- •Обработка пупочной ранки
- •Неотложная помощь при остановке сердца, непрямой массаж сердца
- •Неотложная помощь при судорогах
- •Измерение массы тела (возраст до 2 лет)
- •Измерение длины тела (у детей до года)
- •Кормление новорожденного ребенка через зонд
- •Взятие кала на копрограмму
- •Обработка слизистой оболочки полости рта при стоматитах
- •Исследование секреторной функции желудка
- •Фракционное дуоденальное зондирование
- •Промывание желудка
- •Взятие соскоба на яйца глистов
- •Взятие соскоба на яйца глистов по Рабиновичу
- •Изучить и использовать данный алгоритм в лечении рахита
- •1. Форма витамина d:
- •2. Методика применения:
- •3. Дозировка:
- •Изучите алгоритмы выполнения мануальных навыков Измерение окружности головы, грудной клетки, живота, размеров большого родничка
- •Забор материала из носа для бактериологического исследования
- •Забор материала из ротоглотки для бактериологического исследования
- •Постановка горчичников детям раннего возраста
- •Закапывание капель в уши
- •Закапывание капель в глаза
- •Закапывание капель в нос
- •Измерение температуры тела
- •Подсчет частоты пульса
- •Измерение артериального давления
- •Оказание помощи при обмороке
- •Изучите алгоритмы выполнения мануальных навыков Смыв из носоглотки
- •Взятие мазка из носоглотки на менингококк
- •Изучите алгоритмы выполнения мануальных навыков
- •Постановка лекарственной клизмы
- •Взятие кала на дисбактериоз
- •Забор кала для бактериологического исследования
- •Изучите алгоритмы выполнения мануальных навыков Оральная регидратация
- •Проведение оральной регидратации
- •Этапы оказания первичной и реанимационной помощи новорожденному в родильном зале
- •1. Начальные мероприятия
- •2. Первая оценка состояния ребенка после рождения
- •3. Искусственная вентиляция легких
- •4. Непрямой массаж сердца
- •5. Лекарственная терапия
- •6. Окончание реанимационных мероприятий
- •Карта первичной реанимационной помощи новорожденным в родильном зале
- •Помощь при ларингоспазме
- •Помощь при анафилактическом шоке
- •Изучите мануальные навыки Алгоритм помощи при стенозирующем ларинготрахеите
- •Алгоритм оказания помощи при приступе бронхиальной астмы
- •Базисная терапия, направленная на предотвращение развития приступов
- •Неотложная помощь при остановке дыхания
- •Искусственное дыхание методом «рот в рот»
- •Помощь при гипертермии (розовая и бледная лихорадка)
- •Проведение оксигенотерапии
- •Мануальный навык «Введение моновалентной коревой (паротитной, краснушной) вакцины»
- •Изучите алгоритмы выполнения мануальных навыков Наложение согревающего компресса на околоушные железы
- •Введение акдс-вакцины, Тетракок, адс-м
- •Оказание помощи при носовом кровотечении
Взятие мазка из носоглотки на менингококк
Показание: выявить характер патогенной микрофлоры в ротоглотке с последующей адекватной терапией.
Оснащение: источник света, стул; резиновые перчатки, маска; штатив со стерильными пробирками и изогнутый алюминиевый стержень со стерильным ватным тампоном на конце; шпатель стерильный; бланк-направление в лабораторию; банка с водой (температура 37-38оС).
Обязательное условие: забор материала из ротоглотки проводится натощак, до приема лекарственных средств, до орошения полости рта.
Этапы проведения |
Обоснование |
Подготовка к процедуре 1. Объяснить маме/ребенку цель и ход процедуры, получить согласие. 2. Подготовить необходимое оснащение.
3. Выписать направление в бактериологическую лабораторию. 4. Вымыть и осушить руки, надеть маску, перчатки. 5. Поставить на инструментальный столик необходимое оснащение. 6. Усадить ребенка на колени помощнику лицом к источнику света. Ноги ребенка помощник обхватывает своими ногами, руки и туловище фиксирует одной рукой, голову держит, положив ладонь другой руки на лоб ребенка, голова слегка запрокинута |
Обеспечить право на информацию.
Обеспечение четкости выполнения манипуляции. Поскольку исследование проводится в бактериологической лаборатории. Обеспечение инфекционной безопасности.
Создание удобств при проведении манипуляции. Для удобства проведения манипуляции |
Выполнение процедуры 7. Сесть напротив ребенка. 8. Взять закрытую пробирку в левую руку, в правую руку — изогнутый стержень, снять стерильную бумагу с ватного тампона. 9. Пробирку поставить в штатив, левой рукой взять шпатель и попросить ребенка открыть рот, ввести шпатель в рот и фиксировать им язык ребенка. Примечание. Ребенку младшего возраста открыть рот с помощью шпателя, взяв его как писчее перо левой рукой, ввести в ротовую полость до зубов, повернуть ребром и провести по боковой поверхности десен до места окончания зубов, после чего перевернуть его плашмя, поместить на корень языка и резко нажать на него. 10. Осторожно, не касаясь стерильным тампоном слизистой оболочки полости рта и языка, провести тампоном по слизистой оболочке носоглотки. 11. Осторожно извлечь тампон изо рта и ввести его в пробирку, не касаясь ее наружной поверхности |
Для удобства проведения манипуляции. Обеспечение достоверности информации.
Для удобства проведения и результативности манипуляции.
Место максимальной локализации менингококка — носоглотка.
Обеспечение достоверности результата |
Завершение процедуры 12. Вымыть и обработать антисептическим раствором руки в перчатках. 13. Снять маску, перчатки. 14. Вымыть и осушить руки. 15. Немедленно отправить материал в бактериологическую лабораторию в сопровождении направления в банке с водой температуры 37-38 °С |
Обеспечение инфекционной безопасности.
Обеспечение инфекционной безопасности.
Обеспечение правильной оценки результатов исследования |