12.Издержки социализации. Основы социально – педагогической виктимологии. (мудрик)

СОЦ-ЦИЯ – процесс адаптации личн. в общ-ве и развитии готовности к преобр-нию д. общ-ва.

-развит. и самоизмен-е ч-ка в проц. усвоения и воспр-ва культуры, что происх. во взаимод-и ч-ка со стихийными и целенапр-но создавае-мыми услов. жизни на всех возр-х этапах.

- разв. соц. природы или хар-ра индивида, подготовка ч-ка к соц. жизни.

- проц. усвоения и активн. воспроиз-ва индивидом обществ.опыта, в рез-те чего индив. стан-ся личностью и приобретает необх. знания и опыт, навыки.

Соц-ция предусматр. освоение культуры челов-х отн-й, соц-х норм повед-я, освоение видов деят-ти, освоение форм общения.

Социализац детей, подростков, юношей в люб общ-ве протек в различн усл, Для них характер­но наличие многочисл опасност, могущ оказать негатив влияние на развит чел. Опред категор дет, подрост, юн – жертв неблаг усл. Виды и типы жертв неблагопр усл социали.

Латентными жертв НУС (кто не смог реализов заложен в них за­датки в силу объектив обст-в их социализ. – одарён – т.к. не развив и родит могут не догадыв)

Потенциальными жертвами НУС (инвалиды; сироты; с пограничн психич состоя­н и с акцентуац хар-ра; детей мигрантов)

Происх наложен одн призн или обст на др (сирота станов алкоголиком).

Одни призн и обс-а, могут иметь 1. постоян хар-р (сиротство, инвалид­н), 2.на возрастн этапе (соц дезадаптац, алкогол); 1. неуст­ранимы (инвалидн), 2. предотвращ или измен (соц отклонен - противопр поведение).

Объектив факторы превращения чел в жертву НУС. Прежде чем рассматр объектив факторы, благодаря кот чел может стать жертв НУС, необход ввести понятия «виктимогенность», «виктимизация» и «виктимность». Виктимогенность- налич в тех или иных объектив обстоятельс социализац характери­стик, черт, опасн, влияние кот может сдел чел жертвой этих обст-в.

Виктимизация - процесс и результат превращен чел или гр людей в тип жертвы НУС.

Виктимность -предрасположен чел стать жерт тех или иных обст.

Факторы виктимизац

1. природно-климатич усл той или иной страны, региона. Суров или неустойч климат усл могут оказ нежелат и даже пагубное влиян на фи­зич развитие, здоровье и психику чел.

2. экологич загрязнен -повышен уровнем радиации, высок ур шума. Могут привод к криминальн, антисоц, саморазрушит поведе (алкогол, нарк, само­уб).

3. общество и гос-во, в кот он живет. Услов социализац инвалид и сирот засис от ур эконом развит и соц полит гос-ва.

4. массов утрат соц и личностн идентичн, смысла жизни и перспект, компл вины, компл жертвы. Важное значение имеет создан сист реабили­т жертв катастр).

5. специфич особен поселений, конкрет микросоц. Эконо­м усл жизни насел, производств и рекреа­тив инфраструктуры, соцпрофес и демо­графич структ насел, его культ ур, соц-психол климат.

6. группа сверстн, имеет асоциальный, а тем более антисоциаль­ный хар-р

7. семья. склонность к асоцобразу жизни, противоправн и (или) саморазрушит повед может передав по наследству.

Субъектив предпос превращ чел в жертву НУС.

На индивидном ур виктимизац чел в тех или иных обстоят зависит, видимо, от темперам и некот др характеролог св-в, от генетич предрасполож к саморазрушит или отклон повед.

На личностном ур предрасполож: степень устойчивости и меру гибк чел, развит у него рефлексии и саморегуляц, его ценност ориентац и т.д.

Особо следует назвать такую личностн хар-ку, как экстернальность-интернальность, т.е. склонность чел при­пис прич происходящ с ним внешн обстоят или приним ответств за события на себя самого.

В зависимости от этих особен реальн жертвы могут восприним или нет себя жертв. сироты и инвал счит себя жертв, что и определяет их самоотношен и повед, а др - не воспри­ним.

И наобор вполне обычн чел счит себя неудачн и несчастн.

Коррекц воспит - создан усл для приспособлен к жизни в социуме, пре­од или ослабл недостат или дефек развит отдельн категор людей в спец соз­дан для этого организац.

Этот вид восп необход и реализ по отношен к ряду категор жертв НУС: опрм гр инвалид; детям, лишен речи, зре­н, слуха или имеющ тяжел недост в их развит; отдельн категор правонарушит.

Кор восп осуществл в спец ор­ганизац (закр и откр типа), специализирующ на восп опр катег детей. Это и закрытые специнтернаты, и школы-интернаты, и санаторно-лечебные учрежд, и центры адаптац и реабили др.

З-чи и содерж кор вос завис от хар-ра и степ тяжести аномалии в разв реб. 1. Приспособлен реб к жизни в ближ социуме – обучен гигиенич требов. 2. Развит дефектн функц и парал адаптац.

адаптац - это способн чел активно взаимодейств с соцй сре­дой и использ ее потенц для собств развит.

Важно:работа с семьей и ближ окруж. Особ место заним перевоспит, кот в идеале вклю­ч в себя коррекц личност св-в, устан, цен ориентац ряда категор правонарушит и адаптац их соц жизнед.

Соц-пед виктимология.- отрасль знания, входящая как сост. часть в соц.пед-ку, изучающая разл. категории людей – реальных или потенциальных жертв неблагопр. усл. соц-ции. 1.изуч.разв. людей с физ., псих, соц. дефектами. 2.выявляет категорию людей, чей соц-эконом., правовой, соц-психол. статус создает предпосылку для нерав-ва в усл-х конкр. общ-ва, для дефицита возм-тей разв. и самореализ-и, огранич. доступ к образ-ю. 3. анализирует причины, разрабат. принципы, цели сод-я+ профил., комп-я.