Новосибирский государственный университет

Разговорная речь как особая функциональная разновидность ля. Экстралингвистические и собственно лингвистические черты рр.

Выполнила:

Студентка 1 курса,

Пичугина Светлана

Проверила:

Рычкова Наталья Геннадьевна

Новосибирск 2014

Содержание

1. Введение…………………………………………………………………………………….3

2. Определение понятия «разговорная речь»………………………………………………..4

3. Роль разговорной речи……………………………………………………………………..5

4. Разновидности и жанры разговорной речи……………………………………….............6

5. Экстралингвистические и собственно лингвистические признаки разговорной речи...7-9

6. Заключение………………………………………………………………………………….10

7. Список литературы…………………………………………………………………………11

1. Введение

Речь – это один из видов коммуникативной деятельности человека, использование средств языка для общения с другими членами языкового коллектива. [Большой энциклопедический словарь] Трудно представить нашу жизнь без речи, так как она выполняет множество функций.

Говоря о роли речи в общественной и социально-психологической жизни человека, принято выделять две ее главные функции, тесно связанные между собой: коммуникативную и интеллектуальную.

В своей коммуникативной функции речь выступает как средство общения между людьми, выступая как сообщение и побуждение к действию. При сообщении субъект может указывать на какой-либо предмет или явление - в этом случае мы говорим об указательной, или индикативной, функции речи - либо высказывать свое суждение по какому-то вопросу - предикативная функция.

Помимо сообщения о каких-либо событиях речь может быть направлена на то, чтобы повлиять на собеседника: побудить его к какому-то действию, поступку, вызвать у него какие-либо чувства, мысли, переживания, желания. Кроме содержания, передаваемого посредством словесных значений, в речи выражается эмоциональное отношение к тому, о чем говорят. Через интонацию и тон, сопровождающие речь выразительные движения (поза, мимика, жесты), живость и образность выражений, структуру построения предложения и отбор слов выражаются настроение и чувства, происходит эмоциональный обмен между людьми, осуществляется эмоционально-выразительная функция речи.

Интеллектуальная функция заключается в том, что речь выступает как средство выражения мыслей, их образования и развития. Речь как носитель системы значений различного типа определяет способ формирования, формулирования и понимания мыслей. Основной единицей как речи, так и мышления является слово, за каждым из которых закрепляется определенное значение. Значение слова - это всегда обобщение. Общение между людьми возможно, когда все субъекты коммуникации пользуются одними и теми же словесными знаками с одними и теми же значениями. Общественная одинаковость знаков делает возможным адекватное общение и понимание друг друга. Обозначение имени явлений, предметов, действий, введение его в иерархическую систему, в которую организованы все значения, - этот процесс определяется как сигнификативная функция речи. [Макарова 2013]

Таким образом, речь является необходимым инструментом для человека и социума. Она используется в самых разных сферах жизни. В зависимости от сферы и функций, которые выполняет речь выделяют функциональные стили речи. Классификации функциональных стилей лингвистов часто расходятся. Рассмотрим классификацию Н. А. Лукьяновой, где выделяются следующие стили: научный, официально-деловой, рекламный, публицистический, язык художественной литературы. Особняком стоит разговорная речь. Стоит отметить, что определение характера отношения разговорной речи того или иного национального литературного языка к литера­тур­но­му языку в целом или его разновидностям решается по-разному. Так, русскую разговорную речь одни учёные (Е. А. Земская, Ю. М. Скребнев), исходя из её структурно-системных свойств, отделяют от кодифицированного литературного языка и рассматривают как противо­по­став­лен­ный ему само­стоя­тель­ный феномен, другие рассматривают её в составе литературного языка как его разновидность (О. А. Лаптева, Б. М. Гаспаров) или особый стиль (О. Б. Сиротинина, Г. Г. Инфантова). Изучение социаль­ной, локальной, возрастной, половой, профессиональной дифференциации разговорной речи, речевого поведе­ния, особенностей порождения и восприятия речи входит в задачи социолингвистики и психо­лингви­сти­ки. [Лингвистический энциклопедический словарь]

Почему в русистике нет единого мнения о статусе разговорной речи в общей системе современного русского языка? Какие особенности отличают разговорную речь от остальных разновидностей языка? Данные вопросы и будут освещены в моей работе.