- •Задача 3
- •Задача № 4.
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача 12
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •Задача № 15
- •Задача № 16
- •Задача № 17
- •Задача № 18
- •Задача 19
- •Задача № 21
- •Задача № 22
- •Задача № 23
- •Задача № 24
- •Задача № 25
- •Задача 26.
- •Задача 27.
- •Задача 29
- •Задача № 33
- •Задача № 34
- •Задача 35
- •Задача 36
- •Задача 37
- •Задача 38
- •Задача 39.
- •Задача 40.
Задача № 22
Как будет протекать крупозная пневмония у ребенка 1 года, мужчины 35-лет, мужчины 78 лет.
От чего зависят различия в выраженности температурной и воспалительной реакций у лиц разного пола и возраста? Сделайте разбор задачи по указанному алгоритму:
1 |
Определите форму ответной реакции у пациентов, ответ обоснуйте |
Дан правильный ответ с обоснованием
30 баллов |
Дан неполный ответ, имеются неточности в обосновании 20 баллов |
Ответ дан после наводящих вопросов преподавателя 10 баллов |
Дан неправильный ответ
0 баллов |
2 |
Дайте определение понятий реактивности и резистентности организма, укажите их классификацию |
Дан полный правильный ответ на оба вопроса
20 баллов |
Дан неполный ответ
15 баллов |
Ответ дан только на один вопрос
10 баллов
|
Ответа нет
0 баллов |
3 |
О каких видах реактивности можно судить в данном эксперименте |
Дан правильный обснованный ответ
20 баллов |
Дан правильный ответ, имеются неточности в обосновании 15 баллов |
В ответе есть ошибки
10 баллов |
Дан неправильный ответ
0 баллов |
4 |
Укажите роль возраста в реактивности |
Дан полный правильный ответ 20 баллов |
Дан неполный ответ
15 баллов |
Имеются ошибки в ответе
10 баллов |
Дан неправильный ответ 0 баллов |
5 |
Коммуникативные навыки |
1. Студент может сформулировать свою мысль и убедительно доказать ее экзаменатору 2. Адекватно реагирует на замечания, 3. Охотно обсуждает спорные вопросы 10 баллов |
1. Студент может сформулировать свою мысль , не убедительно доказать ее экзаменатору 2. Адекватно реагирует на замечания,
8 баллов |
1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Негативно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов 5 баллов |
1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Не понимает смысл допущенных ошибок, не адекватно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов 0 баллов |
Задача № 23
В токсикологической лаборатории исследовали клеточные эффекты токсического вещества, входящего в состав отходов одного из химических производств, блокирующих цитохромоксидазу. Вещество вносили в монокультуру нормальных эпителиальных клеток в токсической концентрации. Через 3 часа инкубации наблюдали гибель 85% клеток.
Сделайте разбор задачи по указанному алгоритму:
1 |
Укажите изменения в клетке после воздействия токсического вещества |
Дан полный обоснованный ответ
30 баллов |
Имеются неточности в схемах патогенеза
20 баллов |
Ответ дан после наводящих вопросов преподавателя 15 баллов |
Дан неправильный ответ
0 баллов |
2 |
Дайте определение повреждения клетки, укажите стадии острого повреждения клетки |
Дан правильный полный ответ
20 баллов |
Имеются неточности в ответе
15 баллов |
Ответ дан после наводящих вопросов преподавателя 10 баллов |
Дан неправильный ответ
0 баллов |
3 |
Укажите признаки обратимого повреждения клетки |
Дан правильный полный ответ
20 баллов |
Дан неполный ответ
15 баллов |
Имеются ошибки в ответе 10 баллов |
Дан неправильный ответ 0 баллов |
4 |
Укажите признаки необратимого повреждения клетки |
Дан правильный полный ответ
20 баллов |
Дан неполный ответ
15 баллов |
Имеются ошибки в ответе 10 баллов |
Дан неправильный ответ 0 баллов |
5 |
Коммуникативные навыки |
1. Студент может сформулировать свою мысль и убедительно доказать ее экзаменатору 2. Адекватно реагирует на замечания, 3. Охотно обсуждает спорные вопросы
10 баллов |
1. Студент может сформулировать свою мысль , не убедительно доказать ее экзаменатору 2. Адекватно реагирует на замечания,
8 баллов |
1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Негативно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов
5 баллов |
1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Не понимает смысл допущенных ошибок, не адекватно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов 0 баллов |