Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тихоокеанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра _____микробиологии и вирусологии_____________

УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол №___ от «___»__________2013г. Заведующий кафедрой _Шаркова В.А.____

Методические рекомендации для студентов

к практическим занятиям

на тему: «Основные этапы развития учения о защитных силах организма, его иммунитете, вклад отечественных ученых. Учение об иммунитете и неспецифическая защита организма от инфекций»

Модуль _______Иммунология____________________________________________

^{(наименование модуля)}

учебной дисциплины (модуля) иммунология ________

^{(наименование учебной дисциплины, (согласно учебному плану)}

для специальности 060103 - Педиатрия___

(шифр-наименование специальности)

курс ______3______ семестр ____5______

Составитель: Зайцева Е.А., д.м.н., профессор кафедры Диго Р.Н., к.м.н., доцент кафедры Рецензент: Шаркова В.А., д.м.н., профессор, заведующая кафедрой

Владивосток - 2013г.

1. Тема занятия. Основные этапы развития учения о защитных силах организма, его иммунитете, вклад отечественных ученых. Учение об иммунитете и неспецифическая защита организма от инфекций.

2. Мотивация изучения темы. Иммунитет - это комплексная система защитных реакций, но первой принимает на себя атаку возбудителей естественная резистентность и её факторы. От неё зависит начало заболевания. Естественная резистентность организма во многом определяется состоянием его различных анатомо-физиологических механизмов и находится в тесном взаимодействии с высокоспециализированной иммунобиологической системой. Она является первой, а в некоторых случаях единственной, линией обороны от инфекции, в единстве с иммунной системой определяет напряженность сопротивление ей инфекции.

3. Цели занятия.

1. Общая цель: изучение темы направлено на формирование компетенций по ФГОС-03 по специальности 060103 - Педиатрия (ОК1, ПК16, ПК19, ПК31, ПК32).

3.2.Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студент должен:

«Знать» основные этапы развития учения о защитных силах организма, его иммунитете, вклад отечественных ученых, основах иммунологии и её практическом использовании в медицине, виды иммунитета, систему естественной резистентности организма к инфекции, её механизмы.

«Уметь» определить факторы неспецифической защиты организма от инфекции.

«Владеть» - основными методами определения и оценки общей иммунологической реактивности, навыками интерпретации их результатов.

4. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

4.1. Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.

1. Разделы иммунологии как науки.

2. Виды иммунитета макроорганизма к возбудителям инфекционных заболеваний, их классификация: врождённый и приобретённый, естественный и искусственный, активный и пассивный иммунитет, стерильный и нестерильный.

3.. Видовой иммунитет и его варианты: абсолютный, относительный, временный (иммунитет новорождённых).

4. Иммунная система организма, её развитие и особенности в разные возрастные периоды.

5. Классификация факторов естественной резистентности к инфекциям.

6. Физиологические (барьерная функция покровов, антимикробное действие секретов, выделительная система, антагонистическое действие нормальной микрофлоры, адсорбционная функция тканей, фагоцитоз, антимикробные факторы, лизоцим, бета лизины, комплемент и др.) факторы неспецифической резистентности.

7. Клеточные факторы неспецифической резистентности (НР): фагоцитоз. Макро- и микрофаги, их функциональные отличия. Механизмы, определение, этапы фагоцитоза, его оценка (показатели). Завершённый и незавершённый фагоцитоз.

8. Гуморальные факторы НР. Комплементарная система, её состав. Классический и альтернативный пути её активации, функции, определение. Бета-лизины и общая бактерицидность, назначение, определение. Лизоцим, его продукция, действие, определение. Интерферон, его продуценты, функции, определение.

9. Значение неспецифической резистентности в подготовке специфической иммунной защиты организма (переработка антигенной информации микробов) и её презентация.