- •3.Прочитать с листа одноголосный пример.
- •4.Спеть с игрой второго голоса на фортепиано или ансамблем двухголосный пример.
- •7.Определить на слух.
- •3.Прочитать с листа одноголосный пример.
- •4.Спеть с игрой второго голоса на фортепиано или ансамблем двухголосный пример.
- •7.Определить на слух.
- •3.Прочитать с листа одноголосный пример.
- •4.Спеть с игрой второго голоса на фортепиано или ансамблем двухголосный пример.
- •7.Определить на слух.
- •3.Прочитать с листа одноголосный пример.
- •4.Спеть с игрой второго голоса на фортепиано или ансамблем двухголосный пример.
- •7.Определить на слух.
- •3.Прочитать с листа одноголосный пример.
- •4.Спеть с игрой второго голоса на фортепиано или ансамблем двухголосный пример.
- •7.Определить на слух.
- •3.Прочитать с листа одноголосный пример.
- •4.Спеть с игрой второго голоса на фортепиано или ансамблем двухголосный пример.
- •7.Определить на слух.
- •3.Прочитать с листа одноголосный пример.
- •4.Спеть с игрой второго голоса на фортепиано или ансамблем двухголосный пример.
- •7.Определить на слух.
- •3.Прочитать с листа одноголосный пример.
- •4.Спеть с игрой второго голоса на фортепиано или ансамблем двухголосный пример.
- •7.Определить на слух.
- •3.Прочитать с листа одноголосный пример.
- •4.Спеть с игрой второго голоса на фортепиано или ансамблем двухголосный пример.
- •7.Определить на слух.
- •3.Прочитать с листа одноголосный пример.
- •4.Спеть с игрой второго голоса на фортепиано или ансамблем двухголосный пример.
- •7.Определить на слух.
3.Прочитать с листа одноголосный пример.
4.Спеть с игрой второго голоса на фортепиано или ансамблем двухголосный пример.
5.Исполнить романс Р.Шумана «Взор его при встрече».
6.Просольфеджировать в двухголосной «Инвенции» И.Баха h-moll один из голосов.
7.Определить на слух.
Преподаватель: Поберезкина Т.М.
Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального
образования – техникум «Самарское музыкальное училище им. Д. Г. Шаталова»
Рассмотрено предметной комиссией протокол № ___ от _____________
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13 по дисциплине сольфеджио специальность: ФПО, ОСИ, ДХО, ОНИ, ВО, ОДИ курс 2 |
УТВЕРЖДЕН Зам. директора по УР _________________ ____________20___г |
1.Спеть: аккордовую последовательность в D-dur I6 II7 V34 I53 IV6 V53 V2 I6 II65 K64 V7 I3.
2.Спеть диатоническую секвенцию V7-I3 в f-moll вверх, завершить каденцией.
3.Прочитать с листа одноголосный пример.
4.Спеть с игрой второго голоса на фортепиано или ансамблем двухголосный пример.
5.Исполнить романс Р Шумана «Во сне я горько плакал».
6.Просольфеджировать в двухголосной «Инвенции» И.Баха h-moll один из голосов.
7.Определить на слух.
Преподаватель: Поберезкина Т.М.
Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального
образования – техникум «Самарское музыкальное училище им. Д. Г. Шаталова»
Рассмотрено предметной комиссией протокол № ___ от _____________
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14 по дисциплине сольфеджио специальность: ФПО, ОСИ, ДХО, ОНИ, ВО, ОДИ курс 2 |
УТВЕРЖДЕН Зам. директора по УР _________________ ____________20___г |
1.Спеть: аккордовую последовательность в a-moll I6 II7 V34 I53 VI53 II34 V53 V2 I6 IV53 V7 I3.
2.Спеть диатоническую секвенцию V65-I53 в B-dur, завершить каденцией.
3.Прочитать с листа одноголосный пример.
4.Спеть с игрой второго голоса на фортепиано или ансамблем двухголосный пример.
5.Исполнить романс Э.Грига «Сердце поэта».
6.Просольфеджировать в двухголосной «Инвенции» И.Баха g-moll один из голосов.
7.Определить на слух.
7.Определить на слух.
Преподаватель: Поберезкина Т.М.