Міністерство надзвичайних ситуацій України Академія пожежної безпеки ім. Героїв Чорнобиля

Кафедра психології діяльності в особливих умовах та педагогіки

Затверджую

Завідувач кафедри ПДвОУ та П

к.психол.н., доцент

П.В.Теслюк

«____»_________________2012 р.

Соціальна психологія

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

на проведення семінарського заняття по темі № 2

“Проблема спілкування в соціальній психології”

Тема заняття № 2/8 “Проблеми розвитку соціально-перцептивної компетентності суб’єкта”

Навчальна мета : продовжити з курсантами вивчення явища соціальної перцепції, її об’єкта та суб’єкта; ознайомитись із техніками візуальної психодіагностики; показати залежність процесу сприйняття і пізнання людини людиною від механізмів емпатії, егоцентризму, рефлексії та ідентифікації; дослідити вплив ефектів стереотипізації та атрибуцій міжособистісного сприйняття під час спілкування; сприяти формуванню знань по даній темі, провести їх контроль.

Виховна мета : виховувати осмислене відношення до процесу навчання, розвивати пізнавальну активність, формувати інтерес до даної дисципліни, вміння і навики самоосвіти.

Метод проведення словесний (примноження знань, опитування, пояснення), наочний (демонстрація), практичний (проведення досліджень, демонстрування схем).

Час: 2 години.

Місце проведення: навчальний клас.

Матеріальне забезпечення: тексти лекцій, керівні документи, методична література, навчальні посібники, картки, друковані схеми та таблиці.

План семінару розробив: ст.Викладач, капітан с.Ц.З. Л.І.Мохнар

«__ «____________ 2012 р.

Методичну розробку обговорено та схвалено на засіданні кафедри

Протокол № 1 від 27 серпня 2012 р.

Структура заняття:

1. Підготовка до заняття.

2. Вступна частина.

3. Ознайомлення курсантів (студентів) з темою та метою заняття.

4. Методика проведення основної частини заняття:

1. Вступна частина.

2. Проведення контролю знань.

3. Доповіді та повідомлення курсантів по даній темі.

4. Підведення підсумків заняття.

5. Завдання на самопідготовку.

I. Підготовка до заняття.

На передодні заняття кожному взводу видається перелік питань з вказівкою основної і допоміжної літератури для підготовки до заняття. Роз’яснюються окремі положення деяких питань, які викликають затруднення у курсантів, а також даються відповіді на запитання курсантів, які виникли в ході підготовки.

II. Методика проведення заняття

Питання для відпрацювання	Короткий зміст питань	Методичні вказівки
1	2	3
1. Вступна частина	Викладач приймає рапорт від чергового по взводу і перевіряє зовнішній вигляд курсантів, відмічає відсутніх на занятті. Оголошує тему і мету заняття.	Час проведення: 5 хв.
2. Проводиться усне опитування з елементами бесіди та пояснення.	Поняття соціальної перцепції. Соціальне та міжособистісне пізнання. Особливості процесів міжособистісного пізнання. Об’єкт соціальної перцепції. Візуальна психодіагностика. Суб’єкт соціальної перцепції. Формування першого враження про людину та ефекти міжособистісного сприйняття. Емпатія, егоцентризм, рефлексія та ідентифікація як механізми, що впливають на взаєморозуміння. Стереотипізація та стереотип очікування. Каузальна атрибуція. Фундаментальна помилка каузальної атрибуції.	Час проведення: 25 хв.
3. Доповіді та повідомлення курсантів по даній темі	Залежність міжособистісного впливу від психологічних характеристик об’єкта та суб’єкта впливу. Дослідження процесу та поняття “сприйняття” в психології та соціальній психології. Візуальна психодіагностика як система оцінки об’єкта впливу за зовнішніми ознаками. Конституціональні теорії психології індивідуальних відмінностей людини. Фундаментальна помилка каузальної атрибуції та її вплив на взаємодію особистостей.	Час проведення: 35 хв.
4.Підведення підсумків.	Викладач оголошує оцінки, дає аналіз відповідей, виділяє активних курсантів.	Час прове-дення: 2 хв.
5. Завдання на с/п.	1. М.Н. Корнєв, А.Б. Коваленко Соціальна психологія. К.,1995, 2. В.В.Москаленко Соціальна психологія. – К., 2007.с. 477-512. 3. Л.Е.Орбан-Лембрик Соціальна психологія с.252-277. 4. В.В.Москаленко Психологія соціального впливу. К. 2007. с.112-168.	Час пров. 3 хв.

Міністерство надзвичайних ситуацій України

Академія пожежної безпеки ім. Героїв Чорнобиля

Кафедра психології діяльності в особливих умовах та педагогіки