Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
емтихан есептер ПАТФИЗ ОМ 2 КУРСказ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
751.1 Кб
Скачать

№ 12 Есеп

Ұзақ уақыт тұщы сусыз жерде қалған науқас жансақтау бөліміне ес-түссіз жеткізілді. Қарап тексергенде тері және шырышты қабаттары құрғақ, серпімділігі төмен. Зертханалық мәліметтер: қанның қоюланғанын көрсетті.

Есепті алгоритм бойынша шешіңіз:

1

Науқаста су-электролит алмасуының қандай түрі дамыды? (су тепе-теңдігі бұзылуы, жасуша сыртындағы осмостық қысымның өзгеруіне қарай)

Жауап толық негізделіп берілген

20 балл

Жауап дұрыс берілген, бірақ студент негіздей алмады

15 балл

Жауап толық емес

10

Жауап қате

0

2

Науқаста су-электролит алмасуы бұзылыстарының патогенездік сызбанұсқасын құрастырыңыз

Патогенездік сызбанұсқасы толық көрсетілген

20

Патогенездік сызбанұсқасында аздаған қателіктер бар

15

патогенезі қате көрсетілген

10

Патогенезі құрастырылмаған

0

3

Анықталған клиникалық-зертханалық өзгерістердің патогенезін түсіндіріңіз

Барлық өзгерістердің патогенезі толық көрсетілген

30

өзгерістің жартысының патогенезі көрсетілген

20

Жауапта қателер бар

15

Жауап жоқ

0

4

Патогенездік емдеу ұстанымын негіздеңіз

Жауап толық берілген

20

Жауап толық емес

15

Жауап негізделмеген

10

Жауап жоқ

0

5

Коммуникациялық дағды

  1. Студент өз ойын қалыптастырып, жеткізе алады

  2. Ескертулерді түсіністікпен қабылдайды

  3. Қайшы сұрақтарды талқылай біледі

10 балл

  1. Студент өз ойын жинақтай алмайды, дәлелдей алмайды

  2. Ескертулерді ренішпен қабылдайды

8 балл

  1. Студент өз ойын жинақтай алмайды, дәлелдей алмайды

  2. Ескертулерді ренішпен қабылдайды

  3. Қайшы сұрақтарды талқылағысы келмейді

5 балл

  1. Студент өз ойын жинақтай алмайды,

  2. Қателерін мойындамайды, ескертулерді ренішпен қабылдайды

  3. Қайшы сұрақтарды талқылағысы келмейді

0 балл

Патофизиология кафедрасының меңгерушісі, доцент Балабекова М.К.

№ 13 Есеп

42 Жасар науқасқа ауруханада жүрек жеткіліксіздігі аңғарымымен жатқызылды.

Қарап тексергенде: аяқтарының ісінуі, плевра және іш қуысында сұйықтық жиналғаны, бауыры үлкейгені, терісінің цианозы анықталды. Жүректің соққылық және минуттық көлемі төмендеген. Диурез азайған. Қанда ренин, альдостерон мен натрий деңгейі жоғарылаған.

Есепті алгоритм бойынша шешіңіз:

1

Науқаста су-электролит алмасуының қандай түрі дамыды? Плевра мен іш қуысында сұйықтық жиналуы қалай аталады?

Жауап екі сұраққа да толық негізделіп берілген

20 балл

Екі сұраққа да жауап жартылай

15 балл

Жауап тек 1 сұраққа ғана берілген

10 балл

Жауап жоқ

0

2

Науқаста ренин, альдостерон мен натрий деңгейі жоғарылау патогенезін түсіндіріңіз

Жауап толық негізделіп берілген

20 балл

Жауап жартылай

15 балл

Оқытушының қосымша сұрағынан соң жауап берді

10 балл

Жауап жоқ

0

3

Науқаста дамыған ісінудің даму тетіктерін келтіріңіз және патогенездің негізгі тізбегін көрсетіңіз

патогенезі дұрыс көрсетілген, негізгі тізбек анықталған

30

Патогенезінде аздаған қателіктер бар

20

Патогенезінде айқын қателіктер бар

10

патогенезін құрастырмаған

0

4

Науқас организміне ісінудің маңызын бағалаңыз, патогенездік емін ұсыныңыз

Ісінудің организмдегі маңызы дұрыс анықталған, емдеу ұстанымы негізделген

20

Ісінудің организмдегі маңызы дұрыс анықталған, емдеу ұстанымы қате негізделген

15

Ісінудің организмдегі маңызы дұрыс анықталған, емдеу ұстанымы негізделмеген

10

Жауап жоқ

0

5

Коммуникациялық дағды

  1. Студент өз ойын қалыптастырып, жеткізе алады

  2. Ескертулерді түсіністікпен қабылдайды

  3. Қайшы сұрақтарды талқылай біледі

10 балл

  1. Студент өз ойын жинақтай алмайды, дәлелдей алмайды

  2. Ескертулерді ренішпен қабылдайды

8 балл

  1. Студент өз ойын жинақтай алмайды, дәлелдей алмайды

  2. Ескертулерді ренішпен қабылдайды

  3. Қайшы сұрақтарды талқылағысы келмейді

5 балл

  1. Студент өз ойын жинақтай алмайды,

  2. Қателерін мойындамайды, ескертулерді ренішпен қабылдайды

  3. Қайшы сұрақтарды талқылағысы келмейді

0 балл

Патофизиология кафедрасының меңгерушісі, доцент Балабекова М.К.