4. Вопросы для проверки и самопроверки.

1. Дать определение понятий "качество РЭС, ПК, критерии проектирования"?

2. Цели проектирования РЭС и конкретного усилителя. Целевые функции.

3. В чем состоит математическая формулировка задач проектирования усилителя с учетом всей совокупности исходных данных?

4. Уровень сложности задачи проектирования усилителя.

5. Типовые процедуры проектирования усилителя.

6. Предпроектные процедуры проектирования.

7. Каково содержание комплексной задачи синтеза усилителя?

8. В чем суть задачи синтеза принципа действия конкретного усилителя?

9. Особенность задачи синтеза принципа действия усилителя в данном случае.

10. В чем суть задачи синтеза совокупности элементов усилителя?

11. Особенность задачи синтеза совокупности элементов усилителя в данном групповом занятии.

12. В чем суть задачи синтеза структуры усилителя?

13. Особенности задачи синтеза структуры конкретного усилителя.

14. В чем состоит суть задачи синтеза параметров усилителя?

15. Содержание задачи анализа усилителя.

16. Особенности задачи синтеза параметров и анализа усилителя в данном групповом занятии.

17. Содержание задач принятия решения при проектировании усилителя.

18. Особенности задач принятия решений в данном случае.

19. Предполагаемый вид основных целевых функций усилителей.

20. Чем определяются области допустимых решений и области определения целевых функций?

5. ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ.

Совокупность исходных данных для группового занятия содержит как общие для всех студентов данные, так и индивидуальные.

5.1. Общие данные.

5.1.1. Напряжение на коллекторе транзистора при отсутствии сигнала b, U_k0.

U_k = 0,5E_n

где E_n - напряжение источника питания, В.

5.1.2. Ток, протекающий через коллектор транзистора при отсутствии сигнала, mа, Ik0,

I_k0 = 2

5.1.3. Параметр транзистора, мксим. S,

S = 30000 мксим.

5.1.4. Выходная проводимость транзистора, мксим. g_вых

g_вых = 25 мксим

5.1.5. Резонансная частота усилителя промежуточной частоты, кГц, f₀

f₀ = 465 кГц

5.2. Индивидуальные данные.

Индивидуальные данные выбираются по вариантам согласно номерам студентов или бригад по ниже приведенным таблицам.

Варианты данных.

Таблица A

Бригады № Данные	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Схема	1	1	1	1	1	1	1	1	2	2
Питание	1	2	3	4	4	3	2	1	1	2
Полоса	1	2	1	1	2	2	1	2	1	2
Входное сопротивление следующего каскада	1	2	1	1	2	2	1	2	1	2
Эквивалентная ёмкость пункта	1	2	3	1	4	2	3	4	-	-
Сопротивление потерь в контуре	-	-	-	-	-	-	-	-	1	2
Бригады № Данные	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Схема	2	2	2	2	2	2	1	1	1	1
Питание	3	4	4	3	2	1	1	2	3	4
Полоса	1	1	2	2	1	2	2	1	2	1
Входное сопротивление следующего каскада	1	1	2	2	1	2	1	2	1	2
Эквивалентная ёмкость пункта	-	-	-	-	-	-	1	2	3	4
Сопротивление потерь в контуре	3	1	4	2	3	4	-	-	-	-

5.2.1. Схема усилителя:

ВАРИАНТ
1	2
Резистивный	резонансный

5.2.2. Напряжение питания, Е_п, В

ВАРИАНТ
1	2	3	4
4,5	6	9	12

5.2.3. Полоса частот звукового сигнала: нижняя частота F_н, Гц ; верхняя частота F_в, кГц

ВАРИАНТ
1	2
Fн=30Гц	Fн=50Гц
Fв=17кГц	Fв=22кГц

5.2.4. Входное сопротивление следующего каскада R _вх.сл.к.,ОМ.

ВАРИАНТ
1	2
500	1000

5.2.5. Эквивалентная емкость шунта, С_экв, пФ.

ВАРИАНТ
1	2	3	4
20	50	100	200

5.2.6. Сопротивление потерь контура, r , ОМ

ВАРИАНТ
1	2	3	4
4	6	8	10

6. ДОМАШНЯЯ ПОДГОТОВКА.

При домашней подготовке необходимо:

1). Изучить принцип работы усилителей, уяснить состав элементов и схемы их объединения;

2). По своим исходным данным выполнить работы по пунктам 3.3.1. - 3.3.6. методики проектирования усилителя;

3). Оформить отчет по выполненным пунктам работы.

7. ОТЧЕТ ПО РАБОТЕ.

Отчет оформляется на листах бумаги форматом А4 (210х297мм) по ГОСТ 2.301-02 на одной стороне листа. Допускается применение отдельных листов миллиметровой бумаги для изображения схем, графиков и таблиц.

Отчет должен содержать:

• титульный лист;

• указание номера варианта и полный перечень исходных данных;

• цель проектирования усилителя;

• описание методики работы с результатами по каждому пункту методики;

• вывод по групповому занятию.