
- •Вопросы и проблемы изучения групп
- •Проблема группы в социальной психологии Основные признаки социальной группы в обществе
- •Общности и группы
- •3. Группа и организация
- •Классификация социальных групп
- •I. Общие подходы.
- •II. Классификации социальных групп
- •III. Отечественные классификации
- •3. Определение малой группы, ее границы (проблема определения понятия «малая группа», определение границ малой группы)
- •Размеры малой группы
- •Групповые эффекты.
- •3. Основные концепции механизма развития малой группы
3. Группа и организация
Любую организацию можно считать специфическим видом социальной общности или группы. Всякая социальная организация независимо от задач и целей, считается специфической формой общения, а значит, содержит психологический аспект для анализа.
Организация - это дифференцированное и взаимно упорядоченное объединение индивидов и групп, действующих на базе общих целей, интересов и программ.
Самым общим образом организацию можно определить как группу с дифференциацией социальных ролей (А.Л.Свенцицкий). Это означает, что если несколько человек объединились для достижения общей цели и распределили между собой функциональные обязанности, то они уже представляют собой организацию.
Все разнообразие организаций можно разделить на формальные и неформальные организации.
Формальная организация имеет административно-юридический статус и ставит индивида в зависимость от его функций в организации и норм, существующих в ней.
Неформальная организация не имеет производственного содержания. Это общность людей связанная взаимным выбором или взаимным интересом вне должности и функций в организации. Следует отметить, что внутри одной организации могут существовать и формальная общность и социально-психологическая (неформальная) общность.
Неформальная организация может иногда полностью совпадать с организацией формальной. Это может происходить в рамках семейного бизнеса, когда сотрудники организации связаны родственными узами. Существует огромное число организаций, существующих только на официальной основе. Примером такой общности могут служить, например, большие организованные группы - крупная воинская часть, высшее учебное заведение и т.п.
Формальная организация ориентируется, прежде всего, на удовлетворение основных физиологических потребностей своих членов, то есть потребности питаться, одеваться, иметь жилье и т.п. Потребности "более высокого уровня" - в статусе, в принадлежности к каким-либо группам, самоуважении, самореализации и др., формальная организация может удовлетворить крайне ограниченно. Организация может предоставить человеку место в своей иерархии, и вместе со статусом дать ему определенное признание других людей и самоуважение. Однако соответствующий притязаниям статус может получить лишь небольшое членов организации, и не каждого удовлетворит даже очень высокое место в организационной иерархии. Поэтому, если формальная организация не удовлетворяет потребности своих членов, то они продолжают поиск в неформальной сфере. Особенно, если потребности связаны с общением между людьми. Многочисленные психологические исследования показывают, что взаимоотношения на неформальной основе воспринимаются работниками как наиболее значимые и приносящие удовлетворенность, в отличие от формальных отношений (А.Л.Свенцицкий).
Дифференцируя группы по характеру их организации, регулирующей взаимодействие членов группы, следует отметить, что официальная организация предполагает заданность извне структуры группы, в то время как неофициальная организация группы регулируется внутренними структурными особенностями, которые формируются вследствие психологического, а не правового взаимодействия людей.
4. Коллектив как группа.
Коллектив – это группа, где межличностные отношения опосредствуются общественно ценным и личностно значимым содержанием совместной деятельности, и в этом его основное психологическое отличие от остальных групп.
Коллектив – это объединение людей во имя достижения определенной социально одобряемой цели;
Объединение носит добровольный характер, т.е. под ним понимается сознательное, активное формирование межличностных отношений на основе общей деятельности;
Существенными признаками коллектива является его целостность, а так же то, что коллектив выступает всегда как некоторая система деятельности с присущей ей организацией, распределением функций, определенной структурой руководства и управления;
Коллектив представляет собой форму взаимоотношений между его членами, обеспечивающую принцип развития личности вместе с развитием коллектива.
5.Команда К.Фопель (2005) определяет команду — как небольшую группу единомышленников, решающих общую задачу и обладающих взаимодополняющими навыками и качествами. Для решения стоящей перед ними задачи члены команды вместе формулируют цели и стратегию своей работы, за которую они несут общую ответственность.
Т.Д.Зинкевич-Евстигнеева определяет команду как автономный, самоуправлясмый коллектив профессионалов, способный оперативно, эффективно и качественно решать поставленные задачи.
Ею выделяются следующие основные признаки команды:
эффективное конструктивное межличностное взаимодействие;
профессионализм каждого сотрудника;
положительное мышление, а следовательно — ориентация на общий успех;
способность согласованно работать на общий результат;
нефиксированное гибкое и мобильное распределение функций между участниками команды.
Общая задача — складывается как паззл из отдельных кусочков.Рабочая группа опирается скорее на личные достижения и результаты участников группы. В рабочих группах нет общей задачи, скорее — сочетание индивидуальных, нет общей ответственности за результат работы. Деятельность рабочих групп сопряжена с меньшим риском и затратами времени — не требуется много времени для согласования своих целей, задач с общими, увязывание общей цели со своей. Участники рабочей группы взаимодействуют друг с другом и с руководителем для достижения собственных целей. За свою работу участники и отвечают.
|
Между членами команды значительно более короткая дистанция, чем в рабочих группах. В команде участники знают, что их общая задача может быть решена только в тесном взаимодействии при разделении общей ответственности. В команде существует необходимость приспосабливаться к совместной работе, развиваться вместе, в ходе достйжения общей цели. Для этого необходим высокий уровень осознания собственного поведения. Участники команды должны развивать в себе умение тонко чувствовать свои и чужие границы, достигать цели в ограниченный промежуток времени, понимать, что их самоуважение может повыситься только благодаря росту общей компетентности. |