- •Социология как наука, её объект и предмет.
- •Уровни и структура, источники социологического знания.
- •Источники социологической информации.
- •Основные задачи социологии, их иерархия.
- •Основные функции социологии.
- •Классики социологической науки.
- •Донаучный период в социологии.
- •Отечественная социологическая мысль и современный этап её развития.
- •Виды социологических исследований.
- •Этапы социологического исследования.
- •Программа социологического исследования, её структура.
- •Методы сбора социологической информации.
- •Анкетирование как метод сбора социологической информации. Виды анкетного опроса.
- •Структура анкеты.
- •Виды вопросов анкеты.
- •Требования к разработке анкеты и формулировке вопросов.
- •Наиболее типичные ошибки формулировки вопросов анкеты.
- •Преимущества и недостатки анкетного опроса.
- •Специфика интервью как метода сбора социологической информации.
- •Виды интервью.
- •Требования к проведению интервью.
- •Процедура интервью.
- •Преимущества и недостатки метода интервью.
- •Социологическое наблюдение и его особенности.
- •Классификация видов наблюдения.
- •Требования к проведению наблюдений.
- •Преимущества и недостатки наблюдения.
- •Документы в социологии, их классификация.
- •Качественный и количественный (контент-анализ) методы анализа документов.
- •Эксперимент в социологии, его особенности.
- •Социометрия, критерии социометрии.
- •Социометрическая карта.
- •Метод экспертных оценок в социологии.
- •Социальная стратификация, её виды.
- •Проблемы социальной и профессиональной мобильности.
- •Проблема социального статуса в социологии.
- •Основные этапы социализации личности.
- •Социально-экономические ориентации населения рб.
- •Основные элементы социальной структуры общества.
- •Демографические процессы в трансформации социальной структуры белорусского общества.
- •Социальные перемещения, их динамика и тенденции.
Требования к проведению наблюдений.
Основные требования к проведению научного наблюдения:
1) Выявление цели и задач наблюдения.
2) Выявление объекта и предмета наблюдения. В качестве объекта наблюдения могут выступать отдельные индивиды, их различные общности и группы, способы их деятельности. Предметами наблюдения могут стать вербальные и невербальные акты поведения отдельных индивидов, их групп (семейных, профессиональных и др.), а также более обширных общностей (этносов, территориальных структур - городов, регионов и т.п.), определенные ситуации, в которых оказываются изучаемые индивиды и социальные общности.
3) Выбор способа наблюдения, как более эффективно обеспечивающего сбор необходимой информации - включенное, не включенное и иные виды наблюдения.
4) Определение способов регистрации наблюдаемого объекта, его действий и изменений. Регистрация результатов наблюдения может осуществляться в специально разработанных карточках и протоколах наблюдений, в блокнотах, в звуко- и видеозаписях, в кино- и фотодокументах.
5) Осуществление контроля наблюдения. Оно может быть реализовано путем обращения к документам, связанным с исследуемыми событиями и ситуациями, верификации (проверки) результатов собственных наблюдений с наблюдениями, выполненными другими квалифицированными наблюдателями и т.п.
6) Обработка и интерпретация полученной информации может осуществляться как традиционными методами - логическое обобщение полученных эмпирических данных, построение выводов и т.п., так и методами обработки массивов полученной информации посредством компьютеров.
7) Составление отчета о результатах наблюдения и полученных выводах. Такой отчет должен содержать документацию об объекте, предмете, времени, месте и обстоятельствах произведенного наблюдения; информацию о способе наблюдения и роли наблюдателя; характеристику наблюдаемых индивидов, социальных групп, способов их общения и деятельности в определенных ситуациях; рекомендации по практической реализации полученной в процессе наблюдения социологической информации.
Преимущества и недостатки наблюдения.
Наблюдение имеет ряд преимуществ в сравнении с другими социологическими методами. Главные из них - непосредственная связь исследователя с объектом его изучения; отсутствие опосредствующих звеньев; оперативность получения информации; его гибкость и многовариантность; дешевизна, малозатратность проведения социологического наблюдения.
Эти достоинства, однако, не исключают ряд недостатков. Наблюдатель вольно или невольно влияет на изучаемый процесс, вносит в него что-то такое, что не присуще его природе. Иначе говоря, этот метод весьма субъективен, личностные качества наблюдателя неизбежно сказываются на его результатах. Второй недостаток заключается в невозможности применения метода наблюдения к большим социальным совокупностям, таким, например, как нация. Третий недостаток состоит в том, что наблюдение дает возможность получать только качественные, а не количественные характеристики изучаемых явлений и процессов социальной действительности.