
- •Методические рекомендации для студентов
- •1. Тема занятия. Основные этапы развития учения о защитных силах организма, его иммунитете, вклад отечественных ученых. Учение об иммунитете и неспецифическая защита организма от инфекций.
- •3. Цели занятия.
- •3.2.Конкретные цели и задачи.
- •4. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:
- •4.1. Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.
- •4.2. Задания для срс во вне учебное время
- •4.3. Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты). Тестовый контроль исходного уровня:
- •5. Этапы проведения практического занятия.
- •6. Ориентировочная основа действия (оод) для проведения практического занятия (выполнение лабораторной работы и т.Д.).
- •7. Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
- •9.Учебно-материальное обеспечение:
- •9.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •Опыт фагоцитоза
- •Определение опсонофагоцитарного показателя по методу и таблице Шриттер — Мурсаловой
- •Б) Оценка завершенности фагоцитоза ускоренным методом Мотавкиной н.С., Ховриной м.П. (1962).
- •А) определение титра лизоцима классическим методом
- •Б) определение титра лизоцима микрометодом по н.С. Мотавкиной, б.М. Ковалеву, а.С. Шаронову (1979)
- •Определение титра комплемента по 100% гемолизу гемосистемы
- •Определение титра комплемента микрометодом
- •Определение общей бактерицидной активности сыворотки крови
- •Пути активации комплемента
9.Учебно-материальное обеспечение:
Литература:
а) обязательная
Лекции
Методическая разработка
Медицинская микробиология, вирусология, иммунология /Под ред. Л.Б. Борисова, А.М. Смирновой. - М., 2008.
4. Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии /Под ред. Быкова А.С., Воробьева А.А., Зверева В.В. М., МИА, 2008. С.88 - 94.
5. Микробиология, вирусология иммунология / под ред. В.Н. Царева.- М., 2010. – 543с.
6. Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: Учебник для мед. вузов.- 3-е изд.- СПб.: СпецЛит, 2008.
7. Поздеев О.К. Медицинская микробиология: учебное пособие (под ред. Покровского В.И. - 4 изд.). М., 2008.
8. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология / Под ред. Воробьева А.А. – М., МИА, 2008. – с.477 – 484.
Дополнительная:
Атлас-руководство по микробиологии, иммунологии и вирусологии/ под ред. Академика РАМН, проф. А.А. Воробьева и проф. А.С. Быкова.- М.: МИА. – 2003, 2005. – 563с.
Борисов Л.Б. с соавт. Руководство к лабораторным занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. - М., 2002.
3. Шаркова В.А., Забелина Н.Р., Воропаева Н.М. с соавт. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по общей микробиологии, вирусологии и иммунологии для студентов медицинских вузов. Владивосток: Медицина ДВ, 2011. 179 с.
9.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1.Реферативная база данных Медицина ВИНИТИ. http://www2.viniti.ru/
2. Электронные каталоги библиотеки. http://lib.vgmu.ru/catalog/
3. База данных компании EBSCO Publishing
Medline, Medline with Full Text, Health Source Nursing/Academic Edition, Health Source Consummer Edition, Green FILEhttp://web.ebscohost.com/
4. Электронная библиотека Российской национальной библиотеки: фонд авторефератов диссертаций. http://leb.nlr.ru/search/
5. ЭБС «Университетская библиотека on line». http://www.biblioclub.ru/
6. ЭБС «Консультант студента». http://www.studmedlib.ru/
7. КонсультантПлюс.http://www.consultant.ru/
8. Тихоокеанский медицинский журнал – электронная версия. http://lib.vgmu.ru/journal/?name=pmj
9. Сводный каталог периодики и аналитики по медицине MedArt. http://ucm.sibtechcenter.ru/
10. Электронный каталог «Российская медицина». Библиографическая база данных Центральной научной медицинской библиотеки. http://www.scsml.rssi.ru/
11. http://consilium-medicum.com/media/consilium/07_01/4.shtml
12. Интернет-библиотека IQlib on-line доступ: http://www.iqlib.ru/
13. Электронные книги по медицине on-line доступ:
http://www.medbook.net.ru
http://www.medtext.ru/pafiledb/index.php
http://www.medliter.ru/
http://www.knigafund.ru/
Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно – рейтинговой системе.
Приложение 1
Опыт фагоцитоза
/по Алексеевой О.Г., Волковой А.П., 1966/
К 0,1 мл З % стерильного раствора антикоагулянта лимоннокислого натрия добавить 0.2 мл крови больного и 0,1 мл 2 млрд взвеси суточной культуры золотистого стафилококка (S.aureus №209P). Смесь тщательно перемешать и инкубировать при 37 С0 30-40 минут. Из кровяно-микробной взвеси приготовить мазок, высушить на воздухе, зафиксировать, окрасить по Романовскому-Гимза в модификации Филипсона: на высохший препарат нанести 11 капель спиртового раствора краски Романовского (1 часть краски и З части этилового спирта), окрашивать до 30 минут, затем препарат тщательно промыть водой, высушить. Микроскопировать с иммерсией.
В мазке следует определить:
1. Интенсивность фагоцитоза — процент фагоцитирующих лейкоцитов в общей их массе (фагоцитарный показатель - ФП).
2. Фагоцитарное число — ФЧ (среднее число поглощённых микробных клеток в одном фагоците).
3. Опсонофагоцитарный индекс по формуле:
ОФИ должен быть больше единицы, что говорит о накоплении антител — опсонинов, помощников фагоцитов.
4. ОФИ можно оценить также по уровню и динамике ФЧ по таблице:
Таблица 1