
- •Тема: Влияние физической культуры и спорта на выживание человека в современной среде обитания
- •Введение.
- •1. Воздействие физической культуры на организм
- •2. Влияние физической культуры и семьи на развитие детей.
- •3. Физическая культура, спорт и гармоническое развитие
- •4. Влияние физической культуры и семьи на будущие семейные отношения.
- •5. Влияние физической культуры на профессиональную подготовку
- •6. Влияние физической культуры на психику.
- •7. Оздоровительная физическая культура.
- •8. Лечебная физическая культура.
- •9. Влияние физической культуры м спорта на стресс
- •10. Влияние физической культуры на психологическую готовность к деятельности в экстремальных ситуациях.
- •11. Выживание в экстремальной ситуации.
- •12. Развитие личности в трудных жизненных условиях.
10. Влияние физической культуры на психологическую готовность к деятельности в экстремальных ситуациях.
Современный темп и ритм нашей жизни зачастую порождают у людей психическую напряженность, крайней формой проявления которой является стресс. Ситуации и факторы, приводящие к его возникновению, называют экстремальными.
Понятие психологической готовности понимается как состояние мобилизации всех психофизиологических систем организма, обеспечивающих эффективное выполнение требуемого действия. При этом психологическими предпосылками наступления психологической готовности к выполнению конкретной деятельности является ее понимание, осознание ответственности, желание добиться успеха, определение последовательности и способов выполнения деятельности. Немало важную роль выполняют индивидуально-психологические и личностные особенности, выраженность которых позволяет определить уровень адаптации человека к экстремальным ситуациям, спрогнозировать его поведение и успешность выполнения деятельности.
Человек находясь в состоянии готовности к риску, уровень субъективного контроля психологического здоровья как активности, целеустремленности, инициативности, выдержки человека, зависит от действия факторов межличностного общения (например, с начальником, членами группы, отдела) и неудач (например, при выполнении проекта, большой занятости).
Физическая культура и спорт учат преодолевать трудности. Сама тренировка это уже преодоление утомления (трудности). Спортивные соревнования своего рода стресс и его надо преодолевать. Таким образом, физическая культура и спорт учат противостоять как внешним, так и внутренним факторам. Для уменьшения влияния утомления и стресса, тренера проводят психологическую подготовку, которая включает себя аутогенную тренировку, посещение парной бани и другие восстановительные мероприятия. Важным моментом в преодолении стресса, экстремальных ситуаций, различных трудностей играет волевая тренировка спортсмена. Спортсмен может волевым усилием мобилизировать все психофизиологические системы организма, обеспечивающих эффективное выполнение требуемого действия. Все это приучает человека справляться с трудностями, со стрессом, приучает рисковать, а значит он готов к неожиданностям.
Собственно волевые действия - это действия, направленные на достижение сознательно поставленных целей и связанные с преодолением трудностей.
Основные признаки собственно волевых действий:
→ сознательное преодоление препятствий на пути к достижению цели;
→ наличие конкурирующих (противоречивых) мотивов;
→ наличие волевого усилия.
Общие характеристики волевых действий:
1 - волевые действия являются осознанными, целенаправленными, умышленными, совершающие сознательным решением;
2 - волевыми действиями являются действия, обусловленные как внешними (социальными), так и внутренними (собственными) факторами, т.е. всегда есть основания, по которым действия должны выполняться;
3 - волевые действия могут обеспечиваться вспомогательным побуждением или торможением за счет изменения смысла действия и заканчиваться достижением цели.
Стояние готовности к риску в жизни немыслимо без волевых действий и подразумевает возникновение непредвиденных обстоятельств, рассогласований полученных результатов в ходе работы с принятой целью, с которыми, люди справляются посредством перестройки планов, программ исполнительских действий и поведения, способности быстро оценить изменение значимых условий, внести коррекцию в регуляцию. Состояние готовности к риску моделируется на тренировках по подготовке к крупным, ответственным соревнованиям.
Таким образом, наиболее значимыми индивидуально-психологическими особенностями и факторами, влияющими на психологическую готовность к деятельности в экстремальных ситуациях, оказались: «мое Я» и связанные с ним «жизнь», «процесс» и «целеустремленность», общий уровень саморегуляции с «гибкостью».