Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ТиМ.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
426.9 Кб
Скачать

Возникновение научного управления 2

Школа научного менеджмента Ф.У. Тейлора. История формирования и основные принципы 2

Принципы управления А. Файоля: 4

Школа человеческих отношений Э. Мэйо 4

Развитие теории менеджмента на основе системного подхода 5

7

Модель «7С». 7

Тема 3. Планирование как функция управления. 8

Понятие миссии 8

Иерархия целей. Особенности стратегического тактического и операционного планирования 8

10

Тема 4. Организация как функция управления 10

Построение организационной структуры, распределение властных полномочий. 10

Специализация труда, преимущества и недостатки. 11

Централизация и децентрализация полномочий. 12

Норма управляемости. 13

Формализация 13

Типы организационных структур: 14

1 Понятие «потребности» и «мотивация» 17

2 Функция мотивации 18

Побуждение к действию. Мотивы - это то, что заставляет человека действовать или является стимулом к действию. В этом смысле человек, активно действующий для достижения определенной цели, которая позволит ему удовлетворить какую-либо потребность, будет рассмат­риваться как мотивированный, а пассивный, равнодушный или без­действующий - как немотивированный или обладающий низкой мо­тивацией. 18

Направление деятельности. Люди постоянно принимают решения о том, как они будут достигать своих целей. Например, голодный чело­век может сделать выбор между тем, чтобы пообедать дома, на работе или перекусить на улице. Человек, испытывающий чувство одиноче­ства, может выбирать между разными друзьями или разными компани­ями. Работник, стремящийся произвести благоприятное впечатление на своего руководителя, также может выбирать разные варианты: рабо­тать особенно усердно над важной задачей, оказать руководителю какую-то услугу или польстить ему. Все эти действия имеют нечто об­щее - они представляют собой некоторые выборы, которые направляют усилия человека на достижение определенной цели, позволяющей удов­летворить соответствующую потребность. 18

Контроль и поддержание поведения, направленного на достижение цели, выражается в определенной настойчивости в достижении этой цели. Мотивация делает человека пристрастным, заинтересованным. Так человек, поведение которого определяется денежной мотивацией, стремящийся к зарабатыванию денег, в разных ситуациях и при раз­ных обстоятельствах будет действовать в соответствии с этой доминан­той. Поставленные перед ним задачи или открывающиеся возможности он будет рассматривать преимущественно с точки зрения возможности зарабатывания денег. 18

Содержательные теории мотивации. Иерархия потребностей Маслоу: достоинства и недостатки. Теория К. Алдерфера. Теория Д. МакКлелланда. Двухфакторная модель Ф. Герцберга. 18

Процессуальные теории мотивации: теория справедливости (Дж. Адамс) и теория ожидания (В.Врум). 19

2.1 Контроль как функция менеджмента 20

2.2 Этапы и типы контроля 20

2.3 ЭТАПЫ КОНТРОЛЯ 22

3 Процесс контроля 23

4. ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭФФЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ ПО У. НЬЮМЕНУ. 23

Тема 1. Формирование современного менеджмента. Возникновение научного управления

Управление было признано самостоятельной областью деятельности только в ХХ веке. Фредерик Уинслоу Тейлор (1856-1915). Его главные труды: «Управление фабрикой» (1903), «Принципы научного управления». Чарльз Бэббидж (1792-1871) Он написал работу «Экономика машиностроения и производства» (1832), где искал попытку применить к организации промышленности некоторые общие принципы. Бэббидж также исследовал экономику производства, осуществил анализ потребности в рабочей силе при расчленении технологического процесса на частичные работы и т.д.

Генри Меткафа (1847-1917), исследовавшего вопросы разделения труда и впервые внесшего в мир менеджмента слово «наука».

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]