
- •Електричні травми та їх види
- •Анотація
- •План уроку
- •Хід уроку
- •IV Формування нових знань
- •Основні визначення, характеристики електричних травм
- •Повідомлення учнів за темою уроку (статистичні дані про електричні травми)
- •V Закріплення нових знань
- •VI Підведення підсумків уроку
- •VII Видача домашнього завдання
- •Додатки
- •Відповіді до карток-завдань № 1 та № 2
- •Деякі випадки ураження електричним струмом в побуті
- •Оцінювання учнями роботи малої групи Бригада №_______
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з теми «Електробезпека» з предмету «Охорона праці» Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Електрика промислова, статична і атмосферна
- •Анотація
- •Хід уроку
- •3.1 Лекція з нової теми «Електрика промислова, статична і атмосферна»
- •Особливості ураження електричним струмом
- •3.2 Практичне заняття (правила роботи з електрообладнанням)
- •3.3 Практичне заняття (надання долікарської допомоги) за участю фахівця з реанімаційного відділення міської поліклініки.
- •V Підбиття підсумків уроку
- •Vі Домашнє завдання.
- •1. Причина виникнення крокової напруги
- •3. При роботах в особливо небезпечних умовах та поза приміщенням необхідно застосовувати
- •4. Ступінь ураження електричним струмом залежить від
- •5. Основні причини електротравматизму від неелектричних факторів
- •Тести на закріплення вивченого матеріалу іі група
- •2. У чому складається принцип дії захисного заземлення
- •5. Яким чином здійснюється приєднання заземлюючих провідників до частин електрообладнання
- •Тести на закріплення вивченого матеріалу
- •2.Огороджувальні електрозахисті засоби
- •5. Електрика промислова
- •Тести на закріплення вивченого матеріалу іv група
- •2. В чому полягає принцип дії занулення?
- •3. Чи можна відтягнути потерпілого від струмопровідних частин за одяг?
- •4. На яку відстань потрібно винести постраждалого із зони розтікання струму на землю?
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з «Охорони праці»
- •Безпечні методи звільнення потерпілого від дії електричного струму
- •Хід уроку
- •Електрика промислова, статична і атмосферна. Особливості ураження електричним струмом
- •Анотація
- •Методичні аспекти викладання теми «Основи електробезпеки»
- •План уроку
- •Хід уроку
- •3.1 Вікторина
- •3.2 Картка-завдання № 1
- •3.3 Завдання на швидкість: хто швидше дасть відповідь на питання кросворду
- •Додатки
- •Результати оцінювання учнів з теми: «Електрика промислова, статична і атмосферна. Особливості ураження електричним струмом»
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень з теми «Основи електробезпеки»; предмет «Охорона праці»
- •Електрика промислова, статична і атмосферна. Особливості ураження електричним струмом. Безпечні методи звільнення потерпілого від дії електричного струму
- •Анотація
- •Тема 4. Основи електробезпеки
- •Хід уроку
- •IV Закріплення вивченого матеріалу
- •V Домашнє завдання
- •VI Підсумки уроку
- •Додаток Робочий аркуш з предмету «Охорона праці»
- •Види електрики. Дія струму на організм людини
- •Тема 4: «Основи електробезпеки»
- •Хід уроку
- •План уроку
- •8.2 Розв’язання проблемної ситуації.
- •Додатки Види електрики
- •Види враження електричним струмом
- •Порогові значення струму
- •Шляхи струму – петлі струму в тілі людини
- •Рішення анаграми
- •Заповнити таблицю
- •Тест-контроль Варіант 1. Достатній рівень
- •Варіант 2. Середній рівень
- •Варіант 3. Високий рівень
- •Кодифікатор
- •Рейтингова таблиця
- •Оціночна таблиця навчальних досягнень учнів на уроці
- •Збірник методичних розробок уроків з предмету «Охорона праці»
Деякі випадки ураження електричним струмом в побуті
Додаток 4
Оцінювання учнями роботи малої групи Бригада №_______
№ з/п |
П. І. Б. |
Перевірка знань |
Закріплення матеріалу |
Додаткова участь |
||
Тест |
Схема |
Повідомлення |
Робота в групі |
|||
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
Додаток 5
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з теми «Електробезпека» з предмету «Охорона праці» Початковий рівень
1 бал. Учень визнає окремі поняття про електрику, основні параметри струму, за допомогою викладача може знаходити деякі окремі приклади на плакаті чи малюнку.
2 бали. Учень за допомогою викладача відображає на елементарному рівні поняття: промислова, статична, атмосферна електрика; напруга, сила струму.
3 бали. Учень в деяких випадках дає неповні характеристики основних параметрів струму, перераховує деякі приклади електротравм, правила поведінки під час їх виникнення.
Середній рівень
4 бали. Учень володіє матеріалом на початковому рівні, значну частину викладає з помилками, основні поняття з електробезпеки пояснює за допомогою викладача. Не може самостійно пояснити електричні травми та шляхи проходження струму.
5 балів. Учень володіє матеріалом на початковому рівні. Знає майже всі поняття з електробезпеки. Значну частину матеріалу викладає за допомогою викладача, частково пояснює електричні травми та шляхи проходження струму через людину.
6 балів. Учень володіє матеріалом. Знає всі поняття з електробезпеки, однак плутає шляхи проходження струму через людину. Частково дає характеристику електричних травм.
Достатній рівень
7 балів. Учень знає матеріал. Пояснює причини виникнення електричних травм, при цьому допускає помилки, які самостійно може виправити. Частково пояснює шляхи проходження струму через людину.
8 балів. Учень досить вільно володіє матеріалом. Самостійно застосовує знання з теми, допускає незначні помилки при поясненні різних понять з електробезпеки.
9 балів. Учень вільно володіє вивченим матеріалом. Самостійно обгрунтовує характеристики електричних травм. Безпомилково пояснює шляхи проходження струму через людину.
Високий рівень
10 балів. Учень вільно володіє матеріалом. Самостійно може застосовувати свої знання при практичних завданнях. Дає відповіді на поставлені питання.
11 балів. Учень вільно володіє матеріалом. Грамотно і самостійно викладає свої висновки, творчо пояснює всі поняття і визначення з електробезпеки. Вільно і безпомилково вирішує проблемні ситуації.
12 балів. Учень досконало володіє матеріалом. Грамотно і самостійно викладає свої висновки, творчо пояснює причини електричних травм на шляху проходження струму через людину, використовуючи при цьому додаткову літературу. Пропонує статистичні дані за темою або додаткову інформацію.