
- •Список умовних скорочень
- •1.Аналіз літературних джерел.
- •4.Педагогічне спостереження.
- •5.Методи математичної статистики.
- •Розділ 1 фізіологічні особливості старшокласників
- •1.1 Норми рухової активності дівчат та юнаків віком 15-16 років
- •1.2 Особливості фізичного розвитку дітей старшого шкільного віку
- •1.2.1 Завдання фізичного виховання в старшому шкільному віці:
- •1.2.2 Основні завдання фізичного виховання
- •1.3 Засоби збільшення фізичного виховання учнів старших класів
- •Розділ 2 методи та оргінізації дослідження
- •Розділ 3 аналіз показників тижневої рухової активності дітей старшого шкільного віку 15-16 років
- •3.1 Характеристика рівнів рухової активності юнаків та дівчат старшого шкільного віку 15-16 років
- •Рухова активність учнів старших класів за тиждень міської місцевості
- •Рухова активність учнів старших класів за тиждень міської місцевості
- •Рухова активність учнів старших класів за тиждень сільської місцевості
- •Рухова активність учнів старших класів за тиждень сільської місцевості
- •Порівняльна таблиця показників тижневої рухової активності учнів старших класів міської та сільської місцевості
- •Порівняльна таблиця показників тижневої рухової активності учнів старших класів міської та сільської місцевості
- •Порівняльна характеристика тижневого рівня рухової активності юнаків старших класів міської та сільської місцевості
- •Порівняльна характеристика тижневого рівня рухової активності дівчат старших класів міської та сільської місцевості.
- •Порівняльна характеристика тижневого рівня рухової активності юнаків та дівчат старших класів міської та сільської місцевості.
- •Показники тижневої рухової активності юнаків та дівчат старших класів міської та сільської місцевості «малого» рівня
- •Показників тижневої рухової активності юнаків та дівчат старших класів міської та сільської місцевості «середнього» рівня
- •Показників тижневої рухової активності юнаків та дівчат старших класів міської та сільської місцевості «сидячого» рівня
- •Показників тижневої рухової активності юнаків та дівчат старших класів міської та сільської місцевості «високого» рівня
- •Показників тижневої рухової активності юнаків та дівчат міської та сільської місцевості «базового» рівня
- •Висновки до третього розділу
- •Практичні рекомендації
- •Загальні висновки
- •Список використання джерел
Рухова активність учнів старших класів за тиждень міської місцевості
- базовий рівень;
-
сидячий рівень;
- малий рівень;
- середній рівень;
- високий рівень
Таблиця 3.2
Рухова активність учнів старших класів за тиждень сільської місцевості
БР |
СИР |
МР |
СР |
ВР |
60год. 30хв. |
8год. 30хв. |
47год. 45хв. |
36год. 15хв. |
15год. |
59год. 30хв. |
10год. 30хв. |
53год. 40хв. |
30год. 20хв. |
14год. |
61год. 30хв. |
9год. 30хв. |
48год. 50хв. |
35год. 10хв. |
13год. |
60год. 30хв. |
8год. |
64год. 30хв. |
23год. 10хв. |
11год. 50хв. |
61год. 10хв. |
8год. |
59год. 45хв. |
29год. 15хв. |
9год. 50хв. |
62год. 20хв. |
9год. 20хв. |
62год. 10хв. |
33год. 50хв. |
7год. 20хв. |
В таблиці 3.2 вказана рухова активність за тиждень в годинах та хвилинах юнаків та дівчат сільської місцевості. Середнє значення кожного рівня становить: базовий рівень 61 год., сидячий рівень 9год., малий рівень 56 год. 10 хв., середній рівень 31 год. 10 хв., високий рівень 11 год. 50 хв.
В таблиці 3.3 наданий порівняльний аналіз показників тижневої рухової активності юнаків і дівчат старших класів 15-16 років спортсменів та не спортсменів.
Рис. 3.2
Рухова активність учнів старших класів за тиждень сільської місцевості
- базовий рівень;
- сидячий рівень;
- малий рівень;
- середній рівень;
- високий рівень
Таблиця 3.3
Порівняльна таблиця показників тижневої рухової активності учнів старших класів міської та сільської місцевості
Учні сільської місцевості |
стать |
БР |
СИР |
МР |
СР |
ВР |
Юн. |
60год. 30хв. |
8год. 30хв. |
47год. 45хв. |
36год. 15хв. |
15год. |
|
Юн. |
59год. 30хв. |
10год. 30хв. |
53год. 40хв. |
30год. 20хв. |
14год. |
|
Юн. |
61год. 30хв. |
9год. 30хв. |
48год. 50хв. |
35год. 10хв. |
13год. |
|
Дів. |
60год. 30хв. |
8год. |
64год. 30хв. |
23год. 10хв. |
11год. 50хв. |
|
Дів. |
61год. 10хв. |
8год. |
59год. 45хв. |
29год. 15хв. |
9год. 50хв. |
|
Дів. |
62год. 20хв. |
9год. 20хв. |
62год. 10хв. |
33год. 50хв. |
7год. 20хв. |
|
Учні сільської місцевості |
Юн. |
60год |
6год. 30хв. |
70год. 30хв. |
28год. 20хв. |
2год. 40хв. |
Юн. |
58год. 50хв. |
9год. 20хв. |
59год. 10хв. |
38год.
|
2год. 40хв. |
|
Юн. |
61год. 40хв. |
9год. 10хв. |
55год. 20хв. |
38год. 10хв. |
3год. 40хв. |
|
Дів. |
63год. 20хв. |
8год. 20хв. |
56год. 30хв. |
36год. 10хв. |
3год. 40хв. |
|
Дів. |
57год. 50хв. |
10год. 10хв. |
63год.
|
34год. 20хв. |
2год. 40хв. |
|
Дів. |
61год. 10хв. |
9год. 50хв. |
55год. 10хв. |
39год. 10хв. |
2год. 40хв. |
В таблиці 3.3 подана порівняльна характеристика показників рухової активності юнаків та дівчат міської та сільської місцевості в годинах та хвилинах. Ця таблиця поєднана з вище вказаними таблицями 3.1 і 3.2 для того, щоб виявити різницю в часі базового рівня, сидячого рівня, малого рівня, середнього рівня і високого. Порівнявши найвищий і найнижчий показник кожного з цих рівнів можемо зробити висновок, що базовий рівень - максимум 63год. 20хв., мінімум 57год. 50хв.; сидячий рівень – максимум 10год. 30хв., мінімум 6год. 30хв.; малий рівень – максимум 70год. 30хв., мінімум 47год. 50хв.; середній рівень – максимум 39год. 10хв., мінімум 28год. 20хв.; високий рівень – максимум 15год., мінімум 2год., 40хв.
Рис.3.3