Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тихоокеанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра _____микробиологии и вирусологии_____________

УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол №___ от «___»__________2013г. Заведующий кафедрой _Шаркова В.А.____

Методические рекомендации для студентов

к практическим занятиям

на тему: «Учение о специфическом иммунитете. Антигены, их материальная основа, функции, виды»

Модуль Иммунология____________________________________________

^{(наименование модуля)}

учебной дисциплины (модуля) иммунология ________

^{(наименование учебной дисциплины, (согласно учебному плану)}

для специальности 060103 - Педиатрия___

(шифр-наименование специальности)

курс ______3_____ семестр ____5______

Составитель: ___ Зайцева Е.А., д.м.н.,___ профессор, Диго Р.Н., к.м.н., доцент кафедры (Ф.И.О., ученая степень, звание, должность) Рецензент:_ Шаркова В.А., д.м.н.,_________ Заведующая кафедрой___________________ (Ф.И.О., ученая степень, звание, должность)

Владивосток - 2013г.

1. Тема занятия. Учение о специфическом иммунитете. Антигены, их материальная основа, функции, виды.

2. Мотивация изучения темы. Иммунитет - это комплексная система защитных реакций, индуцируемая антигенами. Специфический иммунитет к инфекционным заболеваниям — основа их диагностики, профилактики, лечения. Знание сущности иммунитета, развития иммунной системы в онто- и филогенезе, глубокое понимание значения антигенов, их основы, функций и назначения играет важную роль в научной и практической деятельности врача.

3. Цели занятия.

1. Общая цель: изучение темы направлено на формирование компетенций по ФГОС-03 по специальности 060103 - Педиатрия (ОК1, ПК16, ПК19, ПК31, ПК32).

3.2.Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студенты должны:

«Знать» развития иммунной системы в онто- и филогенезе, структуру антигенов, функции и методы их выявления и идентификации.

«Уметь» оценить роль антигенов в формировании специфической иммунной защиты организма от инфекций.

«Владеть» - основными методами обнаружения антигенов, определения их разнообразия, навыками интерпретации их результатов.

4. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

4.1. Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.

1. Иммунокомпетентные клетки, их функция, назначение, кооперация.

2. Характеристика Т- и В-лимфоцитов, их субпопуляций, назначение, определение, оценка.

3. Функции и определение субпопуляций Т- лимфоцитов: хелперы, киллеры, эффекторы.

4. Антигены, их классификация, функция, состав.

5. Полные, полноценные антигены. Структура, функции.

6. Термопреципитиногены. Структура, функции.

7. Гаптены. Структура, функции.

8. Аутоантигены.

9. Методы обнаружения антигенов. Идентификация антигенов.

4.2. Задания для срс во вне учебное время

При подготовке к практическому занятию студент в рабочей тетради заполняет протокол практического занятия по теме (зарисовывает препараты, составляет комплексные таблицы, развернутые схемы, заключения и т.д.).