Социально-педагогический патронаж

Виды социально-педагогического патронажа: СПП может быть первичным, вторичным(повторным), экстренным(внеплановым), комплексным(совместно с субъектами профилактиками, ОДН, территориальная комиссия по делам несовершенно летних и защите их прав, социально защитой, опекой, представители родительской общественности, попечительским советом).

Осуществление контроля за соблюдением прав детей учащихся в РСКОШ и оказание им и их семьям своевременной помощи и поддержки. СПП планируется, организуется и проводится социальным педагогом школы при активном участии и содействии классного руководителя, воспитателей и специалистов.

Для осуществления комплексного СПП, на основе собранной педагогами и воспитателями информации формируется запрос и подается заявка на проведение патронажа. Планирование, консультирование по вопросам проведения СПП, контроль за их проведение осуществляет социальный педагог РСКОШ.

По итогам проведения патронажа сдается справка о их проведении в специально разработанной форме в определенные сроки.

Для оказания более эффективной и своевременной помощи учащимся и их семьям. Система структурирована на несколько уровней:

1) Патронаж осуществляется классным руководителем, воспитателем

2)Патронаж осуществляется социальным педагогом на основ поданной заявки от классного руководителя, воспитателя.

3) Патронаж осуществляется социальным педагогом в случаи адресного запроса совместно со специалистами школы

4) Оказание комплексной социально-педагогической помощи специалистами РСКОШ учащимся и их семьям осуществляется через работу совета профессионалов

5) При необходимости оказании помощи учащимся учебной деятельности инициатором выступает педагогический совет

6) В случаи когда ситуация требует подключения всех субъектов профилактики по предупреждению безнадзорности и правонарушений, социальным педагогом подается ходатайство ТКДНиЗП о принятии мер для разрешения проблемного вопроса

7) В экстренных случаях , при грубых нарушениях прав учащегося школы, СПП осуществляется в кратчайшие сроки совместно со специалистами школы, ТКДНиЗП, ОДН, соц.защитой.

СПП осуществляется на основе и не противоречит:

• Конвенции о правах ребенка

• Закону об образовании РФ

• Закону об образовании Свердловской области

• Закону Свердловской области о защите прав ребенка

• Семейному кодексу

• Федеральному закону об основах системы профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

• Федеральный закон о персональных данных

Подготовка к проведению спп

1. Перед проведением СПП необходимо собрать свежую оперативную информацию (точный адрес, сведенья о родителях (ФИО), сведенья о ближайших родственниках, точно представлять себе цель визита, составить примерный план разговора с родителями, предупреждаются: родители, администрация, опекуны, реабилитационный центр, детский дом (в случаи планового патронажа))

2. Во время проведения СПП родителям ил другим представителям ребенка необходимо представиться (бейджик),обозначить цель визита, представить тех кто с вами приехал осуществляя патронаж, объяснить их цель визита. Обсуждение всех вопросов осуществляется (если того не требуется) в отсутствии ребенка.

3. Во время беседы необходимо быть вежливым, тактичным, не провоцировать родственников ребенка на агрессивное поведение, обследовать жилищно-бытовые и материальные условия с разрешения представителей ребенка. Собирать информацию, выяснять подробности личной жизни семьи исключительно в пределах вашей компетенции.

Обязательно каждое посещение должно заканчиваться на позитивной ноте.

Предполагаемый и планируемый результат плановых и экстренных СПП:

• Сбор достоверной, объективной информации о семье

• Оказание конкретной адресной помощи семье

• Создание условий для соблюдения прав ребенка и семьи

Права и обязанности участников СПП

Классный руководитель, воспитатель обязаны

• Принимать активное участие в проведение патронажа

• Своевременно информировать соц.педагога о необходимости проведения патронажа

• Осуществлять патронаж в соответствии с планом

• Своевременно сдавать отчетную документацию по итогам проведения патронажа

• Соблюдать принцип конфиденциальности при работе с информацией и документацией

Классный руководитель, воспитатель имеет право:

• Посещать семьи проводить опрос родителей и других граждан по вопросам связанные с воспитание и защитой прав детей учащихся в РСКОШ

• Обращать за помощью к администрации школы

• Обращаться за помощью ко всем субъектам профилактики по предупреждению безнадзорности и правонарушения