- •Желудков м.А, Орцханова т.М.,Худяков с.С., Попова н.А.
- •Тамбов 2014
- •Содержание
- •I. Основное содержание структурных компонентов выпускной квалификационной бакалаврской работы (квалификация (степень) бакалавр)
- •Основное содержание структурных компонентов выпускной квалификационной бакалаврской работы (квалификация (степень): бакалавр)
- •Основные положения
- •1.2. Требования к структуризации бакалаврской работы
- •Требования к содержанию бакалаврской работы
- •Основное содержание структурных компонентов выпускной квалификационной дипломной работы (квалификация (степень): юрист (специалист юриспруденции))
- •Основные положения
- •2.2. Требования к структуризации дипломной работы
- •2.3. Требования к содержанию дипломной работы
- •III. Основное содержание структурных компонентов выпускной квалификационной магистерской диссертации (квалификации (степень) магистр)
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Требования к структуризации магистерской диссертации
- •3.3. Требования к содержанию магистерской диссертации
- •Руководство над выпускной квалификационной работой, составление задания и рабочего плана
- •V. Положения рекомендательного характера при подготовке к защите выпускных квалификационных письменных студенческих работ
- •VI.Организация выполнения и оформления иных видов письменных студенческих работ
- •6.1. Эссеистическая работа
- •6.2. Доклад и реферат
- •6.3. Контрольная работа
- •6.4. Курсовая работа
- •VIII.Общие правила печати рукописи
- •IX. Порядок проверки, рецензирования и хранения студенческих письменных работ
- •X. Критерии оценки квалификационной выпускной работы
- •Критерии оценки квалификационной работы
- •Критерии дифференциации итоговой оценки выпускной квалификационной работы
- •Механизм применения дифференциации критериев оценки выпускных квалификационных работ
- •Заключение
- •Институт права Кафедра уголовно-правовых и процессуальных основ безопасности государства
- •Институт права Кафедра уголовно-правовых и процессуальных основ безопасности государства
- •Образец оформления содержания бакалаврской,дипломной работы, магистерской диссертации
- •Глава 1Криминалистические основы мошеннических действий………8
- •Глава 2 Уголовно-процессуальная и организационно-тактическая деятельность по раскрытию хищений чужого имущества и незаконного приобретения прав на такое имущество …………………………………………55
- •Образец оформления планАдоклада, реферата, контрольной работы
- •Образец оформления содержания курсовой работы
- •Глава 1 общие положения допроса свидетелей и потерпевших ………………………………………….........................................................................0
- •Глава 2 общие тактические приемыдопроса свидетелей и потерпевших ……………………………………………………………………...0
- •Глава 3 фиксация результатов допроса свидетелей и потерпевших ……………………………………………………………………...0
- •Образец оформления списка использованных источников Список использованных источников Международно-правовые акты
- •Конституция Российской Федерации
- •Федеральные конституционные законы Российской Федерации
- •Федеральные законы Российской Федерации
- •Нормативные подзаконные акты
- •Зарубежные нормативно-правовые акты
- •Нормативно-правовые акты, утратившие юридическую силу
- •Научная и учебная литература
- •Диссертации и авторефераты диссертаций
- •Материалы юридической практики
- •Информационные электронные ресурсы
- •Литературанаиностранномязыке
- •Образец заявления о выборе темы выпускной работы
- •Заявление.
- •Представление кафедры
- •Образец заявления о выборе темы выпускной работы
- •Заявление.
- •Представление кафедры
- •План-график подготовки выпускной работы на тему:
- •Образец подтоговки реферата к выпускной работе реферат
- •Образец оформления обозначений и сокращений, используемых в выпускной работе
- •Студента ___________________________________________________________________
- •По программе ___________________________________________________________________
- •По программе ___________________________________________________________________
- •Образец рецензии на выпускную работу рецензия
- •Образец акта о внедрении результатов исследования
- •Акт о внедрении
- •Примерные речевые клише, используемые при написании студенческих работ
- •Введения:
- •Основной части:
- •Заключения:
Основное содержание структурных компонентов выпускной квалификационной бакалаврской работы (квалификация (степень): бакалавр)
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «Бакалавр»), утвержденного на основании приказа Минобрнауки РФ от 04.10.2010г. №464 (в посл. ред.), итоговая государственная аттестация бакалавра помимо сдачи двух государственных экзаменов, по решению ученого совета вуза дополнительноможет предусматривать защиту выпускной квалификационной работы именуемой бакалаврской работой.
В свою очередь, требования к содержанию, объему и структуре такого вида выпускной квалификационной работы определяются высшим учебным заведением (п. 8.6 указанного ФГОС ВПО).
Вместе с тем, руководствуясь локальным положением об итоговой государственной аттестации выпускников в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина», утвержденным решением ученого совета Университета от 26.01.2011г. протоколом №5, выше обозначенные требования к бакалаврской работе определяются выпускающей кафедрой (п. 2.7 указанного положения).
Область профессиональной деятельности бакалавра включает разработку и реализацию правовых норм, обеспечение законности и правопорядка, а также правовое обучение и воспитание.
С учетом обозначенного, академическая степеньбакалавра, определяет соответствующий образовательный уровень выпускника, который должен владеть фундаментальными знаниями и умениями в сфере юриспруденции, верно ориентироваться в действующем законодательстве, уметь правильно толковать и применять нормы права, убедительно аргументировать собственную правовую позицию, и юридически грамотно излагать ее в письменной форме, чему в особенности способствует написание студентами различных видов письменных работ учебного, исследовательского, теоретического и практического характера.
В данной связи, бакалаврская работа это итоговая квалификационная письменная работа выпускника, по оформлению, и смысловому содержанию которой возможно оценить степень обладания некоторыми общекультурными и профессиональными компетенциями, в их числе уровень:
- владения культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей их достижения (ОК-3);
Способности логически верно, аргументировано и ясно строить письменную речь (ОК-4);
саморазвития, повышение своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способности использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации и навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
способности участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1); осуществления профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
принятия решений и совершения юридических действий в точном соответствии с законом (ПК-4);
правильной квалификации юридических фактов и обстоятельств (ПК-6);
навыков подготовки юридических документов (ПК-7);
способности правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13) и др.
Таким образом, надлежащевыполненная и оформленная бакалаврская выпускная работа, в том числе и ее положительная публичная защита, также как и сдача государственных экзаменов, позволяет оценить достаточность итогового уровня подготовки выпускаемого студента к конкретному виду профессиональной деятельности, среди которых: нормотворческая, правоприменительная, правоохранительная, экспертно-консультационная, педагогическая.
