
- •Солнце и луна
- •Черная Стряпуха
- •Золотой рыцарь
- •Черная Дама
- •Восемь лет
- •Дикий зверь
- •Зверь в норе
- •Леший и орехи
- •Крестьянин и медведь
- •Птицелов
- •Гуси, гуси, марш домой
- •Ястреб и куры
- •Кот Баюн
- •Луковый гном
- •Девять лет
- •Лиса в норе
- •Соня-засоня
- •Мельник и Осел
- •Портной
- •Рыболов
- •Длинноух
- •Мельник
- •Ведьма-людоедка
- •Водяной
- •Слепой черт
Кишник Рудольф
«Во что играют дети»
Подвижные игры для школьников (Игры различных возрастов)
Семь лет
Солнце и луна
Два игрока, взявшись за руки и подняв их, образуют ворота. Другие хороводом проходят сквозь них. Они поют следующую песню:
Дорогие господа,
Проходите в ворота:
Первой мать пройдет,
Всех детей проведет.
Первый раз прощается,
Второй воспрещается,
А на третий навсегда
Закрываем ворота.
Пойманные поочередно становятся за одним из изображающих половинки ворот игроков, из которых один – это Солнце, а другой – это Луна. Когда никого не осталось, перетягивают канат.
Здесь мы имеем дело не с сопровождаемой пением игрой, а скорее с распеваемой речью, как это было в обыкновении у древних. Сама тема также древняя.
Солнечный сын борется с лунной дочерью. Солярный и лунарный принципы единоборствовали в древней Персии. Золотые ворота являются символом золотого века. С их разрушением человек также нечто утрачивает.
Ребенок вкратце повторяет отдельные фазы развития мира. Он должен пережить, что ворота – в оригинале мост – разделяются надвое. В оригинале немецкой песенки речь идет также о служащих материалом для этого строения камнях. Ребенок чувствует, что принимая в себя элемент земли, он тем самым развивает себя к самостоятельности и может соразмерно использовать свои члены. Переход от ритмической процессии к свободной игре указывает на ситуацию ребенка в период смены зубов.
Черная Стряпуха
Один из детей выступает из круга и ходит снаружи вокруг него. Все поют:
Здесь ли Черная Стряпуха?
Нет, нет, нет.
Трижды надо обойти,
А на четвертый раз найти,
А на пятый съесть обед.
Ходивший со словами «пойдем со мной» уводит того, около которого он остановился по окончании пения. Теперь ходят вдвоем и снова поют. По окончании пения присоединяют третьего. Так продолжают, пока не останется один. Вокруг него водят хоровод и поют:
Здесь ли Черная Стряпуха?
Да, да, да!
Да вот она, да вот она,
Скорей бегите кто куда!
(последние две строчки скороговоркой)
У каждого из детей есть свой дом. Это может быть камень или ветка, или что-нибудь подобное. Задачей Черной Стряпухи является кого-нибудь поджечь. Тот, кого она коснется своей поварешкой – маленькой палочкой, сгорает и должен отправиться в черный котел – круг посередине. Поймать ей надо не больше пяти человек.
Черная Стряпуха – это персонаж, не участвующий в жизненной метаморфозе всех остальных, тех, которые устраивали превратившуюся в хоровод процессию. Она есть как бы пережиток старого порядка. Если бы ее не было, то не было бы и конфликта между ней и всеми остальными. Собственно говоря, не было бы и игры. То, что не участвует в становлении, всегда препятствует нормальному развитию. Однако, с другой стороны, оно привносит движение в происходящее. Черная Стряпуха – это та злая сила, благодаря которой созидается нечто благое. Ведь без нее не было бы и призыва к утверждению нового порядка вещей. Фраза «трижды надо обойти» имеет пророческий смысл, если принять во вниманием, что человек в ходе трех семилетий разрывает тройную оболочку членов своего существа и затем уже достигает ядра своей сущности. На четвертый раз, с 21 года, оболочка высвобождается для того, чтобы стать подвластной силам «Я». Что касается слов «а на пятый съесть обед», то ближе бы к оригиналу было бы перевести «а на пятый увести». Однако, по художественно-игровым соображениям переводчик предлагает первый вариант. Автор комментариев указывает, что в пятом семилетии человек должен следовать своему внутреннему водителю, а не оставаться на месте, перестав развиваться.