. Теорія неусвідомленої психологічної установки пов’язана з ім’ям.

  342. Критерій репрезентативності формування вибірки досліджуваних передбачає.

  343. Залежність оцінки незнайомого явища чи людини від першого враження від нього характеризує.

  344. Дослідження, яке спрямоване на вивчення реальності без урахування практичної ефективності від отриманого знання, називається.

  345. Коефіцієнт кореляції вимірюється.

  346. Викликані потенціали (ВП) - біоелектричні коливання, що у нервових структурах виникають.

  347. Фізіологічна основа динамічного стереотипу.

  348. До фізіологічних індикаторів ФС відносять.

  349. Протиправна поведінка відрізняється від законослухняної.

  350. Вольова, усвідомлена дія характеризується.

  351. Віктимологія – це наука, яка вивчає.

  352. Найбільше характеризує жертву шахрайства.

  353. Яке із визначень характеризує психологічне консультування.

  354. Необхідність пролонгації сеансів консультування виникає в наступних типових випадках.

  355. Третій шар неврозу – це шар.

  356. Перший шар неврозу – це шар.

  357. Диференціальна психологія - це.

  358. Методика Я. Стреляу спрямована на.

  359. Мислення - це.

  360. Здібності - це.

  361. Інститути соціалізації – це групи.

  362. Традиційний засіб соціалізації реалізується через.

  363. Динамічні показники групи характеризують.

  364. Система забобонів на здійснення певних дій чи замислів людини визначається поняттям.

  365. Здібності прийнято поділяти на такі види.

  366. Термін «психотехніка» вперше запропонований

  367. Величина психологічних і фізіологічних витрат, що забезпечує виконання роботи на заданому рівні – це.

  368. Д. Мак-Клелланд в теорії набутих потреб НЕ виокремлював такий вид вищих потреб.

  369. Самоконтроль в підлітковому віці розвивається за схемою.

  370. Основна роль юнацької дружби у психічному розвитку полягає в.

  371. У молодшому шкільному віці домінує ... мислення.

  372. Поняття "зона найближчого розвитку" ввів в психологію.

  373. Шоста шкала опитувальника ММРІ (варіант міні-мульт) називається.

  374. Ступінь труднощів тих цілей, до яких прагне людина й досягнення яких представляється для неї привабливим й можливим, характеризує таке поняття, як.

  375. Показники рівню суб’єктивного контролю більше ніж 5, 5 стенів говорять про.

  376. Процес сприйняття являє собою швидку зміну менш конкретного, більш загального сприйняття предмета, явища більш приватним, конкретним, диференційованим відповідно до закону.

  377. Два протилежні явища пов'язує асоціація.

  378. Зосередженість свідомості на якому-небудь предметі, явищі або переживанні забезпечує.

  379. Ступінь зосередженості свідомості на об'єкті-це такий показник уваги, як.

  380. Автором ієрархічної схеми диспозиційної регуляції соціальної поведінки особистості є.

  381. Вісцеротонічний, соматотонічний, церебротонічний компоненти в структурі темпераменту виділив.

  382. За І.П. Павловим, сильний, урівноважений і рухливий тип нервової системи характерний для.

  383. Вища ступінь прояву творчих здібностей особистості в певній сфері життєдіяльності називається.

  384. Помилкова переконаність в наявності певної потворності, називається.

  385. Педантичність, підвищена акуратність, схильність слідувати нормам, орієнтація на чіткі правила, характерно для акцентуації характеру за.

  386. Заміщення об’єкту сексуального потягу яким-небудь символом, називається.

  387. При шизофренії порушений.

  388. Психологічним механізмом самосвідомості виступає.

  389. Вища форма відображення, яка притаманна тільки людині, що інтегрує всі інші форми відображення, називається.

  390. Відтворення дітьми дій дорослих і відносин між ними в особливій умовній формі – це вид діяльності.

  391. Елементом структури діяльності виступає.

  392. Засіб наукового пізнання об’єкту чи практичної діяльності, що реалізує пізнавальну позицію суб’єкту до об’єкта, називається.

  393. Спостереження, яке проводиться в окремі проміжки часу, що обираються дослідником на своє бачення, називається.

  394. Залежність оцінки незнайомого явища чи людини від першого враження від нього характеризує.

  395. Математичну теорію лінійної кореляції розробив.

  396. Рухової одиницею називають.

  397. Фізіологічна основа формування у дітей молодшого віку рухових, мовних навичок і соціальних форм поведінки.

  398. Г. Сельє до першої стадії стресу відніс наступні ознаки.

  399. Особистість злочинця ‒ це.

  400. Поняття “мотив” і “мотивація” ставляться один до іншого в такий спосіб.

  401. Мотиви, які проявляються в якості гіперпрагнення призводять до.

  402. Що є основною причиною негативного зближення персоналу пенітенціарних установ та ув'язнених.

  403. Психологічний захист «Стріли» виявляється.

  404. Основні психологічні захисти орала.

  405. Психологічна корекція – це.

  406. Клієнти гештальт-психолога.

  407. Психологічна норма - це.

  408. Галузь психології, що вивчає політичну поведінку людини, яка стосується проблем як зовнішньої політики (війна, тероризм, політичні рішення, етнічні конфлікти, сприйняття партнерів переговорів), так і внутрішньої (політична участь, дискримінація меншин, формування політичних орієнтацій).

  409. Рольова поведінка - це.

  410. Стрес - це.

  411. Опосередковане спілкування – це.

  412. Конструктивні функції конфлікту проявляються в тому, що він.

  413. Механізм, який спонукає людину підстроюватися під суспільні чи групові очікування (соціальні норми) з тією метою, щоб суспільство його не відкинуло, називається.

  414. Максимальне намагання індивіда виявити себе як особистість, що відбувається за рахунок активного пошуку засобів для виявлення своєї індивідуальності, відбувається на наступній фазі соціалізації (за А. В. Петровським).

  415. У Росії становлення психології праці пов'язано з діяльністю вчених.

  416. За ознакою умов праці виділяють професії.

  417. За ознакою відмінності об'єктних систем (по Климову Є. О.) виділяються професії типу.

  418. Підхід в психології праці, націлений на пошук шляхів пристосування техніки до людини, називається

  419. Межі пізньої зрілості (за Е. Еріксон)

  420. Новоутворення, характерні для ранньої дорослості.

  421. У молодшому шкільному віці домінує ... мислення.

  422. Вік, сензітівний до розвитку мовлення – це.

  423. Високі значення за шкалою психастенії (за методикою ММРІ) означають.

  424. Дістимний тип акцентуацій характеру характеризується.

  425. Сильно виражена риса даного типу акцентуації характеру – гуманність, співпереживання іншим людям.

  426. У теорії уваги П.Я. Гальперін розглядає увагу як.

  427. Поняття «домінанта» в науковий обіг було введено.

  428. Вищим видом пам'яті вважається пам'ять.

  429. Залежність сприйняття від змісту психічного життя людини і від особливостей його особистості називається.

  430. Слово «темперамент» І.П. Павлов замінив.

  431. Виникнення привабливості при сприйнятті однією людиною іншого як суб'єкта сприйняття називається.

  432. Критерієм класифікації потреб на матеріальні і духовні є.

  433. Суть проекції полягає.

  434. Потреба в незалежності й самостійності, протест проти встановлених правил і норм, називається.

  435. Протиборство при взаємодії з реальністю спостерігається при.

  436. Шкала оцінки ефективності психокорекційного та психотерапевтичного впливу була описана.

  437. Суб’єктивна недооцінка, відкидання об’єктивно існуючої хвороби, називається.