Ризикологія

Навчально-методичний комплекс

Укладач: к.е.н., доцент Корецький Сергій Леонідович

1. Програма дисципліни

1.1 Пояснювальна записка

Мета викладання навчальної дисципліни

Метою викладання навчальної дисципліни „Ризикологія” при підготовці спеціалістів з економіки є ознайомлення їх з основними теоретичними положеннями даної науки та практичними аспектами аналізу та управління ризиками, прийняття рішень в умовах невизначеності. Оволодіння навичками розпізнавання потенційних загроз та основними прийомами запобігання та зменшення ступеня негативних наслідків в результаті реалізації ризику.

Завдання вивчення навчальної дисципліни

Головне завдання навчальної дисципліни визначається вимогами, які пред’являються до підготовки фахівців в області економічної діяльності та полягає у:

• вивченні основ теорії ризику та оволодіння навичками аналізу та виявлення факторів ризику та основних загроз;

• вивченні основних методів оцінки ступеня ризику;

• оволодіння основними прийомами та навичками прийняття рішення в умовах невизначеності;

• вивченні методів і прийомів уникнення або зменшення ризику.

Місце навчальної дисципліни в системі професійних знань

Вивчення дисципліни дає можливість студентам сформувати системний підхід до управління ризиком, набути навиків та умінь розробки стратегій діяльності з урахуванням ризику і непередбачуваних змін зовнішнього середовища.

Інтегровані вимоги до знань та умінь з навчальної дисципліни

У результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:

• сутнісну характеристику ризику;

• засоби аналізу та кількісної оцінки величини ризику;

• шляхи та методи управління і зниження ступеня невизначеності;

вміти:

• вибирати і використовувати різноманітні методи якісного і кількісного аналізу ризиків;

• організовувати ефективний процес управління ризиками.

Конкретний навчальний матеріал структурований за модульним принципом і складається з двох модулів.

У результаті засвоєння матеріалу навчального модуля № 1 „Поняття та аналіз ризику” студенти повинні знати:

• сутність ризику, причини та передумови його виникнення;

• основні методи та інструменти якісного та кількісного аналізу економічного ризику;

• вміти:

• ідентифікувати загрози, що можуть виникати в процесі діяльності;

• здійснювати якісний та кількісний аналіз ризику.

У результаті засвоєння навчально матеріалу модуля № 2 „Ухвалення рішень в умовах невизначеності” студенти повинні знати:

• основні положення теорії корисності;

• елементи теорії гри та теорії портфеля;

• елементи імітаційного моделювання;

вміти:

• користуватись теоретико-ігровим та портфельним підходом при прийняття рішень в умовах невизначеності;

• проводити імітаційне моделювання діяльності об’єкта ризику.

У результаті засвоєння навчального матеріалу модуля № 2 „Управління ризиком” студенти повинні

знати:

• методи та інструментарій управління ризиком;

вміти:

• вибирати необхідні методи управління ризиком в конкретній ситуації;

• користуватись методами управління запасами.

Протягом вивчення курсу студенти повинні виконати три лабораторні роботи з метою закріплення набутих теоретичних знань та отримання практичних навичок оцінки та аналізу ризику.