
- •Електричні травми та їх види
- •Анотація
- •План уроку
- •Хід уроку
- •IV Формування нових знань
- •Основні визначення, характеристики електричних травм
- •Повідомлення учнів за темою уроку (статистичні дані про електричні травми)
- •V Закріплення нових знань
- •VI Підведення підсумків уроку
- •VII Видача домашнього завдання
- •Додатки
- •Відповіді до карток-завдань № 1 та № 2
- •Деякі випадки ураження електричним струмом в побуті
- •Оцінювання учнями роботи малої групи Бригада №_______
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з теми «Електробезпека» з предмету «Охорона праці» Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Електрика промислова, статична і атмосферна
- •Анотація
- •Хід уроку
- •3.1 Лекція з нової теми «Електрика промислова, статична і атмосферна»
- •Особливості ураження електричним струмом
- •3.2 Практичне заняття (правила роботи з електрообладнанням)
- •3.3 Практичне заняття (надання долікарської допомоги) за участю фахівця з реанімаційного відділення міської поліклініки.
- •V Підбиття підсумків уроку
- •Vі Домашнє завдання.
- •1. Причина виникнення крокової напруги
- •3. При роботах в особливо небезпечних умовах та поза приміщенням необхідно застосовувати
- •4. Ступінь ураження електричним струмом залежить від
- •5. Основні причини електротравматизму від неелектричних факторів
- •Тести на закріплення вивченого матеріалу іі група
- •2. У чому складається принцип дії захисного заземлення
- •5. Яким чином здійснюється приєднання заземлюючих провідників до частин електрообладнання
- •Тести на закріплення вивченого матеріалу
- •2.Огороджувальні електрозахисті засоби
- •5. Електрика промислова
- •Тести на закріплення вивченого матеріалу іv група
- •2. В чому полягає принцип дії занулення?
- •3. Чи можна відтягнути потерпілого від струмопровідних частин за одяг?
- •4. На яку відстань потрібно винести постраждалого із зони розтікання струму на землю?
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з «Охорони праці»
- •Безпечні методи звільнення потерпілого від дії електричного струму
- •Хід уроку
- •Електрика промислова, статична і атмосферна. Особливості ураження електричним струмом
- •Анотація
- •Методичні аспекти викладання теми «Основи електробезпеки»
- •План уроку
- •Хід уроку
- •3.1 Вікторина
- •3.2 Картка-завдання № 1
- •3.3 Завдання на швидкість: хто швидше дасть відповідь на питання кросворду
- •Додатки
- •Результати оцінювання учнів з теми: «Електрика промислова, статична і атмосферна. Особливості ураження електричним струмом»
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень з теми «Основи електробезпеки»; предмет «Охорона праці»
- •Електрика промислова, статична і атмосферна. Особливості ураження електричним струмом. Безпечні методи звільнення потерпілого від дії електричного струму
- •Анотація
- •Тема 4. Основи електробезпеки
- •Хід уроку
- •IV Закріплення вивченого матеріалу
- •V Домашнє завдання
- •VI Підсумки уроку
- •Додаток Робочий аркуш з предмету «Охорона праці»
- •Види електрики. Дія струму на організм людини
- •Тема 4: «Основи електробезпеки»
- •Хід уроку
- •План уроку
- •8.2 Розв’язання проблемної ситуації.
- •Додатки Види електрики
- •Види враження електричним струмом
- •Порогові значення струму
- •Шляхи струму – петлі струму в тілі людини
- •Рішення анаграми
- •Заповнити таблицю
- •Тест-контроль Варіант 1. Достатній рівень
- •Варіант 2. Середній рівень
- •Варіант 3. Високий рівень
- •Кодифікатор
- •Рейтингова таблиця
- •Оціночна таблиця навчальних досягнень учнів на уроці
- •Збірник методичних розробок уроків з предмету «Охорона праці»
3.1 Вікторина
А) Розглянемо деякі величини напруги та де вони використовуються:
I ланка
1. Величина напруги для індивідуального освітлення і ручного електроінструменту при роботі в небезпечних виробничих зонах.
(Відповідь: 0-42 В)
2. Величина напруги для освітлення і ручного інструменту в промисловості та побуті.
(Відповідь: 127, 220 В)
II ланка
1. Величина напруги, яка використовується для промислового устаткування
(Відповідь: 380 В).
2. Величина напруги, що застосовується для передачі електричного струму електролініями на відстань та промислового устаткування
(Відповідь: 380 В – 6 кВ).
III ланка
1. Величина напруги, що застосовується для передачі електричного струму електролініями на далеку відстань.
(Відповідь: до 1000 В і вище 1000 В).
2. Чи існує небезпечна напруга?
(Відповідь: у сухих приміщеннях – до 36 В, у вологих – до 12В)
Б) Дайте відповіді на запитання:
I ланка
1. Яка величина сили перемінного струму безпечна для людини?
(Відповідь: 50 мА – параліч дихання, мнима смерть).
2. Яка величина сили постійного струму безпечна для людини?
(Відповідь: 100 мА – параліч дихання).
II ланка
1. На скільки процентів допустимо перевищення струму у запобіжнику?
(Відповідь: на 25%).
2. У якому місці мережі встановлюють запобіжники?
(Відповідь: На початку мережі і в місцях, де проводи змінюють свій перетин).
III ланка
1. Яка частина тіла має найбільший опір електричному струму?
(Відповідь: шкіра)
2. Безпечна чи ні домашня електрика? Які електроприлади – що мають металевий, бо пластмасовий корпус – найбільш небезпечні?
(Відповідь: металевий, бо метал проводить електричний струм)
В) Назвіть приклади накопичення зарядів статичної електрики у виробничих та інших умовах:
I ланка
Відповідь: наливання електризуючих рідин у незаземлені резервуари, цистерни та інші ємкості;
II ланка
Відповідь: протікання рідини по трубах, ізольованих від землі, або по гумових шлангах.
III ланка
Відповідь: очищення тканин, забруднених діелектричними речовинами, та подібних процесів.
Г) Які основні причини нещасних випадків вважають пов’язаними з обслуговуванням електричних мереж і електроустановок?
I ланка
Відповідь:
1. Допуск до роботи осіб, які не мають кваліфікаційної групи з електробезпеки.
2. Роботу на електроустановках і електроінструментом без заземлення, без перевірки опору ізоляції в мережах споживачів електроструму.
II ланка
Відповідь:
1. Роботу без зняття напруги, без засобів колективного та індивідуального захисту.
2. Роботу без наряду-допуску.
3. Допуск до роботи осіб без медичного огляду.
III ланка
Відповідь:
1. Початок роботи без попередньої перевірки відсутності напруги, розширення зони робочого місця.
2. Нерегулярне навчання та переатестація персоналу, який обслуговує електромережі та електроустановки.
3. Допуск до роботи осіб, які не знають приміщень і зовнішніх установок за ступенем небезпеки ураження електрострумом.
3.2 Картка-завдання № 1
Дати характеристику особливостям електротравматизму:
I ланка
Відповідь:
Організм людини не наділений властивістю (органом), за допомогою якої можна було б дистанційно визначити наявність електричного струму (напруги), як, наприклад, механічну небезпеку (деталі, що переміщуються), теплову, світлову енергію тощо.
II ланка
Відповідь:
Основною особливістю електротравматизму є те, що електричний струм, проходячи через тіло людини, діє не тільки в місцях контактів (як поріз, укол) і на шляху проходження через організм, а й викликає рефлекторне ураження органів: порушення нормальної діяльності серця, зупинки системи дихання.
III ланка
Відповідь:
Електротравма може виникнути без безпосереднього контакту зі струмопровідними частинами устаткування – ураження через електричну дугу, крокову напругу, електромагнітне поле.