Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тихоокеанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра _ Микробиологии и вирусологии

УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол №_____ от «___»__________20___г Заведующая кафедрой Шаркова В.А. д.м.н., профессор

Методические рекомендации для студентов

к практическим занятиям

на тему: Иммунопрофилактика, иммунотерапия, иммунокоррекция. Вакцины, иммунные сыворотки. Методы и средства интра- и экстракорпоральной иммунокоррекции. Иммунная инженерия.

Модуль __________ Иммунология_____________________

^{(наименование модуля)}

учебной дисциплины (модуля)__ иммунология _____

^{(наименование учебной дисциплины, (согласно учебному плану)}

для специальности___060103 – Педиатрия___________ (шифр-наименование специальности)

курс ___3_______ семестр ____5_____

Составитель: Шаркова В.А., д.м.н., профессор, заведующая кафедрой Рецензент: Зайцева Е.А., д.м.н., профессор кафедры

Владивосток – 2013 г.

1. Тема занятия. Иммунопрофилактика, иммунотерапия, иммунокоррекция. Вакцины, иммунные сыворотки. Методы и средства интра- и экстракорпоральной иммунокоррекции. Иммунная инженерия.

2. Мотивация изучения темы. Специфическая иммунотерапия, иммунопрофилактика и иммунокоррекция занимают важное место в общей системе противоэпидемических мероприятий. Эффективность применения лечебно-профилактических препаратов зависит как от реактивных сил организма, так и от качества препаратов.

Данное занятие знакомит студентов с физиологическими законами вакцинации, видами вакцин, техникой их приготовления, способам их введения, возможными осложнениями при их применении, с иммунными сыворотками, их получением и назначением, применением генно-иммунной инженерии, иммунокоррекцией (назначение, средства и методы).

3. Цели занятия.

3.1 Общая цель: изучение темы направлено на формирование компетенций по ФГОС-03 по специальности 060103 – Педиатрия: формировать способность и готовность использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности, формировать умение работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, выделять основные положения, делать выводы, развивать личностные качества. Активно использовать современные достижения науки, особенно подчеркивая роль отечественных ученых в разработке данной темы, знать и владеть основными методами определения и оценки общей иммунологической реактивности, навыками интерпретации их результатов (ОК-1, ПК-16, ПК-19, ПК-31, ПК32).

3.2. Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студент должен:

«Знать» - место и значение учения об иммунитете в общей системе противоэпидемических и лечебных мероприятий, средства экстра- и интракорпоральной иммунокоррекции. методы введения лечебно-профилактических мероприятий

«Уметь» - приготовить и использовать вакцины, анатоксины, лечебно-профилактические и диагностические иммунные сыворотки

«Владеть» - методами применения вакцин, лечебно-профилактических и диагностических иммунных сывороток Умением сопоставлять факты, делать выводы, развивать личностные качества. Стремиться использовать современные достижения науки, отечественных ученых