1. Какие источники загрязнения присутствуют?

2. Профилактические мероприятия по охране атмосферного воздуха в данном регионе.

Время – 5 минут.

Максимальный балл по этапу – 7

Этап 2

Вариант № 7

Высокая антропогенная нагрузка (выбросы в атмосферу, сточные воды) в регионе Восточного Казахстана обуславливает потенциальную опасность ухудшая условия водопользования населения. Промышленные и ливневые сточные воды свинцово-цинкового и титаномагниевого комбинатов поступают в реку Иртыш. Население для питьевых целей использует воду из скважин подрусловых (инфильтрационных) вод реки. Концентрации: бериллий – 0,0001 мг/л, мышьяк – 0,04 мг/л, свинец – 0,09 мг/л, кадмий – 0,002 мг/л, цинк – 1,5 мг/л. Классы опасности: Вi – 1; Cd, Pb, As – 2; Zn – 3.

1. Какие виды загрязнения воды присутствуют?

2. Профилактические мероприятия по охране воды в данном регионе.

Время – 5 минут.

Максимальный балл по этапу – 7

Этап 2

Вариант № 8

В регионах нефтегазодобычи (Западно-Казахстанская область), нефтеперерабатывающей промышленности (Шымкентский завод нефтеоргсинтеза) в радиусе 1-3 км (особенно в период аварий) в атмосферном воздухе обнаруживаются концентрации сероводорода – 0,08 мг/м³ (ПДК-0,008), сернистого газа – 0,1 мг/м³ (ПДК-0,05), окиси углерода – 1,0 мг/м³ (ПДК-3,0), двуокиси азота – 0,02 мг/м³ (ПДК-0,04), ванадия – 0,001 мг/м³ (ПДК-0,002). Население регионов в период аварийных залповых выбросов жалуется на специфический запах “тухлых яиц”, головокружение, раздражение слизистых глаз. Классы опасности: H₂S – 2, SO₂ – 3, CO – 4, NO₂ – 2, V – 1.

1. Какие источники загрязнения присутствуют?

2. мероприятия по охране атмосферного воздуха в данных регионах

Время – 5 минут.

Максимальный балл по этапу – 7

Этап 3

Вариант № 1

1. Область применения универсального газоанализатора.

2. Порядок работы.

Время – 5 минут.

Максимальный балл по этапу – 7

Этап 3

Вариант № 2

1. Область применения дозиметра-радиометра.

2. Порядок работы.

Время – 5 минут.

Максимальный балл по этапу – 7

Этап 3

Вариант № 3

1. Область применения измерителя электростатического поля.

2. Порядок работы.

Время – 5 минут.

Максимальный балл по этапу – 7

Этап 3

Вариант № 4

1. Область применения измерителя шума.

2. Порядок работы.

Время – 5 минут.

Максимальный балл по этапу – 7

Этап 3

Вариант № 5

1. Область применения термогигрометра.

2. Порядок работы.

Время – 5 минут.

Максимальный балл по этапу – 7

Этап 3

Вариант № 6

1. Область применения люксметра-яркомера.

2. Порядок работы.

Время – 5 минут.

Максимальный балл по этапу – 7

Этап 3

Вариант № 7

1. Область применения измерителя параметров электрического и магнитного полей.

2. Порядок работы.

Время – 5 минут.

Максимальный балл по этапу – 7

Этап 3

Вариант № 8

1. Область применения аспиратора.

2. Порядок работы.

Время – 5 минут.

Максимальный балл по этапу – 7

Этап 4. Общая гигиена вопросы

Билет №1

Продемонстрируйте Ваши практические умения по отбору пробы почвы в лаборатории для анализа.

1шаг. Выберите необходимое оснащение для отбора проб почвы для проведения анализа.

2 шаг. Распределите пробы почвы для лабораторного анализа. Отберите пробы почвы.

Максимальный балл по этапу – 5 баллов

Время, отведенное на задание – 7 минут

Билет №2

Продемонстрируйте Ваши практические умения по отбору пробы питьевой воды из водопроводного крана для бактериологического анализа.

1шаг. Выберите необходимое оснащениие для отбора проб воды для проведения анализа.

2 шаг. Отберите пробы питьевой воды.

Максимальный балл по этапу – 5 баллов

Время, отведенное на задание – 7 минут

Билет №3

Продемонстрируйте Ваши практические умения по определению бактериального загрязнения воздуха закрытого помещения.

1шаг. Выберите необходимое оснащение для определения бактериального загрязнения воздуха.

2 шаг. Покажите методику определения бактериального загрязнения воздуха.

Максимальный балл по этапу – 5 баллов

Время, отведенное на задание – 7 минут

Билет №4

Продемонстрируйте Ваши практические умения по определению бактериального загрязнения воздуха закрытого помещения.

1шаг. Выберите необходимое оснащение для определения бактериального загрязнения воздуха.

2 шаг. Покажите методику определения бактериального загрязнения воздуха.

Максимальный балл по этапу – 5 баллов

Время, отведенное на задание – 7 минут

Билет №5

Продемонстрируйте Ваши практические умения по определению температуры и влажности воздуха помещения.

1шаг. Выберите необходимые приборы для определения температуры и влажности воздуха и нормативный документ, объясните принцип работы прибора.

2 шаг. Определите температуру и влажность воздуха квартиры.

Максимальный балл по этапу – 5баллов

Время, отведенное на задание – 7 минут

Билет №6

Задание:

Продемонстрируйте Ваши практические умения по отбору пробы почвы для химического анализа.

1шаг. Выберите необходимое оснащение для отбора проб почвы для проведения химического анализа.

2 шаг. Отберите пробы почвы.

Максимальный балл по этапу – 5аллов

Время, отведенное на задание – 7 минут

Билет №7

Задание:

Продемонстрируйте Ваши практические умения по отбору пробы воды из открытого водоисточника для полного лабораторного анализа.

1шаг. Выберите необходимое оснащение для отбора проб воды для анализа и и объясните правила отбора проб воды.

2 шаг. Отберите образцы воды.. Оформите пробы воды для направления в лабораторию и объясните правила транспортировки.

Максимальный балл по этапу – 5баллов

Время, отведенное на задание – 7 минут

Билет №8

Задание:

Продемонстрируйте Ваши практические умения по отбору пробы питьевой воды из водопроводного крана для полного химического анализа.

1шаг. Выберите необходимые оснащения для отбора проб питьевой воды для анализа.

2 шаг. Отберите образцы питьевой воды.

Максимальный балл по этапу – 5баллов

Время, отведенное на задание – 7 минут

Ответы

Билет №1

1. Правильно выбрал необходимое оснащение для отбора проб почвы для проведения лабораторного анализа – почва, бумага, перчатки, посуда, сито, мешки, шпатель, акт. Взял пронумерованные и помещенные в целлофановые мешки пробы почвы, взвешивал, затем тщательно перемешивал на картоне. Удалил крупные частицы почвы, просеивал образцы почвы через сито с отверстиями диаметром 3мм.

2.

Комки почвы разбил шпателем. Взвешивал остаток на сите вместе с ранее выбранными инородными телами. Просеянную почву хорошо перемешал и рассыпал ровным и тонким слоем в форме квадрата на картон. Распределил тонким слоем почву по диагонали и делил на 4 прямоугольника. Почву из 2-х противоположных треугольников отбрасывал, оставшуюся часть вновь перемешал. Оставил 0,5-1 кг почвы для дальнейшего лабораторного исследования.

Билет №2

1. Правильно выбрал необходимое оснащение для отбора образцов воды – склянка объемом 0,5л с притертой пробкой, спирт, ватный тампон, спички, палочка, пергаментная бумага, ручка, акт

2. Обжигал кран при помощи спиртового факела. Затем открыл кран в течение 10 минут, спускал воду, и набрал образец в стерильную посуду в объеме 0,5л.

После набора пробы на посуду накладывал пергаментную бумагу, затем сразу закрыл посуду крышкой. Посуду обвертывал пергаментной бумагой.

Билет №3

1. Выбрал необходимое оснащение – перчатки, чашка Петри с питательной средой, термостат, акт

2. Чашки Петри с питательной средой оставил открытыми на 5 минут в 3-х точках. Затем закрыл крышки, отметил. В лаборатории положил чашки Петри в термостат. Объяснил результат исследования бактериального загрязнения воздуха.

Билет №4

1. Правильно выбрал необходимое оснащение для отбора образцов воды – склянка объемом 0,5л с притертой пробкой, спирт, ватный тампон, спички, палочка, пергаментная бумага, ручка,

2. Правильно выбрал необходимое оснащение для отбора образцов воды – склянка объемом 0,5л с притертой пробкой, спирт, ватный тампон, спички, палочка, пергаментная бумага, ручка.

Билет №5

1.Правильно выбрал прибор-термогигрометр.

Объяснил принцип работы прибора:

-поставил в вертикальном положении.

- включил прибор

-посмотрел на состояние батарейки, через 2 секунды отметил температуру и влажность воздуха помещений, записал.

2.Правильно измерил температуру воздуха помещений.

по вертикали:

- замеры проводил в 2-точках, на расстоянии 15-20см от пола, на уровне 1,5 м от него

- определил разницу (в норме не должно превышать 2⁰С)

Определил температуру по горизонтали:

- замерил в 3-х точках по диагональному сечению комнаты, записал

-замерил на расстоянии 15-20 см от наружной стены, в центре помещения и в 15-20 см от внутренней стены, записал

- определил разницу (в норме не должно превышать 2-2,5⁰С)

- зарегистрировал значения температуры помещений.

- определил среднеарифметическое значение.

Правильно определил сравнительную влажность воздуха помещений. Выключил прибор

Билет №6

1.Правильно выбрал необходимое оснащение для отбора проб почвы для проведения химического анализа – почва, весы, перчатки, сито, мешки, шпатель.

2. Выбрал две площадки с площадью по 25м2 каждая: контрольная и исследуемая. На каждой площадке наметил 5 точек по способу «конверт», затем в каждой точке выкапывал шурф сечением 0,3*0,3 м и глубиной 0,2 м, поверхность одной из стенок шурфа зачищал ножом, затем по этой стенке вырезал почвенный образец, размер которого обусловлен заданной навеской.

Билет №7

1 Правильно выбрал необходимое оснащение для отбора проб воды из открытого водоисточника для полного лабораторного анализа – бутыль с пробкой емкостью 5 л, акт, ручка. Объяснил условие отбора проб воды.

2 Опускал закрытую бутыль с грузом на заранее выбранную глубину, после чего пробку вынимал с помощью держателя, бутыль заполнил водой до верха, после чего пробку извлекал, перед закрытием бутыли слой воды сливал, чтобы под пробкой оставался пространство.

Билет №8

1 Правильно выбрал необходимое оснащение для отбора образцов воды для полного химического анализа – стеклянная посуда емкостью 5 л, пробка, акт отбора проб воды, ручка

2 .Открыл кран и спускал воду на 10-15 минут.Набрал воду в стеклянную посуду в объеме 5 л, затем закрыл кран и посуду крышкой

Информация для экзаменатора: Оцените знание студента правильно покозав приборы предназначенные для отбора проб ; оцените знание по показанию лабораторных образцов из окружающей среды.

	Критерии оценки шагов	Оценка в баллах
1	Показать приборы предназначен для отбора проб	2
2	Показвть лабораторный образец из окружаюшей среды	3