Этап «Вторжение»

Задача отряда: найти своих вожатых.

Ход этапа

На подъеме педагог-организатор с представителями корпусного и отрядного самоуправления осуществляет т.н. театрализованный подъем детей, контролирует уборку комнат, и др. режимные моменты. Затем наступает очередь корпусного сбора, на котором объявляется о том, что их воспитателей похитили коварные ("зусулы", "мумзики", "четлане" и проч.) и что вожатых нужно найти как можно быстрее по известным ориентирам (их определяет педагог-организатор). После этого дети приступают к поиску вожатых. Режимные моменты на отряде в это время контролирует командир. В том случае, если в отряде много маленьких детей, выходит подменный вожатый. Сложность заданий должна варьироваться на уровне 30%-40% по отношению к максимальной. Игра не должна длиться более 1 часа. На корпусах разворачивается своеобразное корпусное соревнование, чей отряд быстрее найдет своих вожатых. После выполнения заданий начинается второй этап игры (совершенно очевидно, что для всех отрядов он начнется не одновременно).

Этап «Найти и обезвредить»

Задача отряда: «найти и обезвредить вражеских диверсантов», сохранить свои объекты.

Ход этапа

После того как вожатые найдены, жизнедеятельность на отряде вступает в нормальное русло, но вожатые, недавно похищенные зловредными «зусулами», рассказывают на отрядом сборе (проведение его обязательно сразу же после нахождения вожатых) о том, что некие зловредные «зусулы» забросили на территорию лагеря диверсантов. Диверсанты представляют абсолютно полную генетическую копию вожатых, однако имеют один маленький дефект: они, увы, не знают, как правильно завязываются зубрятские вожатские галстуки.

Игровая задача диверсантов: найти и уничтожить следующие сверхсекретные объекты на территории лагеря:

• склад продовольствия;

• склад боеприпасов;

• склад военного имущества;

• секретную радиостанцию;

• секретную лабораторию;

• штаб.

Внешний вид объектов – коробки с соответствующими надписями.

Уничтожение объектов осуществляется путем прикрепления на коробки надписи "Взрыв" и соответствующего рисунка.

Задача детей: не допустить этого и разоблачить коварных космических пришельцев до того, как они найдут эти объекты. Для этого нужно найти секретные объекты и взять их под охрану. Трудность заключается в том, что даже сами дети не знают места, где расположены эти секретные объекты. Известна лишь общая привязка всех объектов. Например, вблизи каждого объекта есть "звезда". Что это может быть за "звезда"? Корпус "Звездный мир", изображение звезды на стендах вблизи стадиона и т.д. Размещением сверхсекретных объектов занимаются непосредственные организаторы игры.

Обезвреживание диверсантов тоже целая наука: их можно обезвредить, только накормив (напоив) чем-нибудь соленым. Как только кто-либо из "Диверсантов" почувствовал вкус соли, он переходит в число обычных вожатых (перевязывает галстук). При этом он "теряет память" и не может раскрыть имена других диверсантов.

Подведение итогов игры

В 13.15. на Ритуальной площади объявляется общелагерный сбор, на котором подводятся итоги игры. Для этого организаторы приносят коробки, обозначающие спецобъекты, и разоблачают всех оставшихся диверсантов. Победителем становится та сторона, которая сумеет полнее справиться со своей задачей.

Примечание. Баланс игры рассчитан таким образом, чтобы победителями остались дети. На отрядах, особенно тех, где вожатые были диверсантами, необходимо (после обеда) устроить общий разбор игры. На общем разборе весело и живо обсудить игру и ее ход, игровые задачи каждого, казусы и т.д.

Приложение 1.

Игровая вводная диверсантам

(дается только диверсантам)

Вы – генетический клон настоящего «зубрятского» вожатого. Вы обладаете его внешностью, его памятью, его эмоциональным миром. Словом, вы почти тождественны самому себе, однако, вы все-таки коварное оружие в руках зловредных "зусулов". Вы должны как можно больше (в пределах разумного) сделать пакостей детям и главное – уничтожить сверхсекретные объекты, размещенные на территории детского лагеря с давних-давних времен:

• склад продовольствия;

• склад боеприпасов;

• склад военного имущества;

• секретную радиостанцию;

• секретную лабораторию;

• штаб.

Эти объекты будут обозначены коробками с соответствующими надписями.

В разведывательном центре "зусулов" вас снабдили самыми общими сведениями относительно места расположения объектов (вблизи каждого есть какая-то "звезда"). Однако вас не научили правильно завязывать главное достоинство любого вожатого – его галстук (он завязывается не "зубрятским", а обычным пионерским узлом). Кроме того, вы совершенно не переносите вкуса соли. Стоит вам ее только попробовать, как вы превращаетесь в обычного доброго "зубрятского" вожатого (перевязываете при этом галстук). Игровая цель утрачивает свое значение. Продолжать выполнение поставленной цели недопустимо.

Ваши инструменты: надписи со словом "Взрыв" и рисунком взрыва.

Советы: хитрость, коварство, целеустремленность и удача будет на вашей стороне.

Приложение 2.

Игровая вводная детям

(дается только детям)

Вы проснулись утром и вдруг обнаружили: пропали все вожатые, кроме педагога-организатора. Вы давно подозревали: в этом необычном лагере творится что-то неладное, но чтобы настолько? И вот, бросившись на поиски вожатых, вы нашли их, но страшная весть обрушилась на вас. Коварные злые враги всех людей – «зусулы» (наследники орков Толкиена) решили захватить лагерь и уничтожить секретные объекты, которые были размещены на его территории в далекие-далекие времена:

• склад продовольствия;

• склад боеприпасов;

• склад военного имущества;

• секретную радиостанцию;

• секретную лабораторию;

• штаб.

Для этих целей коварные "зусулы" используют генетических двойников вожатых. Они такие же, как и обычные вожатые. Но вы знаете, что они все-таки отличаются от настоящих вожатых одной неприметной, но крайне значительной деталью внешнего вида. Что

это за деталь вы узнаете, если внимательно прочитаете это стихотворение:

Четыре цвета нам даны,

Четыре – в свете стороны.

Четыре дома – ждут гостей.

А три конца – иглы острей.

Итак, вы доподлинно узнали, что стоит только угостить клона солью, и он исчезнет, а на его место явится прежний добрый вожатый. Как угостить солью «клона»? Очень просто, это может быть подсоленный напиток, соленые чипсы или иные соленые продукты, которыми вы "невзначай" угостите подозрительного субъекта.

Кроме того, помните, что основная цель двойников – секретные объекты, и не дать их уничтожить – ваша задача. Для этого вы должны найти их раньше диверсантов, взять под охрану, а затем…

Ну, что делать затем, вы и сами догадаетесь. Как искать объекты? В древнем пророчестве сказано, что вблизи каждого из них должна быть какая-то звезда. Что это будет за звезда, пусть вам подскажет собственное воображение.

Приложение 3

Игровая вводная для организаторов

1. До начала игры происходит два организационных собрания. Одно – совместное, для всех вожатых. Другое – отдельное, для диверсантов.

2. На этих организационных собраниях вожатые знакомятся с условиями и правилами игры. Диверсантам раздаются вводные.

3. Игра начинается утром с театрализованного подъема.

4. Перед завтраком наступает очередь корпусного сбора, на котором детям раскрываются игровые задачи первого этапа игры.

5. После завтрака дети приступают к поиску вожатых. Местонахождение вожатых определяется педагогом- организатором вместе с воспитателями за день до начала игры.

6. После того как вожатые найдены, наступает очередь второго этапа.

7. Перед началом второго этапа вожатый проводит у себя на отряде сбор и знакомит ребят с игровой вводной для детей. См. приложение 2.

8. Второй этап игры продолжается до 13.15., идет поиск и уничтожение объектов.

Местонахождение объектов:

• Корпус «Звездный мир»

• Стадион Звездный

• За школой

• Звездный пляж. (Беседка)

• Лазурный пляж

• Лесной массив за корпусами (звезда прикрепляется)

9. Уничтожение объектов осуществляется путем прикрепления скотчем бумажки с надписью «Взрыв» и соответствующего рисунка.

10. Общий сбор в 13.15. приносятся для проверки коробки-«объекты». Разоблачаются все не обезвреженные детьми «диверсанты». Подводятся итоги, называются победители.