
- •Негосударственное частное образовательное учреждение Высшего профессионального обучения южный институт менеджмента
- •География туризма
- •100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм»
- •Рецензенты:
- •С одержание
- •Содержание дисциплины.
- •Тема 1. Предмет и содержание дисциплины «география туризма»
- •Тема 2. Основные понятия географии туризма.
- •Тема 3. Классификация туризма.
- •Тема 4. Рекреационное и туристское природопользование. Туристское районирование.
- •Тема 6. Введение в экологический туризм.
- •Тема 7. Территории регламентированного рекреационного использования.
- •Тема 8. Рекреационная и туристическая пригодность ландшафта.
- •II. Структура и содержание контрольной работы
- •1. Структура контрольной работы.
- •2. Содержание контрольной работы.
- •3. Оформление текстового документа.
- •4. Выбор варианта контрольной работы.
- •5. Темы контрольной работы
- •Тема 1. Природный рекреационный потенциал Центрального района.
- •Тема 2. Культурно-историческое наследие Центрального района.
- •Тема 3. Природный рекреационный потенциал Западного района.
- •Тема 4. Культурно-историческое наследие Западного района.
- •Тема 5. Природный рекреационный потенциал Верхневолжского района.
- •Тема 6. Культурно-историческое наследие Верхневолжского района.
- •Тема 7. Природный рекреационный потенциал Уральского района.
- •Тема 8. Культурно-историческое наследие Уральского района.
- •Тема 9. Рекреационный потенциал Карельско-Кольского района.
- •Тема 10. Природный рекреационный потенциал района Русского Севера.
- •Тема 11. Культурно-историческое наследие района Русского Севера.
- •Тема 12. Природный рекреационный потенциал Кавказско-Черноморского района.
- •Тема 13. Культурно-историческое наследие Кавказско-Черноморского района.
- •Тема 14. Природный рекреационный потенциал Северо-Кавказского района.
- •Тема 15. Культурно-историческое наследие Северо-Кавказского района.
- •Тема 16. Природный рекреационный потенциал Горно-Кавказского района.
- •Тема 17. Культурно-историческое наследие Горно-Кавказского района.
- •Тема 18. Природный рекреационный потенциал Азовского района.
- •Тема 19. Природный рекреационный потенциал Каспийского района.
- •Тема 20. Культурно-историческое наследие Каспийского района.
- •Тема 21. Природный рекреационный потенциал Поволжского и Южно-Уральского районов.
- •Тема 22. Культурно-историческое наследие Поволжского и Южно-Уральского районов.
- •Тема 23. Природный рекреационный потенциал Обско-Алтайского района.
- •Тема 24. Культурно-историческое наследие Обско-Алтайского района.
- •Тема 25. Рекреационный потенциал Енисейского района.
- •Тема 26. Рекреационный потенциал Прибайкальского района.
- •Тема 27. Природный рекреационный потенциал Дальневосточного района.
- •Тема 28. Культурно-историческое наследие Дальневосточного района.
- •Тема 29. Рекреационный потенциал Азиатского севера России.
- •Вопросы выходного контроля
- •Рекомендуемая литература
5. Темы контрольной работы
Тема 1. Природный рекреационный потенциал Центрального района.
Краткая аннотация к работе. В ходе выполнения работы студентом должны быть изучены следующие аспекты: ландшафт района, водные ресурсы, лесные массивы, флора и фауна, биоклиматические условия, гидроминеральные ресурсы, рекреационно-оздоровительные и санаторно-курортные учреждения. Кроме того в работе необходимо рассмотреть использование рекреационных ресурсов данного района в туристской деятельности, в деятельности рекреационных учреждений.
Тема 2. Культурно-историческое наследие Центрального района.
Краткая аннотация к работе. Работа должна содержать обзор уникальных архитектурных памятников, многочисленных музеев и выставок, мемориалов, дворянских усадьб, православных храмов и монастырей. Кроме того, в работе должны быть представлены различные виды народных промыслов и декоративно-прикладного искусства:
- художественная обработка дерева и кости (Хотьково, Сергиев Посад);
- керамика и фарфор (Гжель, Скопин, Вербилки. Дулево);
- хрусталь и художественное стекло (Костино, Гусь Хрустальный);
- лаковая миниатюра (Фоксино, Мстера);
- художественная роспись тканей (Павловский Посад, Мытищи, Троицк) и т.д.
Работу по данной теме могут выполнять несколько студентов. Каждый студент выбирает одно из ниже представленных направлений изучения данной темы:
- памятники архитектуры, мемориалы, дворянские усадьбы;
- православные храмы и монастыри;
- музеи;
- народные промыслы и декоративно-прикладное искусство.
В заключительной части работы необходимо провести анализ состояния инфраструктуры района.
Тема 3. Природный рекреационный потенциал Западного района.
Краткая аннотация к работе. В ходе выполнения работы студентом должны быть изучены следующие аспекты: ландшафт района, водные ресурсы, лесные массивы, флора и фауна, биоклиматические условия, гидроминеральные ресурсы, рекреационно-оздоровительные и санаторно-курортные учреждения. Кроме того, в работе необходимо рассмотреть использование рекреационных ресурсов данного района в туристской деятельности, в деятельности рекреационных учреждений.
Тема 4. Культурно-историческое наследие Западного района.
Краткая аннотация к работе. Работа должна содержать обзор исторических и культурных ценностей, уникальных архитектурных памятников, памятников старинного русского зодчества, центров декоративно-прикладного искусства и народных промыслов. В работе должны быть представлены места, связанные с жизнью таких выдающихся деятелей истории и культуры, как Пушкин, Достоевский, Суворов, Мусоргский, Римский-Корсаков. Кроме того, в работе должны быть представлены туристские центры данного района.
Работа по данной теме может быть выполнена несколькими студентами по следующим направлениям:
- архитектурные памятники, памятники старинного русского зодчества;
- центры декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;
- места, связанные с жизнью выдающихся деятелей истории и культуры.
В заключительной части работы необходимо провести анализ состояния инфраструктуры района.