13. Кибернетический, структурно-функциональный и системно-целевой подходы.

Под системным подходом в широком смысле понимают метод исследования окружающего мира, при котором интересующие нас предметы и явления рассматриваются как части или элементы определенного целостного образования.

Эти части и элементы, взаимодействуя друг с другом, формируют новые свойства целостного образования (системы), отсутствующие у каждого из них в отдельности. Таким образом, мир с точки зрения системного подхода предстает перед нами как совокупность систем разного уровня, находящихся в отношениях иерархии.

В современной науке в основе представлений о строении материального мира лежит именно системный подход, согласно которому любой объект материального мира может быть рассмотрен

как сложное образование, включающее составные части, организованные в целое. Для обозначения этой целостности в науке выработано понятие системы (совокупность взаимодействующих элементов, образующих целостность).

Степень взаимодействия частей системы друг с другом может быть различной. Кроме того, любой предмет или явление окружающего мира, с одной стороны, может входить в состав боле крупных и масштабных систем, а с другой стороны — сам являться системой, состоящей из более мелких элементов и составных частей. Поэтому все предметы и явления окружающего нас мира могут изучаться и как элементы систем, и как целостные системы, а системность является неотъемлемым свойством мира, в котором мы живем. В этом заключается сущность системного подхода.

Системный подход сформировался лишь к середине XX в. Но важные его идеи были сформулированы в обществознании еще в начале XX в. в книге Богданова А.А. «Тектология, Теория организационных систем». Тектология – учение о механизме системности. Богданов сформулировал системные и синергетические закономерности.

Системный подход, имеющий практическое значение, связан с общей теорией систем (ОТС), являющейся его теоретической основой. Одним из основоположников ОТС считается американский биолог Л. фон Берталанфи, который выдвинул обобщенную системную концепцию.

В структурно-функциональном анализе принцип целостности реализуется через понятия структуры и функции с соответствующим приоритетом одного из этих понятий, то в системном подходе центральным, является более широкое понятие—«система» , которое тесно связано с целым рядом других понятий—«структура», «организация», «связь», «отношение», «элемент», «управление» и т. д. Это очевидное расширение исходной понятийной базы дает известные преимущества системному подходу перед структурно-функциональным анализом, позволяя построить более расчлененное представление о целостности объекта и о путях ее изучения.

Наиболее простой в методологическом отношении синтез строится на основе функционального представления объекта изучения: различные характеристики объекта синтезируются в целостную картину при помощи системы функций, причем функция понимается не в математическом, а скорее в более широком и менее строгом биологическом смысле—как взаимосвязь, определяющая порядок включения части в целое. Совокупность же функций позволяет представить объект как иерархически организованную систему. Однако самое главное заключается в том, что функциональный подход дает возможность перейти от понятия морфологии к понятию структуры, т. е. от представления о строении объекта к представлению о егоорганизации. Структурный подход порождает проблематику упорядоченности и организованности. Результатом методологического осознания этой проблематики является расширение понятия о связях их типологии, а тем самым создаются непосредственные методологические предпосылки для перехода к понятию системы как центральному в ориентации научного исследования.