ООШ №11

Запорожская область

Город Мелитополь

Творческий проект

Выполнила:

Исакова Елена Викторовна

11 Класс

Руководитель:

Богачев Виктор Николаевич

учитель технологии

Содержание

Введение	3 стр.
Основная часть
1.  Обоснование возникшей проблемы и потребности	5 стр.
2.  Определение конкретной задачи и ее формулировки	5 стр.
3.  Выявление основных параметров и ограничений	5 стр.
4.  Историческая справка	6 стр.
5.  Разработка опорной схемы размышления «Звездочка обдумывания»	9 стр.
6.  Первоначальные идеи	10 стр.
7.  Анализ идей	11 стр.
8.  Наилучшая идея	12 стр.
9.  Дизайн-спецификация	13 стр.
10.  Технология изготовления	14 стр.
11.  Краткое определение дизайнерской задачи	19 стр.
12.Экономический расчет и экологическое обоснование	20 стр.
13.Реклама	21 стр.
Заключение	22 стр.
Список использованной литературы	23 стр.
Приложение	24 стр.
1.  Техника безопасности
2.  Цветовое оформление
3.  Увеличение и уменьшение выкроек
4.  Выкройка медведя

Введение

Ребенок с игрушкой знакомится с детства-

Она занимает важное место.

Ребенок не просто с игрушкой играет,

Она постоянно его развивает.

Да. Игрушки не только предмет забавы и развлечений. Роль и значение их гораздо шире.

Ведь едва ребенок начинает познавать окружающий мир, игрушка становиться его спутником, помощником и учителем. Игрушка всегда сопутствовала человечеству, являясь одним из самых древних видов декоративно-прикладного искусства, украшающего наш быт, радующего наш глаз.

Народное искусство является началом всякого искусства. Народная эстетика наиболее древняя, она — первооснова и один из главных источников современных эстетических воззрений. Больше всего она сохранилась в народном декоративно-прикладном искусстве, существующих сегодня художественных промыслах. Основным источником народной эстетики служила красота русской земли, которая воспитывала в людях поэтическое восприятие мира, и делало их художниками, создавало чудесное совершенство форм. С другой стороны, образ родной природы обязательно воплощались в предметах, имевших практическое назначение: убранстве жилища, одежде, игрушках.

Эти предметы одновременно становились и бытовыми предметами и произведением высокого искусства. Занятие декоративно-прикладным творчеством располагает большими возможностями для сохранения традиции и культурного наследия нашего народа, формирование представления о мире, о себе, о добре и зле, развитие чувства, восприятие самого себя как сознательной, мыслящей, духовной личности.

Современная народная игрушка уже не отвечает своим первоначальным функциям - она исчезла из игры детей, как исчезают из жизни многие ремесла. Но самодельная игрушка из ткани и меха всё чаще входит в разряд современных сувениров. Простота изготовления, яркая декоративность этих игрушек завоевали симпатии и у детей, и у взрослых.

Игрушка так же служит важным элементом экономического развития общества: игрушечная индустрия является одной из самых прибыльных в современном мире.

Вот если взять плюшевых медвежат, за прошедшее столетие в мире были проданы миллионы медвежат всех размеров и цветов. И медвежонок стал самой популярной игрушкой в мире.

А вообще, откуда появилась эта чудесная игрушка? Чтобы узнать об этом я попыталась заглянуть в прошлое и, проведя исследовательскую работу, попытаюсь найти ответ на поставленный вопрос. Ведь все новое возникает на основе определенным образом осмысленного опыта и знаний истории и традиции.

Над тем, какой будет моя проектная работа, я думала недолго.

Несколько лет назад я обучилась изготавливать мягкие игрушки. Мне очень понравилось это занятие.

Во-первых, пошив мягких игрушек успокаивает, расслабляет.

Во-вторых, когда человек шьет иглой, у него работают пальцы.

В-третьих, человеку всегда приятно посмотреть на свою вещь, сделанную своими руками.

Сначала я шила достаточно мелкие игрушки – куколок, маленьких медвежат и др. Потом я стала шить игрушки для себя и для своих родных.

Я повзрослела, по-иному смотрю на многие вещи (в том числе и на вещи, сшитые своими руками) и хочу проверить свои силы в изготовлении более совершенного, сложного изготовления мягкой игрушки.

Я поставила перед собой цель: Сшить мягкую игрушку.

Задачи:

  найти и изучить литературу по данной теме;

  выбрать подходящий образец игрушки;

  определить вид, количество необходимого материала;

  приобрести нужный материал;

  изготовить изделие.

Приемы и методы работы:

  собранную информацию;

  изучить и провести беседу;

  анализ и обобщение собранной информации.

Обоснование возникшей проблемы и

потребности

Я собрала несколько фотографий игрушечных мишек, которых я видела в различных магазинах. … В данный момент появилось желание украсить уголок моей комнаты каким-нибудь мишкой. Проблема возникла в выборе медвежонка. Да, определенно, в моей комнате не хватает новой мягкой игрушки. А где же её взять? Можно купить, но они стоят очень дорого, значит, её нужно сделать своими руками, тем более, что на уроках технологии мы учимся шить различные изделия, в том числе и мягкие игрушки.

Определение конкретной задачи и её

формулировка

Когда я обосновала возникшую проблему и потребность, то сразу поняла: моя задача изготовить мягкую игрушку «Медведь с гитарой»

Выявление основных параметров и ограничений

Какие требования я предъявляю к своему будущему изделию:

  будущее изделие должно быть нужным;

  работа должна быть посильной;

  изделие должно получиться заметным, ярким, масштабным;

  возникающие дефекты должны быть устранены в процессе работы над изделием;

  изделие должно иметь низкую себестоимость, быть качественным, но стоить по возможности меньше.

Историческая справка

Мишка появился на свет в Германии в декабре 1901 года. Его «мамой» стала мастерица игрушек Маргарет Штайф. Ребенком Маргарет перенесла тяжелую болезнь и стала инвалидом. Она не могла участвовать в шумных играх живущих по соседству детей, по этому л юбимым её занятием было шитьё. Родители девочки владели небольшим ателье, им очень нравилось увлечение дочери. Как-то раз мама принесла ей разноцветные лоскутки, и Маргарет сшила маленького тряпичного слоника. Он был таким симпатичным, что мама решила выставить игрушку в витрине ателье. Симпатичный слоник привлекал внимание все прохожих, а дети не хотели отходить от витрины ателье и со слезами на глазах требовали у родителей такую же игрушку. Увидев такой интерес, родители Маргарет решили наладить пошив мягких игрушек. И вскоре за стеклом витрины появились симпатичные зверята, сшитые из разноцветных лоскутков. Зайчики, котята, щенята, цыплята— кого там только не было! Но медвежата почему — то еще не появились. Плюшевого медвежонка придумал двоюродный брат Маргарет — Ричард. Он окончил художественную школу и целыми днями пропадал в зоопарке, делая рисунки разных животных, искал персонажи для новых игрушек. Однажды он увидел маленьких медвежат. По его рисунку и сшили первого игрушечного медвежонка из лоскутков плюша.

Но на этом история не закончилась. Оказалось, что п римерно в это же время в далекой заморской стране Америке тоже сшили игрушечного медвежонка, и в Америке не знали ничего про немецкого. Но вот что интересно обоим мишкам дали одинаковые имена. Обе - игрушки назвали Тедди в честь тогдашнего американского президента Теодора Рузвельта. И это не шутка. дело в том. Что в один из своих выходных президент США Теодор Рузвельт оправился на охоту. А местные власти, желая угодить президенту, на кануне поймали медвежонка и привязали его к дереву прямо на пути Рузвельта. Но американский президент возмутился такой жестокости и не стал стрелять в беззащитного малыша. Это событие стало поводом для шуток — например, в одной из карикатур делегация медведей требовала от Рузвельта заключить с человечеством договор о ненападение. Одной из карикатур в газете п опалось на глаза Моррису Мичтому — эмигранту из России, владелец магазина игрушек в Нью — Йорке. Жена Морриса изготовила первого игрушечного медвежонка по образу персонажа карикатуру. Медвежонок был установлен на витрине магазина рядом с карикатурой — и в честь президента США получил имя «медвежонок Тедди». Мичтом был поражен, сколько людей начали обращаться к нему с просьбой о покупке этой игрушки.

Успех плюшевых медвежат был ошеломляющий. Изначально медвежата Тедди изготовлялись из натурального меха и дорогих тканей. Но массовый спрос потребовал от

производителей удешевления материала. По этому в 1903 году для изготовления шкуры медведя начали использовать плюшевую ткань, до этого применявшуюся в основном для

обивки мебели. Именно плюшевые мишки побудили производителей ткани разрабатывать специальные материалы рассчитанные исключительно для детей. В 1930 годы медвежата стали первыми массовыми заводными игрушками. После появления дешевых электрических батареек в 1950 годы, первой игрушкой, в которой они были использованы, так же были плюшевые медведи. Кроме того, плюшевый мишка стал первый «говорящей игрушкой», которую можно купить. В США, в Великобритании и в Скандинавских странах празднуют День Плюшевого Мишки. Отмечают этот праздник 27 октября.

Мишка в искусстве

П ервая книга сказок о приключениях плюшевого мишки ( автор — писательница Эллис Склотт,) была из дана в 1907 году в США, за это время в разных странах мира вышло около 400 книг различных авторов, в которых главным героем был плюшевый мишка. Из них наиболее широко известна сказка английского писателя Александра Миллна «Винни — Пух», впервые изданная в 1926 году.

Великий мультипликатор Уолт Дисней снял свой первый мульт фильм о плюшевом мишке в