Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

воспроси к тестам бакалавр

.docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
135.57 Кб
Скачать

  1. Предметом праці технономічних спеціальностей є.

  2. Людина, що має емоційно позитивно забарвлене усвідомлення власного соціально цінного результату, впевнено володіє засобами і способами професійної діяльності, а також володіє необхідними знаннями, вміннями та здібностями – це.

  3. Етап післятрудової діяльності, на якому індивід виявляється «професіоналом у минулому» називається.

  4. Автором теорії рекапитуляции є.

  5. У своїй концепції психічного розвитку дитини Д.Б. Ельконін пов'язує між собою ... основних вектори розвитку дитини.

  6. Провідна діяльність дошкільника – це.

  7. Самооцінка в дошкільному віці розвивається на основі.

  8. Термінальні цінності – це.

  9. Враження, яке складається у неспеціалістів при знайомстві із стимульним матеріалом тесту, входить в поняття.

  10. Високі значення за шкалою психастенії (за методикою ММРІ) означають.

  11. У західній психології найбільш поширено розуміння інтелекту як адаптації до готівкових обставин життя.

  12. Орган чуття, що перетворює енергію зовнішньої дії в нервові сигнали, називається.

  13. Обсяг інформації, що зберігається в короткочасній пам'яті.

  14. Свідоме відтворення, пов'язане з подоланням відомих ускладнень і потребує зусиль і старання,-це.

  15. Найбільш загальною формально-динамічною характеристикою індивідуальної поведінки людини є (ються).

  16. Центр свідомості і один з ключових архетипів особистості, з теорії особистості К. Юнга. -Це.

  17. По 3. Фрейду, несвідоме являє собою інстанцію психіки.

  18. Походження назв чотирьох найбільш відомих типів темпераменту пов'язано з теорією темпераменту.

  19. Група захворювань, що характеризуються психічним недорозвитком, яке проявляється інтелектуальною недостатністю, недорозвитком емоційності, моторики, сприйняття, уваги, називається.

  20. Зниження концентрації уваги та його коливання призводять до зниження.

  21. Роздратованість, емоційна лабільність, непереносимість голосних звуків, яскравого світла, зниження працездатності у зв’язку із швидкою втомлюваністю, характері для.

  22. Основою якого типу реагування на захворіння є роздратованість, примхливість, вимогливість, схильність до вибухів гніву.

  23. До переваг спостереження відносять усі, крім одного.

  24. Створення першої психологічної лабораторії пов'язано з ім'ям.

  25. На якій стадії розвитку психіку поряд з інстинктивними формами поведінки з’являються індивідуально придбані форми поведінки – навички.

  26. До якого рівню самосвідомості належить здатність до усвідомлення особистих когнітивних процесів.

  27. Активно змінювана дослідником змінна називається.

  28. Інструментальна помилка – це.

  29. Показники діяльності досліджуваного, його психофізіологічні показники відносять до.

  30. Критерій якості тесту, який використовується для розуміння його відповідності галузі психічних явищ, які досліджуються, характеризує наступний тип валідності тесту.

  31. Який вид пам'яті фіксує складні образи, що поєднують зорові, слухові та інші модально - специфічні сигнали.

  32. Фізіологічна основа динамічного стереотипу.

  33. Г. Сельє до першої стадії стресу відніс наступні ознаки.

  34. Більшість вчених у структурі юридичної психології виділяють.

  35. Усвідомлений результат, на досягнення якого спрямована поведінка називається.

  36. Розглядаючи психічну структуру людини, З. Фрейд показав, що принципом задоволення керується.

  37. Для жіночого типу жертви найбільш поширеною є.

  38. Однією з відмінностей психологічного консультування від інших видів психологічної допомоги є.

  39. Однією звідзнак психологічного консультування від інших видів психологічної допомоги є.

  40. Однією з відзнак психологічного консультування від інших видів психологічної допомоги є.

  41. БПМ-1 в транперсональній концепції С.Грофа пов'язана.

  42. Темперамент - це.

  43. Екстернальність - це.

  44. Мова - це.

  45. Закони розвитку психіки дитини в різні вікові етапи вивчає.

  46. Під соціальною перцепцією в соціальній психології розуміють.

  47. Який напрям дослідження малих груп заснований на виокремленні двох структур суспільних відносин – макроструктури (як просторового розміщення індивідів) та мікроструктури (як психологічних відносин особистості з оточенням).

  48. Спосіб розв’язання міжособистісних конфліктів, який передбачає врегулювання розбіжностей через взаємні поступки, називається.

  49. Феномен конформізму експериментально був вивчений вченим.

  50. У Росії становлення психології праці пов'язано з діяльністю вчених.

  51. Перехід фахівця в стан, коли стає неможливим його подальше нормальне функціонування (життєдіяльність), - це.

  52. Умови праці ‑ це.

  53. Соціальна реабілітація хворих та інвалідів – це.

  54. Самоконтроль в підлітковому віці розвивається за схемою.

  55. Основна роль юнацької дружби у психічному розвитку полягає в.

  56. Одним з компонентів психологічної готовності дитини до школи є ... готовність.

  57. Віковий період - це.

  58. Особистості, які мають загострення певних рис характеру, називаються.

  59. В методиці дослідження спрямованості особистості (Смекала-Кучера) можна виявити.

  60. Метод таблиць Шульте не застосовується для визначення такої характеристики уваги, як.

  61. Псевдогалюцинації відрізняються від істинних галюцинацій тим, що вони.

  62. До основних властивостей відчуттів не відноситься.

  63. Віддзеркалення актуальної реальності і забезпечення адаптації до неї здійснює.

  64. Акцентуаціями є такі варіанти розвитку характеру, яким не властива (о).

  65. За І.П. Павловим, сильний, неврівноважений і рухливий тип нервової системи характерний для.

  66. Соціальна зрілість людини не проявляється.

  67. Людина як особистість - це людина, що розкривається в обумовленості.

  68. Суть проекції полягає.

  69. Галюцинації можна віднести до.

  70. Гедоністична мотивація зловживання психоактивними речовинами характеризується.

  71. Головна риса цього типу характеру – крайня змінюваність настрою.

  72. Методика, що призначена для дослідження переключення уваги, називається.

  73. Розробка концепції філогенетичного розвитку психіки, як закономірного переходу від елементарних форм психічного відображення до усе більш складних, пов'язана з ім'ям.

  74. Психічним явищем є.

  75. Поняття «самоспостереження» є синонімом терміна.

  76. Теорія неусвідомленої психологічної установки пов’язана з ім’ям.

  77. Постійне спостереження за об’єктом, називається.

  78. Проективні методики, які потребують вибору, надання переваги одним стимулам над іншими, називаються.

  79. Даний ефект проявляється в тому, що сам факт участі в процедурі експерименту може визвати свідомі чи несвідомі спроби відповідати очікуванням експериментатора.

  80. До основних методів психогенетичних досліджень належать всі, крім одного.

  81. Що являє собою метод електроенцефалографії?

  82. До пропріорецептивних відносять.

  83. Локалізація рухового центру.

  84. Кому належить думка про те, що інколи люди скоюють злочини спеціально для того, щоб система правосуддя їх утримувала.

  85. Татуювання є.

  86. Миттєве усвідомлення рішення певних проблем - це.

  87. Закон градієнта мети – це.

  88. До основних задач психолога, що вирішуються у процесі консультування, не належать.

  89. До психологічного втручання можуть належати конкретні психокорекційні прийоми.

  90. До характерних рис Я-концепції в особистісно-центрованому консультуванні не належать.

  91. При анулюванні контакту із навколишнім середовищем.

  92. Обдарованість - це.

  93. Деперсоналізація - це.

  94. Галузь психології, що вивчає політичну поведінку людини, яка стосується проблем як зовнішньої політики (війна, тероризм, політичні рішення, етнічні конфлікти, сприйняття партнерів переговорів), так і внутрішньої (політична участь, дискримінація меншин, формування політичних орієнтацій).

  95. Професійні інтереси - це.

  96. Ефект соціальної фасилітації полягає в тому, що присутність інших людей.

  97. Механізми, завдяки яким група контролює виконання членами групи групових норм, називається.

  98. Стандартизовані уявлення про моделі поведінки і риси характеру, які відповідають поняттям «чоловіче» і «жіноче», називаються.

  99. Максимальне намагання індивіда виявити себе як особистість, що відбувається за рахунок активного пошуку засобів для виявлення своєї індивідуальності, відбувається на наступній фазі соціалізації (за А. В. Петровським).

  100. До об‘єкту вивчення психології праці належать.

  101. Предметом праці артономічних спеціальностей є.

  102. Предметом праці біономічних спеціальностей є.

  103. Документ, що описує основні функції співробітника, що займає певне робоче місце, називається.

  104. Формування психічних структур протягом життя окремого індивіда – це.

  105. З. Фрейд вважав джерелом психічного розвитку.

  106. Провідним видом діяльності в ранньому віці є.

  107. Основу розумового розвитку дитини в ранньому дитинстві становить.

  108. Схильність до суперництва, роздратованість, тривожність, інтровертованість, характерні для спрямованості особистості.

  109. Коли метод точно вимірює ту якість, для вимірювання якої він призначений, то говорять про.

  110. Сильно виражена риса даного типу акцентуації характеру – гуманність, співпереживання іншим людям.

  111. Пізнавальна здатність, що визначає готовність людини до засвоєння і використання знань і досвіду, а також до розумної поведінки в проблемних ситуаціях, — це.

  112. Помилкові сприйняття реальних речей чи явищ називаються.

  113. Миттєве усвідомлення вирішення деяких проблем-це.

  114. «Склеювання» різних, у повсякденному житті нез'єднуваних якостей, властивостей, частин називається.

  115. Особистісні якості, зумовлені, головним чином, соціальними факторами,-це.

  116. Соціальна зрілість людини не проявляється.

  117. Інтерпретація людиною причин і мотивів поведінки інших людей міжособистісного сприйняття - це.

  118. На думку А. Бандури, формування впевненості в тому, що людина може і чого не може зробити, визначають.

  119. Ціннісні орієнтації є характеристикою.

  120. Хворобливе протистояння реальності спостерігається при наступному типі девіантної поведінки.

  121. Форма поведінки, що полягає в отриманні сексуального задоволення при підгляданні називається.

  122. Багатократні повторення одного й того ж слова чи звороту мови й неможливість підібрати необхідні слова для продовження мовлення, називається.

  123. До основних функцій психіки відносяться всі, крім однієї.

  124. Філософське вчення, що затверджує наявність і можливість встановлення об'єктивних причин усіх явищ, що існують у світі, називається.

  125. До якостей свідомості належать всі, крім однієї.

  126. Діяльність людини, спрямована на зміну і перетворення дійсності заради задоволення своїх потреб, на створення матеріальних і духовних цінностей, називається.

  127. У випадку перевірки гіпотези про вид функціонального кількісного зв’язку між залежною та незалежною змінною, використовують.

  128. До обсерваційних методів дослідження психології (за Б.Г.Ананьєвим) відносять.

  129. Гіпотеза це.

  130. До основних типів кореляційного дослідження відносять всі, крім одного.

  131. Який з розділів психофізіології займається вивченням природничонаукових основ індивідуальних відмінностей у психіці та поведінці людини?

  132. Довготривала пам'ять (за Д.Хеббу) - це.

  133. Мнемотехнічний спосіб запам'ятовування будується, як правило, на використанні.

  134. Уперше вітчизняну типологію злочинців розробив.

  135. З метою психологічного вивченні злочинців застосовуються методи.

  136. Хто спробував доказати, що злочинній поведінці, як і всякій іншій, люди можуть навчатися на підставі психологічних механізмів «зараження» та «наслідування»?

  137. Механізм формування злочинної поведінки вперше був описаний.

  138. Однією з вимог до психолого-педагогічного консультування є.

  139. Однією з глибинних травм людини, описаних З.Фрейдом як тип характеру є.

  140. Психоаналітики об'єдналися на конгресі в Нюрнберзі у Міжнародну психологічну асоціацію в.

  141. Однією з техніки гештальт-психотерапії є.

  142. Інтернальність - це.

  143. Процес збудження як функція ЦНС.

  144. Розумова діяльність - це.

  145. Загальнометодологічні проблеми психіки, свідомості і діяльності, побудови понять і функціонування психічних процесів вивчає.

  146. На думку З. Фрейда, механізмами соціалізації виступають.

  147. Поведінка якого виду натовпу базується на діях, які викликані ненавистю до кого-небудь, чи небезпекою й необхідністю рятування від неї.

  148. Вищий рівень розвитку групи називається.

  149. Афективний компонент гендерної ідентичності передбачає.

  150. За ознакою умов праці такі професії, як агроном, монтажник сталевих та залізобетонних конструкцій, інспектор державтоінспекції відносяться до професій.

  151. Предметом праці соціономічних спеціальностей є.

  152. Документ, що містить коротку інформацію про претендента на посаду, представлену в письмовому вигляді, що включає біографічні дані, відомості про освіту, досвід роботи, додаткові навичках, називається

  153. Д. Мак-Клелланд в теорії набутих потреб НЕ виокремлював такий вид вищих потреб.

  154. Згідно концепції Ж.Пиаже чинником визначальним психічний розвиток є.

  155. Поняття "зона найближчого розвитку" ввів в психологію.

  156. До закону нерівномірності психічного розвитку не відноситься.

  157. В якості методу вікової психології не використовується.

  158. Прагнення до лідерства, потреба у визнанні є характерною рисою.

  159. Демонстративний тип акцентуацій характеру в типології К.Леонгарда відповідає в типології А. Є. Лічко.

  160. Високі значення за якою шкалою в методиці ММРІ говорять про те, що така людина схильна до афектів, чутлива до всього, що зачіпає її особистість, будь-яким невдачам придає дуже велике значення.

  161. Згідно Дж. Гілфорда, творче мислення не можна назвати.

  162. Підставою поділу пам'яті на рухову, емоційну, образну і вербальну є.

  163. Якісна характеристика відчуттів, яка вказує на їх приналежність до певних органів чуття (зоровим, слуховим, тактильним тощо), відома як.

  164. Здобуття первинних образів забезпечують.

  165. Людина як типовий носій видів людської активності-це.

  166. Сукупність наукових поглядів на соціальну поведінку особистості залежно від станів її готовності до певних способів дій у певних ситуаціях прийнято називати концепцією.

  167. Центр свідомості і один з ключових архетипів особистості, з теорії особистості К. Юнга, -це.

  168. Психологічний опис «портретів» різних темпераментів вперше дав.

  169. Як називається поразка мовлення, при якій хворий не може дати назву предмету, він замінює назву описом призначення чи ситуацією використання, в якій він зустрічається.

  170. Поведінка, що відхиляється від норм і яка в крайній своїх проявах представляє кримінально-карану дію, називається.

  171. Завданням якої психотерапії є відновлення чи набуття людиною втраченої духовності, свободи й відповідальності, формування осмисленого прагнення до смислу.

  172. Навмисне зниження ваги, викликане й підтримуване самою людиною, називається.

  173. До яких психічних явищ відносяться такі прояви психічної діяльності людини як. спокій, байдужість, зацікавленість, схвильованість?

  174. До інтерпретаційних методів психології (за Б. Г Ананьєвим) відносять усі, крім одного.

  175. Упорядкування й гармонізація змісту відображення відповідно до мети дії чи діяльності людини є основною функцією.

  176. Відтворення дітьми дій дорослих і відносин між ними в особливій умовній формі – це вид діяльності.

  177. Змістовний критерій вибірки досліджуваних передбачає.

  178. Метод, при якому дослідник сам визиває явище, яке його цікавить, змінює умови його протікання, називається.

  179. Група методів і методик дослідження особистості, який заснований на аналізі її дій та висловлювань з приводу слабко структурованого матеріалу, називається.

  180. Не можна робити ніяких арифметичних дій у шкалі.

  181. Що являє собою метод електроміографії?

  182. Правило виникнення емоцій може бути представлено у вигляді такої структурної формули.

  183. Почастішання серцебиття буде спостерігатися, якщо.

  184. Термін “Юридична психологія” був запропонований.

  185. До структури правосвідомості особистості входить.

  186. Вища форма психічного відтворення, яка притаманна тільки людині, інтегруюча усі інші форми відтворення, називається.

  187. Інтереси й схильності людини є показниками плану спілкування.

  188. Не є умовою результативності психологічного консультування таке.

  189. До напрямів психологічного консультування належать.

  190. Мазохістський тип характеру формується.

  191. К.Роджерс при визначенні цілей консультування вважав.

  192. Диференціальна психологія - це.

  193. Спостереження - це.

  194. Навички це.

  195. Наука, що вивчає закономірності виникнення, функціонування та прояви психічних явищ, які являють собою результат взаємодії людей (і їх груп) як представників різних спільнот.

  196. Під рефлексією в соціальній психології розуміють.

  197. Група-асоціація згідно з концепцією колективоутворння Л. Уманського представляє собою.

  198. Якісний аспект міжособистісних відносин, що виявляється у сукупності внутрішніх (психологічних) умов, які сприяють або перешкоджають продуктивній спільній діяльності і всебічному розвитку особистості у групі називається.

  199. Графічне зображення результатів, отриманих за допомогою соціометричної методики, називається.

  200. Обмежена внаслідок поділу праці і зафіксована область докладання зусиль людини, розрахована на створення чого-небудь цінного для суспільства, - це

  201. За ознакою умов праці такі професії, як лаборант, бухгалтер, оператор ЕОМ, офіс-менеджер відносяться до професій.

  202. Здібності, що виявляються в різних діяльностях, називаються

  203. Професійна реабілітація хворих та інвалідів – це.

  204. Геронтологія - це наука про.

  205. Наука про зрілість, вершинах людської діяльності називається.

  206. Новоутворення, характерні для ранньої дорослості.

  207. Регрес спостерігається у розвитку когнітивних операцій у період старості.

  208. Восьмою шкалою в методиці ММРІ (варіант міні-мульт) є шкала.

  209. Риса, яка виражається у збереженні організованої поведінки, ситуативній цілеспрямованості у звичайних та стресових ситуаціях, називається.

  210. Якщо первинні показники за тестом, їхня оцінка й інтерпретація не залежать від поведінки й суб’єктивних суджень експериментатора, то говорять про.

  211. Для вирішення завдань дослідження інтелектуальних здібностей був створений аналіз.

  212. До екстерорецептівние відносяться відчуття.

  213. Автором методу заучування (методу послідовних відтворень) є.

  214. Наочний образ предмета чи явища, що виникає на основі минулого досвіду шляхом його відтворення в пам'яті, фіксується як.

  215. Про наявність здібностей до якого-небудь виду діяльності свідчать.

  216. Характер являє собою сукупність основних схильностей, згідно.

  217. Опредмеченная потреба, потреба саме в даному предметі, яка спонукає людину до активних дій,-це.

  218. Біхєвіористський підхід розглядає людину як результат.

  219. Аномалії розвитку емоційно-вольової сфери, що характеризуються тотальністю, стабільністю прояву й соціальної дезадаптацією, називаються.

  220. Шкала оцінки ефективності психокорекційного та психотерапевтичного впливу була описана.

  221. Суб’єктивна недооцінка, відкидання об’єктивно існуючої хвороби, називається.

  222. Невизнання себе хворим й відкидання наявності в себе симптомів хвороби, входить в структуру.

  223. Галузь психології, що вивчає особливості і загальні закономірності функціонування психіки і людської свідомості, психічні властивості, стани й утворення особистості, називається.

  224. Методика це.

  225. Для якого періоду розвитку психології характерно наступне. обмеження предмету психологічних досліджень галуззю усвідомлюваних переживань людини, розглянутих у відриві від навколишньої дійсності і практичної діяльності людини.

  226. Активна взаємодія людини із середовищем, при якому він досягає свідомо поставленої мети, що виникає як наслідок визначеної його потреби, мотиву, є.

  227. Якісна обробка даних – це.

  228. Сутність даного метода полягає в тому, що експериментатор знає, а досліджуваний не знає, коли він отримає плацебо, а коли реальний вплив.

  229. Експеримент, в якому в якості незалежної змінної виступає будь-яка реальна подія з життя досліджуваного, називається.

  230. Плани, в яких втілюється стратегія контрбалансировки, називаються.

  231. Рухової одиницею називають.

  232. Місце контакту двох нейронів.

  233. Ліва півкуля при зоровому сприйнятті краще дізнається.

  234. Кому належить курс лекцій “Про злочинні типи”, у якому пропонувалося викладання психології та психопатології на юридичному факультеті Московського університету.

  235. Хто з дослідників уважає, що кримінальних мотивів не буває.

  236. Пасивні потерпілі – це.

  237. Здібність власними діями набувати громадянських прав та виконувати громадянські обов’язки – це.

  238. Однією з відмінностей психологічного консультування від інших видів психологічної допомоги є.

  239. Основні психологічні захисти мазохіста.

  240. Шизоїдний тип характеру формується.

  241. К.Роджерс при визначенні цілей консультування вважав.

  242. Увага - це.

  243. Характер - це.

  244. Індивід - це.

  245. Аномалії особистості - це.

  246. У великих групах специфічними регуляторами соціальної поведінки виступають.

  247. Відсутність прагнення як до досягнення особистих цілей, так і до задоволення інтересів інших називається.

  248. В гендерній соціалізації виокремлюють усі перелічені функції, крім однієї.

  249. Засіб соціалізації, який реалізується у процесі спілкування з суб’єктивно значущими особами через такі механізми, як імітація та ідентифікація, називається.

  250. Нераціональна дія або бездіяльність, яка приводить до відхилення керованих параметрів професійної діяльності за допустимі межі, або заборонено регламентуючими її правилами (нормами), - це

  251. Зміст системотехнічного напрямку в психології праці міститься у.

  252. Діяльність, спрямована на залучення осіб, які бажають отримати роботу в організації, для участі в конкурсі на професійну придатність, називається

  253. Психологія праці - це галузь психологічної науки, що вивчає умови, шляхи і методи науково обґрунтованого вирішення практичних завдань у галузі функціонування і формування людини як

  254. Під впливом навчальної діяльності в пізнавальній сфері.

  255. Основні зміни шкільного віку (за Л.С. Виготським) - усвідомлення і оволодіння психічними процесами - зобов'язані своїм походженням.

  256. Біогенетичний закон, сформульований Е. Геккелем (1834-1919), свідчить, що онтогенез живої істоти є коротке і швидке повторення.

  257. Ситуативна розуміння мови оточуючих складається.

  258. Методика ТАТ (Тематичної апперцепції тест) може бути віднесена до.

  259. Здатність до аналогій в тесті «Прогресивні матриці Равена» визначається.

  260. В опитувальнику ММРІ (варіант міні-мульт) відсутня шкала.

  261. Сутність процесу мислення полягає у встановленні таких зв'язків і відносин між предметами і явищами, як.

  262. Причиною виникнення довільної уваги до будь-якого об'єкта є.

  263. Ілюзії сприйняття не залежать.

  264. Одним з основоположників психофізики є.

  265. Вплив інтелектуальних процесів на поведінку людини підкреслює теорія особистості.

  266. Пережите людиною стан потреби в чому-небудь - це.

  267. Фізіологічні основи темпераменту вивчав.

  268. Сила по відношенню до характеру є його.

  269. Потреба в незалежності й самостійності, протест проти встановлених правил і норм, називається.

  270. Відсутність чи зниження прагнення до контактів з оточуючими, прагнення до самоти, характерне для реакції.

  271. Ефект Зейгарнік відноситься до психічного процесу.

  272. Тест Векслера містить.

  273. Медична психологія відноситься до галузей психологічних знань на основі.

  274. Поведінка тварин обумовлена дією на організм окремих властивостей предметів. На якій стадії розвитку психіки це відбувається.

  275. До безумовних рефлексів відносяться всі, крім одного.

  276. Процес переходу від зовнішньої реальної дії до внутрішньої ідеальної, називається (за О.М.Леоньєвим).

  277. Для контролю впливу експериментатора на хід експерименту використовують всі методи, крім одного.

  278. До недоліків метода спостереження відносяться всі, крім одного.

  279. Дослідження, що будується за планом тимчасових серій з тестуванням групи через задані проміжки часу, називається.

  280. Перша метрична шкала вимірювання – це шкала.

  281. Метод реєстрації руху очей, заснований на графічній реєстрації зміни електричного потенціалу переднього і заднього полюсів очі, - це

  282. Взаємодія, яких компонентів відбувається на стадії аферентного синтезу?

  283. Місце контакту двох нейронів.

  284. Соціальні норми спрямовані на.

  285. У юридичній психології під злочинною групою розуміється.

  286. Дедуктивний умовивід є.

  287. Перший і єдиний експеримент відтворення соціально-психологічної атмосфери, яка властивій в'язниці відбувся.

  288. Психологи-консультанти не переслідують наступні|слідуючі| цілі в процесі консультування.

  289. Не належить до морально-етичних і професійних вимог в діяльності психолога консультанта.

  290. К.Роджерс вважав, що.

  291. Згідно концепції К.Роджерса зрив і дезорганізація психічної діяльності людини відбуваються унаслідок наступних причин.

  292. Талант - це.

  293. Фрустрація - це.

  294. Особистий статус - це.

  295. Індивідуальний стиль діяльності - це.

  296. Місце індивіда в системі міжособистісних стосунків у групі й суспільстві, його права й обов’язки, розкривається через поняття.

  297. Група, яку виокремлено за певною істотною, але формальною ознакою, називається (за класифікацією Г. М. Андрєєвою).

  298. Узагальнена, спрощена, зменшена система уявлень про соціальні об’єкти називається.

  299. Функціональна сумісність індивідів за М. Обозовим передбачає.

  300. Організація праці ‑ це.

  301. Предметом праці сігнономічних спеціальностей є.

  302. До допрофесійної розвитку людини як суб'єкта праці не відноситься стадія.

  303. Метод дослідження, коли дослідник стає учасником діяльності трудового або якого-небудь групового процесу, називається

  304. Сензитивний період – це.

  305. Автором теорії конвергенції двох факторів є.

  306. За Ельконіним, провідна діяльність розвиває, крім пізнавальної, сферу.

  307. Згідно Л.С. Виготському, стан розумового розвитку може бути оцінений з урахуванням, як мінімум, двох моментів, зазначених в одному з пунктів.

  308. Методика Дж. Роттера на виявлення локус контролю особистості містить.

  309. Методика «Рівень суб’єктивного контролю» Дж. Роттера містить.

  310. Холерик за шкалою нейротизму близький до.

  311. Центральною категорією психології пізнавальних процесів є категорія.

  312. Дж. Гілфорд розробив модель інтелекту.

  313. Здібність до сприйняття змін подразника або до розрізнення близьких подразників називається.

  314. Підвищення чутливості одних органів чуття при одночасному впливі подразників на інші органи чуття проявляється як.

  315. Сукупність стійких індивідуальних особливостей особистості, що складається і проявляється в діяльності і спілкуванні,-це.

  316. Одним з підходів до розуміння факторів, що обумовлюють тип темпераменту, є підхід.

  317. Багато рис особистості обумовлені статевими потягами, пригнічує в дитинстві, згідно.

  318. Поняття «життєвий шлях» у вітчизняну психологію введено.

  319. При припущенні про наявність у хворого слухових галюцинацій можливо проведення методики.

  320. Схильність людини до частого, активного використання брехливих висловлювань називається.

  321. Досягнення внутрішнього психічного спокою за допомогою співставлення себе з ким-небудь іншим, називається.

  322. Типовою рисою якого типу акцентуації характеру є перфекціонізм?

  323. Виділите саму правильну відповідь. Психіка – це.

  324. Кому з вітчизняних психологів належить ця думка. «Для того, чтобы возникло отражение…необходим встречный процесс – деятельность субъекта по отношению к отражаемой реальности».

  325. До пізнавальних процесів відносяться всі, крім одного.

  326. Розробка концепції філогенетичного розвитку психіки, як закономірного переходу від елементарних форм психічного відображення до усе більш складних, пов'язана з ім'ям.

  327. Консультації з питань сім’ї та шлюбу відносяться до наступного типу науково-практичних ситуацій.

  328. Узагальнене достовірне знання в якій-небудь сфері дійсності, оформлене знаковими засобами й яке виконує функцію опису, пояснення та пророкування фактів й закономірностей, називається.

  329. До факторів, які порушують зовнішню валідність відносяться всі, крім однієї.

  330. Консультація з питань сім’ї та шлюбу, консультування керівників з проблем стилю керівництва відносяться до наступного типу науково-практичних ситуацій.

  331. Електроміограма дозволяє виявити намір почати рух.

  332. У стані спокійної активності, медитації, монотонної діяльності переважає.

  333. Під час реакції активації в ЕЕГ спостерігаються наступні зміни.

  334. Що притаманно антисоціальному корисно-насильницькому типу злочинців.

  335. Жести, міміка й пантоміміка - це засобу спілкування.

  336. Детальний контроль за повсякденним життям ув'язнених і відсутність сфер, де вони могли б самостійно організувати свої дії веде в психологічному змісті до.

  337. Робота «Типи вбивств» належить.

  338. Цілі консультування, пов'язані із забезпеченням зростання і розвитку пов'язані із задачами.

  339. Однією з причин включення психоаналізу в контекст консультування є.

  340. Згідно думці З.Фрейда етап Едіпа є частиною.

  341. Якщо клієнт часто спізнюється або зовсім «забуває» приходити на сеанси консультування до психоаналітика, то в його несвідомому спрацьовує механізм.

  342. Психологічна норма - це.

  343. Фемінність - це.

  344. Скільки положень включає в себе інтегральна теорія індивідуальності (В. М. Русалов, В.С. Мерлін)?

  345. Творчість - це.

  346. Соціальна установка на іншу людину, в якій переважає емоційний компонент, називається.

  347. Введення поняття «ідентичність» як центральної характеристики особистості, належить.

  348. Виокремлення двох систем відносин в групі – формальної та неформальної – пов’язано з діяльністю.

  349. Метод якісно-кількісного аналізу змісту документів, сутність якого полягає у фіксації певних одиниць змісту, називається.

  350. Зміст психофізіологічного напрямку в психології праці міститься у.

  351. Професії, предмет праці в яких спрямований на рослинні і тваринні організми, мікроорганізми та умови їх існування відносяться до професій типу.

  352. Будь-які якості суб'єкта, включені в процес діяльності і забезпечують ефективність її виконання за параметрами продуктивності, якості праці та надійності - це.

  353. Ознаками здорового психологічного клімату прийнято вважати.

  354. Самооцінка в дошкільному віці розвивається на основі.

  355. До новоутворень ранньої юності відносять.

  356. Перший біологічний і психологічний криза в середній дорослості (на думку більшості психологів) випадає на вік.

  357. Регрес спостерігається у розвитку когнітивних операцій у період старості.

  358. Орієнтація на соціальне схвалення, потреба в прихильності, залежність від групи, характерні для спрямованості особистості.

  359. Здатність до гри відноситься до.

  360. Прикладом критеріально-орієнтованого тесту може слугувати.

  361. Р. Зайонц досліджував залежність інтелекту дітей.

  362. Довільна увага.

  363. Творча діяльність, заснована на створенні нових образів, називається.

  364. Механізмом емпатії як необхідної умови творчої уяви виступає.

  365. Вищий етап онтогенетичного розвитку людини в суспільстві-це.

  366. Система стійких переваг і мотивів особистості, що орієнтують динаміку її розвитку, що задає головні тенденції її поведінки,-це.

  367. Автором теорії когнітивного дисонансу є.

  368. Поняття «установка» є синонімом поняття.

  369. Формальне спілкування, при якому відсутнє прагнення зрозуміти й урахувати особливості особистості співрозмовника, називається.

  370. Стан повного чи часткового заміщення порушених у зв’язку із хворобою функцій, називається.

  371. Поведінка, яка характеризується проявом дитячості, називається.

  372. До психопатологічних синдромів дошкільного та молодшого шкільного віку відносяться всі, крім одного.