- •Задача 3
- •Задача № 4.
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача 12
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •Задача № 15
- •Задача № 16
- •Задача № 17
- •Задача № 18
- •Задача 19
- •Задача № 21
- •Задача № 22
- •Задача № 23
- •Задача № 24
- •Задача № 25
- •Задача 26.
- •Задача 27.
- •Задача 29
- •Задача № 33
- •Задача № 34
- •Задача 35
- •Задача 36
- •Задача 37
- •Задача 38
- •Задача 39.
- •Задача 40.
Задача № 10
Больная Р., 30 лет, кормящая мать, обнаружила плотное, болезненное образование в правой молочной железе. Объективно отмечается покраснение кожи, отёк, высокая температура над образованием, увеличение региональных лимфоузлов. Температура тела повышена до 38◦С. Пациентке назначен общий и биохимический анализ крови.
Сделайте разбор задачи по указанному алгоритму:
1 |
Назовите местные симптомы патологического процесса и объясните их патогенез |
Раскрыт патогенез всех симптомов
20 баллов |
Раскрыт патогенез не всех симптомов 15 баллов |
Имеются ошибки в объяснении патогенеза 10 баллов |
Патогенез не раскрыт
0 баллов |
2 |
Назовите общие симптомы данного процесса и объясните их патогенез |
Дан полный обоснованный ответ
30 баллов |
Дан неполный ответ
20 баллов |
Имеются ошибки в объяснении патогенеза 15 баллов |
Симптомы не названы, патогенез не раскрыт 0 баллов |
3 |
Как изменятся показатели крови у больной при данном патологическом процессе? |
Дан полный обоснованный ответ
30 баллов |
Дан неполный ответ
20 баллов |
Ответ дан после наводящих вопросов преподавателя 15 баллов |
Ответа нет
0 баллов |
4 |
Предложите принципы этиотропной и патогенетической терапии данного процесса |
Дан полный правильный ответ
20 баллов |
Дан неполный ответ
15 баллов |
Ответ дан после наводящих вопросов преподавателя 10 баллов |
Нет ответа
0 баллов |
5 |
Коммуникативные навыки |
1. Студент может сформулировать свою мысль и убедительно доказать ее экзаменатору 2. Адекватно реагирует на замечания, 3. Охотно обсуждает спорные вопросы
10 баллов |
1. Студент может сформулировать свою мысль , не убедительно доказать ее экзаменатору 2. Адекватно реагирует на замечания,
8 баллов |
1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Негативно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов
5 баллов |
1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Не понимает смысл допущенных ошибок, не адекватно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов 0 баллов |
Задача № 11
Одну и ту же дозу токсина ввели двум кроликам, у которых предварительно путём ожога вызвали локальное воспаление на одной из задних конечностей. Причем одному кролику токсин ввели в область воспаления, другому – вне очага воспаления. Один из кроликов погиб от отравления токсином. Сделайте разбор задачи по указанному алгоритму:
1 |
Укажите, какой кролик погиб и почему? Ответ обоснуйте
|
Дан правильный, обоснованный ответ
30 баллов |
Дан правильный ответ без обоснования
20 баллов |
Ответ дан после наводящих вопросов преподавателя 10 баллов |
Дан неправильный ответ
0 баллов |
2 |
Укажите значение воспаления для организма |
Дан правильный полный ответ
20 баллов |
Дан неполный ответ
10 баллов |
Дан неправильный ответ 0 баллов |
|
3 |
Дайте определение воспаления, назовите компоненты воспаления |
Дан правильный ответ
20 баллов |
Дан неполный ответ
10 баллов |
Дан неправильный ответ
0 баллов |
|
4 |
Укажите стадии сосудистых изменений в очаге воспаления, объясните их патогенез |
Дан правильный, полный ответ
20 баллов |
Дан неполный ответ
15 баллов |
Указаны стадии сосудистых реакций, имеются ошибки в объяснении патогенеза 10 баллов |
Ответа нет
0 баллов |
5 |
Коммуникативные навыки |
1. Студент может сформулировать свою мысль и убедительно доказать ее экзаменатору 2. Адекватно реагирует на замечания, 3. Охотно обсуждает спорные вопросы
10 баллов |
1. Студент может сформулировать свою мысль , не убедительно доказать ее экзаменатору 2. Адекватно реагирует на замечания,
8 баллов |
1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Негативно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов
5 баллов |
1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Не понимает смысл допущенных ошибок, не адекватно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов 0 баллов |