- •2 Рівень.
- •3 Рівень.
- •Питання по варіантах.
- •1 Рівень
- •1. Коли виникає соціологія як самостійна наука?
- •2. Об»єктом соціології як науки виступає
- •2 Рівень
- •2 Рівень
- •2 Рівень
- •2 Рівень
- •2 Рівень
- •2 Рівень.
- •3 Рівень.
- •1 Рівень
- •1. Предметом наукового вивчення соціології виступає
- •2 Рівень.
- •3 Рівень.
Питання модульної контрольної роботи з соціології (7 варіантів)
1 рівень
1. Коли виникає соціологія як самостійна наука?
а) в добу античності б) в ХУ11 ст. в) в ХУ111 ст. г) в 30-40 рр. Х1Х ст..
2. Хто вважається засновником соціології як самостійної науки?
а) Арістотель б) Огюст Конт в) Г. Спенсер г) Е.Дюркгайм
3. Що означає слово «соціологія»?
а) наука про суспільний розвиток б) вчення про структуру суспільства
г) вчення про суспільство
4. Які з наведених утворень є соціальними спільнотами?
а) політичні партії б) прихильники певних політичних ідей
в) церква г) молодь д) релігійні громади є) люди пенсійного віку
5. Хто першим вводить в соціології термін «соціальний інститут»?
а) Огюст Конт б) Герберт Спенсер в) Еміль Дюркгайм г) Макс Вебер
6. Що означає термін «соціальні інститути»?
а) вищі навчальні заклади б) види діяльності в суспільстві
б) сталі форми організації суспільного життя, механізми управління спільним життям людей.
7. Предметом наукового вивчення соціології виступає
а) політична свідомість та державний устрій
б) людська індивідуальна свідомість та психологічні особливості суспільства
г) національна культура та її естетика
8. Об»єктом соціології як науки виступає
а) політика б) суспільство в) реальна свідомість та поведінка людей
г) економіка, господарська діяльність
9. Однією з найуживаніших соціологічних категорій є
а) загальнолюдське б) політичне в) соціальне
10. Соціальний закон – це
а) визнане правило, зразок поведінки чи дій індивідів, соціальних дій
б) об»єктивний та повторювальний зв»язок між соціальними явищами і процесами, які виникають завдяки масовій діяльності людей
в) значущість явищ і предметів з точки зору їх відповідності чи невідповідності потребам суспільства, соціальних груп і особистості
11. До загальних соціальних законів належать
а) товарно-грошові відносини
б) нагромадження первинного капіталу
в) задоволення зростаючих матеріальних потреб
12. Яка структура соціологічних знань ?
13. Мікросоціологія – це
а) галузь соціологічних знань, що вивчає взаємодії між особами, всередині груп та повсякденну поведінку людей
б) галузь соціологічних знань, що вивчає великі елементи соціальних структур, їх стан та взаємодію
в) галузь соціологічних знань, що вивчає генезис, сутність, функції, спільні закономірності розвитку етносів
14. Макросоціологія - це
а) галузь соціологічних знань, що вивчає взаємодії між особами, всередині груп та повсякденну поведінку людей
б) галузь соціологічних знань, що вивчає великі елементи соціальних структур, їх стан та взаємодію
в) галузь соціологічних знань, що вивчає генезис, сутність, функції, спільні закономірності розвитку етносів
15. Соціальний статус — це:
а) значення, придбане індивідом у суспільстві завдяки його власним зусиллям.
б) становище індивіда в суспільстві, пов'язане з певними правами та обов'язками.
в) соціальне становище в суспільстві, приписане індивіду на основі його віку.
16. Соціальна мобільність — це:
а) просування соціальними «сходинками» завдяки зовнішнім, не залежним від індивіда, групи властивостям (соціальному становищу, фізичним даним).
б) міжгрупова та просторова рухомість населення, його здатність (готовність) до соціальних переміщень.
в) здобуття індивідом чи групою певного статусу завдяки безпосередньо власним успіхам.
17. Соціальний інститут — це:
а) навчальний заклад, де вивчається структура міжособових стосунків.
б) сукупність сталих форм життєдіяльності, ролей та статусів, спрямованих на задоволення певних потреб.
в) сукупність соціальних умов життєдіяльності людини, які впливають на її свідомість та поведінку.
18. Визначальною умовою появи соціальних інститутів виступає:
а) соціальна мобільність.
б) соціальна потреба.
в) соціальна стратифікація.
19. Спільна діяльність людей породжує складну систему соціальних зв 'язків , яка згуртовує індивідів у єдине соціальне ціле — ___________/ через неї в соціальну систему:
а) соціальну страту.
б) соціальну спільноту.
в) соціальну верству.
20. Масова соціальна спільнота — це:
а) група людей, між якими майже відсутні емоційні зв'язки і їх взаємодія зумовлена прагненням досягнути певної мети.
б) сукупність індивідів, яких об'єднують певні спільні погляди, схильності, смаки тощо.
в) група людей, між якими існують прямі контакти, що відображають різні аспекти їх особистостей.
21. Соціальна група — це:
а) сукупність індивідів, яких об'єднують певні спільні погляди, схильності, смаки тощо.
б) сукупність індивідів, яка існує реально, фіксується емпірично, характеризується відносною цілісністю, є самостійним суб'єктом історичної та соціальної дії, поведінки.
в) група людей, між якими майже відсутні емоційні зв'язки і їх взаємодія зумовлена прагненням до певної мети
22. Соціальна структура — це:
а) об'єднання людей, яке має закріплену спільну територію, спільні культурні цінності та соціальні норми, які характеризуються усвідомленням соціокультурної ідентичності.
б) сукупність індивідів, зайнятих економічно і соціально рівноцінними видами праці, які відповідно отримують приблизно однакову матеріальну і моральну винагороду.
в) сукупність соціальних, соціально-демографічних, професійно-кваліфікаційних, територіальних та етнічних спільнот, пов'язаних між собою відносно сталими стосунками.
23. Соціальна стратифікація — це:
а) просування соціальними «сходинками» завдяки зовнішнім, незалежним від індивіда, групи властивостям (соціальному становищу, фізичним даним).
б) міжгрупова та просторова рухомість населення, його здатність (готовність) до соціальних переміщень.
в) процес соціального відтворення, внаслідок якого верстви (страти), групи, класи виявляються нерівними між собою і групуються в ієрархічно розміщені страти з різним престижем, власністю, владою.
24. Маргіналізація — це:
а) процес зміни постійного місця проживання індивідів чи соціальних груп, їх переміщення в інший регіон чи в іншу країну, а також переселення із села в місто або навпаки.
б)втрата особистістю об'єктивної належності до даної соціальної групи без наступного входження до іншої, а також втрата особистістю норм та цінностей відповідної субкультури.
в) процес зміни постійного місця проживання індивідів чи соціальних груп, їх переміщення за межі даного суспільства.
25. Кожна людина, яка живе в суспільстві, — це:
а) індивід, індивідуальність, особистість;
б) тільки індивід;
в) тільки особистість;
г) тільки індивідуальність.
26. Індивід — це:
a) сукупність біологічних та соціальних рис, які відрізняють одну людину від іншої;
б) окрема конкретна людина, представник людського роду;
в) система соціально значущих рис, що характеризує людину як продукт суспільного розвитку та включення в систему соціальних зв'язків.
27. Індивідуальність — це:
а) сукупність біологічних та соціальних рис, які відрізняють одну людину від іншої;
б) окрема конкретна людина, представник людського роду;
в) система соціально значущих рис, що характеризує людину як продукт суспільного розвитку та включення в систему соціальних зв'язків.
28. Особистість — це:
а) сукупність біологічних та соціальних рис, які відрізняють одну людину від іншої;
б) окрема конкретна людина, представник людського роду;
в) система соціально значущих рис, що характеризує людину як продукт суспільного розвитку та включення в систему соціальних зв'язків.
29. Соціальна роль — це:
а) відповідний прийнятим нормам спосіб поведінки людей залежно від їх статусу або становища в суспільстві, системі міжособових відносин;
б) значення, придбане індивідом у суспільстві завдяки його власним зусиллям;
в) становище індивіда в суспільстві, пов'язане з певними правами та обов'язками.
30. .Який період у житті людини охоплює процес соціалізації?
а) від народження до повноліття; .
б) від повноліття до старості;
в) від народження до старості.
31. Сім'я — це:
а) сукупність людей, пов'язаних спільністю життєвих умов, єдністю цінностей, відносинами організації та усвідомленням соціальної ідентичності;
б) первинна форма соціальної організації, яка виникла на основі родових зв'язків та характеризується безпосереднім типом соціальних відносин;
в) засноване на кровній спорідненості, шлюбі або усиновленні об'єднання людей, пов'язаних спільністю побуту, взаємними відповідальністю, піклуванням, допомогою.
32. Сім»я нуклеарна — це:
а) сім'я, що складається з подружньої пари з дітьми чи без дітей;
б) сім'я, що складається з кількох об'єднаних родинними взаєминами нуклеарних сімей, кожна з яких може бути повною або неповною і включати також родичів подружжя по прямій та побічній лінії;
в) первинна форма соціальної організації, яка виникла на основі родових зв'язків та характеризується безпосереднім типом соціальних відносин,
33. Сім 'я являє собою:
а) соціальну верству;
б) соціальну асоціацію;
в) соціальний інститут.
34. Молодь у суспільстві виступає: а) соціальним інститутом;
б) соціальною спільнотою;
в) соціальною верствою.
35. Соціологія досліджує молодь як: а) соціальне явище;
б) соціально-демографічну спільність; в) соціальний інститут.
2 Рівень.
1. Дайте визначення соціології як науки.
2. Дайте визначення соціальної спільноти.
3. Дайте визначення соціального інституту.
4. Сформулюйте закон трьох стадій розвитку людського інтелекту за О.Контом.
5. Чим відрізняються поняття «країна», «держава», «суспільство»?
6. Назвіть три стадії розвитку інтелекту (за О.Контом).
7. Назвіть соціальні спільноти, до яких може входити студент.
8. Назвіть соціальні статуси, носіями яких є Ви.
9. Наведіть приклади вроджених і набутих статусів.
10. Що таке суспільство?
11. Що таке аномія?
12. Що означає термін «біхевіоризм» в соціології?
13. Назвіть типи суспільств, яких Ви знаєте.
14. Приведіть приклади соціальних змін.
15. Які типи особистості ви можете назвати?
16. Що таке соціальний статус особистості?
17. Що означає термін депопуляція?
18. Що означає термін «соціалізація особистості»?
19. Визначте два головних елементи соціальної структури: а) система класів, верств, професійних та інших груп.
б) система символів, норм, правил.
в) соціально-територіальні спільності, етнічні групи.
г) соціальні інститути, безособова система ролей і статусів.
20. Соціальна активність особистості — це:
а) системна соціальна якість, яка визначає розуміння, прийняття інтересів суспільства та певних спільнот, а також уміння реалізувати ці інтереси, активна діяльність самостійного суб'єкта;
б) процес взаємодії людини із соціальним середовищем, під час якого узгоджуються вимоги і очікування його учасників;
в) втрата особистістю об'єктивної належності до даної соціальної групи без наступного входження до іншої, а також втрата особистістю норм та цінностей відповідної субкультури.
21. Молодь — це:
а) соціально-демографічна спільність суспільства, що перебуває в процесі переходу від дитинства до дорослого життя і переживає стан сімейної і позасімейної соціалізації, інтеріоризації норм і цінностей, творення соціальних і професійних очікувань, ролей, статусів;
б) сукупність людей певного віку (від 16 до З5 років), яких об'єднують спільні захоплення, смаки, уподобання та спосіб дозвілля;
в) первинна форма соціальної організації, яка виникла на основі родових зв'язків та характеризується безпосереднім типом соціальних відносин.
22. Соціологія релігії вивчає:
а) появу і розвиток релігійних уявлень
б)відношення віруючої людини до об»єкта поклоніння
в)вплив релігії на соціальну поведінку
23. Наука — це:
а) система цінностей, життєвих уявлень, зразків поведінки, норм, сукупність способів і засобів людської життєдіяльності, об'єктивованих у предметних, матеріальних носіях та успадкованих наступними поколіннями;
б) особлива форма суспільної свідомості; цілеспрямований процес отримання і впровадження знань, результат спеціалізованої діяльності, яка має матеріальне та методичне забезпечення;
в) система символів, переконань, цінностей, норм, зразків поведінки, які відрізняють ту чи іншу соціальну групу від культури більшості суспільства..
24. Освіта — це:
а) особлива форма суспільної свідомості; цілеспрямований процес отримання і впровадження знань, результат спеціалізованої діяльності, яка має матеріальне та методичне забезпечення;
б) система вірувань і ритуалів, за допомогою якої група людей пояснює та реагує на те, що вважає надприродним та священним;
в) соціальний інститут, який специфічними методами реалізує процес соціалізації людей, передусім підростаючого покоління (підготовку і залучення до життя суспільства через навчання і виховання).
25. Соціологія політики вивчає:
а) шляхи і методи досягнення політичними партіями влади та завоювання домінуючого становища в суспільстві;
б) яким чином політичні феномени впливають на інші аспекти суспільства і якому впливу з їх боку піддаються самі; в) відповідність політичної діяльності принципам і нормам права та моралі.
26. Соціалізація — це:
а) процес засвоєння індивідом протягом свого життя соціальних норм та культурних цінностей того суспільства, до якого він належить, набуття об'єктивної належності та суб'єктивного ототожнення з конкретною соціальною групою, спільнотою, класом;
б) процес взаємодії людини з соціальним середовищем, під час якого узгоджуються вимоги й очікування його учасників;
в) втрата особистістю об'єктивної належності до даної соціальної групи без наступного входження до іншої, а також втрата особистістю норм та цінностей відповідної субкультури.
27. Сім'я — це:
а) сукупність людей, пов'язаних спільністю життєвих умов, єдністю цінностей, відносинами організації та усвідомленням соціальної ідентичності;
б) первинна форма соціальної організації, яка виникла на основі родових зв'язків та характеризується безпосереднім типом соціальних відносин;
в) засноване на кровній спорідненості, шлюбі або усиновленні об'єднання людей, пов'язаних спільністю побуту, взаємними відповідальністю, піклуванням, допомогою.
28. Соціологія конфлікту — це галузь соціології:
а) що вивчає конфлікти, які відбуваються всередині особистості, на рівні її індивідуальної свідомості;
б) вивчає індивіди, що становлять групи, які відчувають тиск ззовні, перш за все, з боку адміністрації чи економічних норм і принципів;
в) вивчає сутність, зумовленість, наслідки та управління конфліктом як соціальним явищем.
29. Деструктивна функція конфлікту проявляється у суспільстві: а) у розрядці психологічної напруги між учасниками, стиму люванні пошуку компромісів;
б) у сприянні розвитку суспільства завдяки трансформації сталих форм, руйнуванні нежиттєздатних структур;
в) у порушенні соціального клімату, єдності, стабільності суспільства, окремих його сфер, спільнот, колективів.
30. Конструктивна функція конфлікту в суспільстві проявляється у:
а) послабленні соціальних зв'язків у суспільстві, роз'єднаності, віддаленості його сфер, а також ускладненні пошуку компромісів;
б) у консолідації, об'єднанні людей, що захищають власні інтереси, у виникненні інтересу до співправ) у загостренні сприйняття, оцінці цінностей, стосовно яких спалахнула конфліктна ситуація, намаганні змінити систему пріоритетів.
31. Політична організація — це:
а) велика вторинна група, яка утворюється задля досягнення політичних цілей;
б) нові суспільні рухи, які протиставляють підходам традиційних організацій (державі, політичним партіям, профспілкам) свої рішення щодо глобальних і місцевих проблем;
в) динамічні співтовариства великих мас людей, які усвідомили єдність своїх соціальних, економічних і духовних інтересів, відмінність від інтересів інших класових верств і груп населення і відстоюють їх перед державою.
32. Політична культура — це:
а) усвідомлення соціальними суб'єктами (особами, групами, класами) об'єктивної можливості та потреби участі в здійсненні політичної влади за допомогою держави, політичних партій, суспільних організацій;
б) система відносно стійких політичних знань, оцінок, моделей поведінки, цінностей, традицій, норм, що склались історично та регулюють політичні відносини у суспільстві;
в) одна з форм соціальної активності, індивідуальна чи колективна, участь у політичному житті, яка прямо чи опосередковано переслідує політичні інтереси великих суспільних груп.
33. Соціологічне дослідження дає змогу:
а) мати точну картину матеріального світу
б) формувати конкретні заходи щодо вдосконалення соціальної дійсності
в) поглибити уявлення про сутність природних явищ
34. Які методи конкретних соціологічних досліджень ви знаєте?
35. Соціологія праці – це
а) галузь соціології, яка вивчає особливості поведінки особистості, соціальної групи чи спільноти у вільний від праці час, навчальної діяльності, задоволення різноманітних потреб;
б) галузева соціологічна теорія, яка вивчає закономірності формування, функціонування і розвитку соціальних спільнот, соціальних інститутів у сфері праці й пов»язані з ними процеси і явища;
в) наукова дисципліна, яка досліджує соціальні процеси та явища, що відбуваються в сфері економіки.