
- •Проект рабочей программы
- •Содержание
- •Введение
- •Пояснительная записка
- •Ученик должен знать:
- •Ученик должен уметь:
- •Тематический план
- •Содержание программы
- •Тема 1.3. Традиционный колорит Городца (4 часа)
- •Тема 2.1. История возникновения росписи (2 часа)
- •Тема 2.2. Простейшие элементы росписи Городца (6 часа)
- •Тема 2.3. Традиционные элементы городецкой росписи - «розан» и «ромашка» (6 часа).
- •Тема 2.4. Традиционные растительные элементы Городецкой росписи – «купавка» и «бутон» (6 часов)
- •Тема 2.5. Художественные элементами Городецкой росписи – «листья» и «кустики» (6 часов)
- •Тема 3.1. Городецкие орнаменты (12 часа)
- •Тема 3.2. Городецкая птица (12 часов)
- •Тема 3.3. Городецкий конь (12 часов)
- •Тема 3.4. Роспись панно (22 часа)
- •Тема 4.1. Сувениры (38 часов)
- •Тема 4.2. Украшения и аксессуары (30 часов)
- •Тема 4.3. Компьютерная утварь (30 часов)
- •Тема 4.4 Роспись небольших деревянных изделий плоской формы (20 часов)
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Изделия с Городецкой росписью. Птицы
- •Тест на знание народных промыслов России. Роспись
- •Фотографии с практики «Центр культуры и досуга «Спутник»
- •Работы учеников «Центр культуры и досуга «Спутник»
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГКПОУ СПО «Курганский областной колледж культуры»
ПЦК «Декоративно-прикладное творчество»
ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С МАТЕРИАЛАМИ
Проект рабочей программы
РОСПИСЬ ПО ДЕРЕВУ
Выполнила: студентка группы 4 ДПТ
Буторина Евгения Андреевна
Специальность: 071302 «Социально-культурная деятельность
и народное художественное творчество»
Специализация: 071302 04 «Декоративно - прикладное
творчество»
Квалификация: руководитель творческого коллектива,
преподаватель
Преподаватель: Волкова В.А.
Курган
2014
Содержание
1. Введение……………………………………………………………………………………….... 3
2. Пояснительная записка………………………………………………………………………… 4
3. Тематический план………………………………………………………………………...….. 11
4. Содержание программы…………………………………………………………………...…..13
Литература……………………………………………………………………………...………22
5. Приложение:
5.1. Детская лошадка-качалка с цветочными мотивами……………………………….24
5.2. Детская игрушка «Поезд» с элементами Городецкой росписи…………………...24
Введение
Декоративное искусство наиболее прочно связанно с повседневной жизнью и бытом человека. С произведениями декоративного искусства люди встречаются повсеместно. Именно поэтому выработка у школьников способности чувствовать и понимать эстетические начала декоративного искусства осознавать единство функционального и эстетического значения вещи важно для формирования культуры быта нашего народа, культуры его труда, культуры человеческих отношении. Для формирования мировоззрения учащихся важно знакомство с народным, крестьянским декоративным искусством, которое наиболее полно хранит и передает новым поколениям национальные традиции, выработанные народом формы эстетического отношения к миру. На протяжении всей истории человечества народное искусство было неотъемлемой частью национальной культуры. Народное искусство сохраняет традиции преемственности поколений, влияет на формирование художественных вкусов. Основу декоративно-прикладного искусства составляет творческий ручной труд мастера. Русские народные промыслы — форма народного творчества, в которой отчетливо прослеживаются русские традиции, зародившиеся много веков назад. Изделия русских промыслов сочетают в себе неповторимость русской традиционной культуры. Художественная роспись как вид декоративно-прикладного искусства продолжает традиции народного творчества. Это не просто определенный визуальный ряд, ее суть намного больше, ведь она как бы парит вне времени, объединяя творчество десятков поколений мастеров. Она органично связана с Родиной - по месту своего возникновения в сообществе крестьян (скотоводов, земледельцев, охотников). Художественная роспись наносится на изделия из легко добываемых традиционных природных «демократических» материалов: натуральные ткани, дерево, глина, кожа, камень, кость. До XVII века ее ростки существовали в пределах отдельных натуральных крестьянских хозяйств. Умения передавались мастерами по родовой линии, от поколения к поколению. Оттачивались специфические художественные приемы, позволяющие оптимально презентовать изделия. Избирались наиболее выразительные и содержательные способы нанесения орнамента. Роспись в архитектуре декорировала потолок, стены, своды, балки и столбы, а в быту – посуду, предметы труда. Роспись по дереву является одним из самых древних живописных промыслов нашей страны. Ее корни уходят далеко в архаические времена, когда наши предки-язычники верили во множество богов и поклонялись Солнцу, Грому, Лесу, Реке и другим природным стихиям. Каждое расписанное народными мастерами изделие несет на себе отпечатанное древними символами пожелание здоровья, счастья, удачи, благословения в дом. Искусство росписи по дереву имеет многовековые традиции. Каждый из его видов отличается своеобразием художественно-стилистических черт, основанных на особенностях исторических, экономических, природных условий развития.