Вариант 12
1. Укажите наибольший общий делитель чисел 39 и 26.
А. 26 |
Б. 3 |
В. 13 |
Г. 1 |
2. Найдите неизвестный
член пропорции
.
А. 24 |
Б. 30 |
В. 20 |
Г. 15 |
3. Вычислите значение
выражения
.
А. 0,7 |
Б. -0,7 |
В. 7 |
Г. -7 |
4. Найдите значение
выражения
.
А.
|
Б. 7 |
В.
|
Г. -7 |
5. Расположите
числа -1;
;
0 в порядке убывания.
А. 0; -1; |
Б. -1; 0; |
В. 0; ; -1 |
Г. ; -1; 0 |
6. Обозначьте на координатной плоскости точки А (-2; 3) и В (6; -1). Проведите отрезок АВ, найдите координаты точки пересечения отрезка АВ с осью абсцисс.
7. Упростите
выражение
.
8. Катер преодолел расстояние между двумя портами за 3 ч, а теплоход одно и то же расстояние – за 5 ч. Найдите скорость катера и скорость теплохода, если скорость катера на 16 км/ч больше скорости теплохода.
Вариант 13
1. Укажите наибольший общий делитель чисел 60 и 24.
А. 24 |
Б. 12 |
В. 6 |
Г. 4 |
2. Каков процент жирности молока, если в 1 кг молока содержится 35 г жиров?
А. 35% |
Б. 3,5% |
В. 350% |
Г. 0,35% |
3. Укажите правильное неравенство:
А. -0,8 > -0,81 |
Б. 1,3 < -2 |
В. -4,6 > -4,5 |
Г. -0,2 < -0,3 |
4. Вычислите значение
выражения
.
А. 4 |
Б. -4 |
В. 0,4 |
Г. -0,4 |
5. Найдите значение
выражения
.
А.
|
Б. -63 |
В. -6,3 |
Г. -56 |
6. Обозначьте на координатной плоскости точки А (-1; 4) и В (2; 1). Проведите отрезок АВ. Найдите координаты точки пересечения отрезка АВ с осью координат.
7. Найдите значение
выражения
при
.
8. У Васи с Машей было поровну денег. Когда Вася купил книжку за 14 грн, а Маша журнал за 6 грн, то у девочки осталось денег в 3 раза больше, чем у мальчика. Сколько денег было у каждого из них сначала?
Вариант 14
1. Укажите наибольший общий делитель чисел 63 и 42.
А. 21 |
Б. 7 |
В. 6 |
Г. 42 |
2. Каков процент жирности молока, если в 1 кг молока содержится 25 г жиров?
А. 25% |
Б. 250% |
В. 2,5% |
Г. 0,25% |
3. Укажите правильное неравенство:
А. 4,1 < -4,8 |
Б. -2,5 < -3 |
В. -9,8 > -10,1 |
Г. -7,6 > -7,2 |
4. Вычислите значение
выражения
.
А. 4 |
Б. -4 |
В. 0,4 |
Г. -0,4 |
5. Найдите значение
выражения
.
А. 29 |
Б. -29 |
В.
|
Г. -27 |
6. Обозначьте на координатной плоскости точки M (2; 3) и N (-2; -1). Проведите отрезок MN. Найдите координаты точки пересечения отрезка MN с осью абсцисс.
7. Найдите значение выражения
при
.
8. В двух вагонах поезда ехало равное количество пассажиров. После того, как из первого вагона вышло 26 пассажиров, а со второго – 17, в первом вагоне стало пассажиров в 2 раза меньше, чем во втором. Сколько пассажиров было в каждом вагоне сначала?