- •Електричні травми та їх види
- •Анотація
- •План уроку
- •Хід уроку
- •IV Формування нових знань
- •Основні визначення, характеристики електричних травм
- •Повідомлення учнів за темою уроку (статистичні дані про електричні травми)
- •V Закріплення нових знань
- •VI Підведення підсумків уроку
- •VII Видача домашнього завдання
- •Додатки
- •Відповіді до карток-завдань № 1 та № 2
- •Деякі випадки ураження електричним струмом в побуті
- •Оцінювання учнями роботи малої групи Бригада №_______
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з теми «Електробезпека» з предмету «Охорона праці» Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Електрика промислова, статична і атмосферна
- •Анотація
- •Хід уроку
- •3.1 Лекція з нової теми «Електрика промислова, статична і атмосферна»
- •Особливості ураження електричним струмом
- •3.2 Практичне заняття (правила роботи з електрообладнанням)
- •3.3 Практичне заняття (надання долікарської допомоги) за участю фахівця з реанімаційного відділення міської поліклініки.
- •V Підбиття підсумків уроку
- •Vі Домашнє завдання.
- •1. Причина виникнення крокової напруги
- •3. При роботах в особливо небезпечних умовах та поза приміщенням необхідно застосовувати
- •4. Ступінь ураження електричним струмом залежить від
- •5. Основні причини електротравматизму від неелектричних факторів
- •Тести на закріплення вивченого матеріалу іі група
- •2. У чому складається принцип дії захисного заземлення
- •5. Яким чином здійснюється приєднання заземлюючих провідників до частин електрообладнання
- •Тести на закріплення вивченого матеріалу
- •2.Огороджувальні електрозахисті засоби
- •5. Електрика промислова
- •Тести на закріплення вивченого матеріалу іv група
- •2. В чому полягає принцип дії занулення?
- •3. Чи можна відтягнути потерпілого від струмопровідних частин за одяг?
- •4. На яку відстань потрібно винести постраждалого із зони розтікання струму на землю?
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з «Охорони праці»
- •Безпечні методи звільнення потерпілого від дії електричного струму
- •Хід уроку
- •Електрика промислова, статична і атмосферна. Особливості ураження електричним струмом
- •Анотація
- •Методичні аспекти викладання теми «Основи електробезпеки»
- •План уроку
- •Хід уроку
- •3.1 Вікторина
- •3.2 Картка-завдання № 1
- •3.3 Завдання на швидкість: хто швидше дасть відповідь на питання кросворду
- •Додатки
- •Результати оцінювання учнів з теми: «Електрика промислова, статична і атмосферна. Особливості ураження електричним струмом»
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень з теми «Основи електробезпеки»; предмет «Охорона праці»
- •Електрика промислова, статична і атмосферна. Особливості ураження електричним струмом. Безпечні методи звільнення потерпілого від дії електричного струму
- •Анотація
- •Тема 4. Основи електробезпеки
- •Хід уроку
- •IV Закріплення вивченого матеріалу
- •V Домашнє завдання
- •VI Підсумки уроку
- •Додаток Робочий аркуш з предмету «Охорона праці»
- •Види електрики. Дія струму на організм людини
- •Тема 4: «Основи електробезпеки»
- •Хід уроку
- •План уроку
- •8.2 Розв’язання проблемної ситуації.
- •Додатки Види електрики
- •Види враження електричним струмом
- •Порогові значення струму
- •Шляхи струму – петлі струму в тілі людини
- •Рішення анаграми
- •Заповнити таблицю
- •Тест-контроль Варіант 1. Достатній рівень
- •Варіант 2. Середній рівень
- •Варіант 3. Високий рівень
- •Кодифікатор
- •Рейтингова таблиця
- •Оціночна таблиця навчальних досягнень учнів на уроці
- •Збірник методичних розробок уроків з предмету «Охорона праці»
Кодифікатор
№ питання |
Варіант 1 |
Варіант 2 |
Варіант 3 |
1 |
б |
Електричні травми, електричні удари |
а-2 б-3 в-1 |
2 |
а |
380 В |
а-3 б-1 в-2 |
3 |
в |
Атмосферне |
а-3 б-1 в-2 |
4 |
в |
Електротравматизм |
а-3 б-2 в-1 |
5 |
б |
Прямий |
а-1 б-3 в-2 |
6 |
а |
42 В |
а-1 б-2 |
7 |
б |
Статична |
а-2 б-1 |
8 |
б |
Блискавка |
а-2, 5 б-1, 3, 4 |
9 |
б |
Групи |
а-2 б-1 в-3 |
10 |
в |
Види уражень |
а-3 б-2 в-1 |
11 |
а |
Вид удару |
а-2 б-3 в-1 |
12 |
а |
Ефект. Знаки |
а-2 б-1 в-3 |
13 |
б |
Довше |
а-2 б-1 |
14 |
в |
На електростанціях |
а-2 б-1 |
15 |
а |
Ні |
а-1 б-2 |
16 |
в |
Верхній |
|
17 |
б |
Електричного і неелектричного характеру |
|
18 |
а |
Фібриляцію серця |
|
19 |
в |
10-15 мА |
|
20 |
а |
Постійний, змінний |
|
Рейтингова таблиця
Бали |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
Оцінка |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
Оціночна таблиця навчальних досягнень учнів на уроці
№ |
Прізвище, ім’я учня |
Етапи уроку |
Всього |
|||||
Мозковий штурм |
Метод графіті |
Тест |
Анаграма |
Ситуація |
||||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Навчальне видання
Гладкіх Георгій Дмитрович
Збірник методичних розробок уроків з предмету «Охорона праці»
Навчально-методичний посібник
Комп’ютерний макет – Амелещенко І. В.