- •Задача 3
- •Задача № 4.
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача 12
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •Задача № 15
- •Задача № 16
- •Задача № 17
- •Задача № 18
- •Задача 19
- •Задача № 21
- •Задача № 22
- •Задача № 23
- •Задача № 24
- •Задача № 25
- •Задача 26.
- •Задача 27.
- •Задача 29
- •Задача № 33
- •Задача № 34
- •Задача 35
- •Задача 36
- •Задача 37
- •Задача 38
- •Задача 39.
- •Задача 40.
Задача № 33
Больной К., 45 лет, длительно страдающий язвенной болезнью, доставлен в клинику с желудочным кровотечением. При поступлении предъявляет жалобы на нарастающую слабость, головокружение, шум в ушах, мелькание мушек перед глазами, одышку. Больной бледен. Пульс — 95 уд/мин, дыхание 25 в мин. Сделайте разбор задачи по указанному алгоритму:
1 |
Перечислите признаки гипоксии, имеющиеся у больного, объясните их патогенез |
Перечислены все симптомы, указан их патогенез
20 баллов |
Перечислены не все симптомов, указан их патогенез
15 баллов |
Перечислены не все симптомы, имеются ошибки в объяснении их патогенеза 10 баллов |
Не указаны симптомы, не объяснен патогенез
0 баллов |
2 |
Какие типы гипоксии имеют место у больного? (4) Ответ обоснуйте |
Указаны все типы гипоксии, имеющиеся у больного, ответ обоснован 30 баллов |
Указаны не все типы гипоксии, ответ обоснован
20 баллов |
Указаны не все типы гипоксии, ответ недостаточно обоснован 15 баллов |
Ответ неправиль-ный
0 баллов |
3 |
Как изменятся кислородная емкость крови, артерио-венозная разность по кислороду у данного больного? |
Дан правильный обоснованный ответ
20 баллов |
Дан неполный ответ
15 баллов |
В ответе имеются ошибки
10 баллов |
Дан неправиль-ный ответ
0 баллов |
4 |
Обоснуйте принципы этиотропной и патогенетической терапии |
Обоснованы принципы терапии
20 баллов |
Имеются неточности в обосновании принципов терапии
15 баллов |
Обоснованы этиотропная терапия, не обоснована патогенетическая терапия 10 баллов |
Принципы терапии не обоснованы
0 баллов |
5 |
Коммуникативные навыки |
1. Студент может сформулировать свою мысль и убедительно доказать ее экзаменатору 2. Адекватно реагирует на замечания, 3. Охотно обсуждает спорные вопросы
10 баллов |
1. Студент может сформулировать свою мысль , не убедительно доказать ее экзаменатору 2. Адекватно реагирует на замечания,
8 баллов |
1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Негативно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов
5 баллов |
1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Не понимает смысл допущенных ошибок, не адекватно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов 0 баллов |