- •Особенности развития коммуникативной деятельности у детей с нарушением зрения содержание
- •Глава 1. Теоретические основы изучения особенностей развития коммуникативной деятельности у детей с нарушением зрения..................................... 6
- •Глава 2. Экспериментальное исследование, направленное на выявление особенностей развития коммуникативной деятельности у детей нарушением зрения 32
- •Глава 1. Теоретические основы изучения особенностей развития коммуникативной деятельности у детей с нарушением зрения
- •1.1. Теоретические предпосылки изучения особенностей развития коммуникативной деятельности у детей с нарушением зрения
- •1.2. Специфические особенности развития межличностных отношений у детей с нарушением зрения
- •Глава 2. Экспериментальное исследование, направленное на выявление особенностей развития коммуникативной деятельности у детей нарушением зрения
- •2.1. Организация и методика проведения экспериментального исследования, направленного на выявление особенностей развития коммуникативной деятельности у детей нарушением зрения
- •2.2. Специфические личностные детерминанты развития межличностных отношений у детей с нарушением зрения
- •Список литературы:
- •Методика №2 «Изучение критериев выбора партнёра для общения». Автор: Урунтаева г.А., Афонькина ю.А.
- •Методика №3 «Мой круг общения». Автор: Андрющенко ю.Т.
- •Методика №4 Изучение навыков культуры общения Автор: г.А. Урунтаева, ю.А. Афонькина.
- •Методика №5 « Изучение организаторских умений детей в совместной игровой деятельности». Автор: г.А. Урунтаева, ю.А. Афонькина.
- •Первое направление:
- •1 Занятия:
- •1) Мимическая игра «Передавалки»
- •2) Игра «Муравьи»
- •3) Упражнение «Упрямое зеркало»
- •2 Занятия:
- •1) Игра «Убежало молоко».
- •2)Упражнение «Диалог руками»
- •3) Упражнение «Расскажи стихи руками».
- •3 Занятие:
- •1) Игра «На улице»
- •2) Игра «Испорченный dvd - плеер»
- •3) Упражнение «Рисуем настроение»
- •Второе направление:
- •1 Занятие
- •1) Игра «Общий круг»
- •2) Игра « Острова »
- •3) Игра «Странник»
- •3 Занятие:
- •1) Беседа по рассказу н. Носова “Фантазёры»
- •2) Игровая ситуация «Конфета»
- •3) Игровая ситуация « Поделка»
- •Третье направление:
- •1 Занятие:
- •1) Игровая ситуация « Необитаемый остров»
- •2) Подвижная игра «Квадрат»
- •3) Игра «Скульптура»
- •2 Занятие:
- •2) Игра «Гости»
- •3) Игровая ситуация «Катя болеет»
- •3 Занятие:
- •1) Подвижная игра «я змея»
- •2) Сюжетно-ролевая игра «Правила дорожного движения»
- •3)Сюжетно-ролевая игра « Ателье».
- •Характеристика зрительной патологии детей экспериментальной группы
2) Сюжетно-ролевая игра «Правила дорожного движения»
Перед игрой ведется работа по объяснению правил дорожного движения, способов ведения себя на дороге (в роли водителя и пешехода).
Оборудование: карта с изображением городской дороги, игрушечные машинки, человечки, светофор.
Дети распределяются роли водителей и пешеходов. Педагог даёт инструкцию:
«Сейчас загорелся красный свет для пешеходов, что вы должны делать?».
« Когда нужно пропускать водителю пешеходов? с помощью каких слов?» и т.д.
3)Сюжетно-ролевая игра « Ателье».
Педагог объясняет правила игры.
Оборудование: материал, ножницы, сантиметр, стол.
Ход игры: Дети выбирают портного, помощника портного кассира, остальные являются клиентами. В процессе игры вежливо общаются друг с другом.
Приложение 3
Характеристика зрительной патологии детей экспериментальной группы
Ф.И. детей |
Дата рождения |
Диагноз заболевания |
Острота зрения |
|
ОД |
OS |
|||
1. Орхан А.
|
4.05. 2004 г. |
Сложный гиперметропический астигматизм. Содружественное сходящееся косоглазие. |
0,2 /0,3
|
0,3 /0,4 |
2. София Б.
|
3.02. 2005 г. |
Содружественное расходящееся косоглазие. |
0,1 |
0,2 |
3. Влад Г.
|
25.01. 2004 г. |
Гиперметропия ср.ст. содружественное сходящееся косоглазие, амблиопия в ст. O.U. |
0,5 / 0,6
|
0,5 / 0,6 |
4. Дима Е.
|
14.03. 2005 г. |
Содружественное вторичное сходящееся постоянно одностороннее косоглазие ОД. |
0,4
|
0,4 /0,5
|
5. Таня К.
|
1.06. 2005 г. |
Гиперметропический астигматизм высокой степени. Амблиопия. |
1,0 |
0,3 /0,4 |
6. Рома Л.
|
13.06. 2005 г. |
Сложный гиперметропический астигматизм |
0,1 |
1,0 |
7. Алиса Н.
|
20.04. 2005 г. |
Гиперметропия I ст., амблиопия. |
0,2 |
0,9 /1,0 |
8. Никита Н.
|
20.04. 2005 г. |
Гиперметропия I ст., амблиопия. |
0,1 |
1,0 |
9. Света Н.
|
20.04. 2004 г. |
Содружественное сходящееся левостороннее косоглазие. |
0,3 /0,4
|
0,1 |
10. Тимофей С.
|
10.02. 2005 г. |
Содружественное расходящееся правостороннее косоглазие. Амблиопия. |
0,9 / 1,0
|
0,6 / 0,7
|