
- •1 Tema. Organizacinės elgsenos įvadinės sąvokos ir teoriniai pagrindai.
- •1. Organizacijos, grupės, valdžios ir vadovavimo sąvokų apibrėžimo problematika
- •Valdžia ir vadovavimas
- •2, 3. Organizacinės elgsenos (oe) samprata. Oe apibrėžimas, tikslas, sritis, ryšys su kitais mokslais.
- •4. Oe istorinės ištakos: demografiniai pokyčiai, globalizacija, prekių ir paslaugų kokybės poreikis
- •5. Oe tyrimo metodologija
- •2 Tema. Individas organizacijoje
- •1. Asmenybė ir individualūs skirtumai.
- •2. Asmenybės formavimąsi įtakojantys elementai.
- •4. Intelektas
- •5. Intelekto rūšys
- •3 Pagrindiniai kriterijai, leidžiantys spręsti apie individo intelekto lygį:
- •6. Intelektas ir sėkmė profesinėje veikloje
- •7. Lyčių intelektinės veiklos skirtumai
- •8. Asmenybių tipologijos
- •Ekstravertiškumu,
- •Nuolaidumu,
- •Stropumu,
- •Asmenybės tipo bei darbo produktyvumo ir kokybės sąsajos
- •9. Asmenybės ir darbo suderinamumas.
- •10. Vertybės ir jų rūšys
- •Vertybių rūšys
- •11. Užslėptas vertybių poveikis darbo efektyvumui
- •12. Nuostatų prigimtis ir funkcijos
- •13. Nuostatų ir elgesio ryšys
- •15, 16. Suvokimo atranka ir aplinkos įtaka suvokimui
- •17. Socialinis suvokimas
- •18. Socialinio suvokimo klaidos ir jų priežastys
- •19. Kaip išvengti socialinio suvokimo klaidų
- •20. Socialinis suvokimas ir nuostatos organizacijos kontekste
- •21. Išmokimas
- •22. Emocijos ir veiklos efektyvumas. 23. Emocijų rūšys.
- •3 Tema. Motyvavimas kaip darbuotojų elgsenos formavimo pagrindas
- •1. Motyvacijos ir motyvavimo sampratos
- •3. Motyvų konfliktai
- •4. Motyvavimo metodai
- •X ir y teorijų palyginimas
- •Bendradarbiavimo motyvacinio metodo taikymas
- •5. Darbo įvertinimo ir atlyginimo problemos
- •6. Motyvavimo programos organizacijoje
- •1. Tikslinis valdymas. ( mbo)
- •3. Darbuotojų pripažinimo programos.
- •4 Tema. Grupės organizacijoje
- •1.Grupės samprata organizacijoje
- •Formalios grupės organizacijoje
- •2. Grupių organizacijose tyrimai: Hawtorn‘o ir Ash‘o eksperimentai
- •Grupių vystimosi stadijos
- •5. Grupinės elgsenos determinantės: grupės dydis, normos, lojalumas, statusas.
- •6. Grupių charakteristika.
- •Grupės vertybės ir normos
- •Sugebėjimas dirbti drauge arba darna;
- •7. Grupinio elgesio ypatybės (efektai)
- •8. Konformizmo pasekmės organizacijai: Sherif‘o, Ash‘o, Milligramm‘o eksperimentai.
- •9. Grupinio elgesio kontrolės galimybės
- •Vadovas gali/privalo:
- •10. Grupės narių vaidmenys: Belbin‘o grupės narių vaidmenų tipologijos
- •Vaidmenys grupėje pagal Belbiną:
- •11. Vaidmenų konfliktas
- •5 Tema. Komandų formavimas organizacijoje.
- •1. Komandos samprata
- •2. Grupės ir komandos sąvokų skirtumai
- •Komandų rūšys
- •Komandos formavimo prielaidos
- •Komandos narių funkcijos
- •Išvados vadovui
Grupių vystimosi stadijos
Išskiriami penki grupės vystimosi/formavimosi etapai:
Formavimasis;
Užmezgami pirmieji ryšiai, susipažinimas, nustatomos taisyklės. Aklimatizavimasis.
Audra;
Nariai jaučiasi pakankamai tvirtai. Priešinimasis taisyklėms arba jų adaptavimas. „Sniego gniūžtės“ efektas.
Normalizavimasis;
Sprendžiami iškilę konfliktai. Galutinai įtvirtinamos elgesio normos. Šiame etape jau galima laukti rezultatų.
Stabilumas
Žmonės nukreipiami nuo sprendimų prie veiksmų. Pasireiškia „mes“ ir „jie“, sinergija.
Užduoties užbaigimas arba išnykimas.
Kai tai pačiai grupei duodama nauja užduotis, grįžtama atgal į normalizavimosi arba audros etapą.
4. Grupių formavimo (-si) priežastys.
Grupių formavimo priežastys:
Darbo našumo didinimas;
Biurokratizmo mažinimas;
Produkto/paslaugos kokybės užtikrinimas;
Sprendimų parengimo ir įgyvendinimo kokybės gerinimas;
Laiko nuostolių mažinimas.
Grupių formavimosi priežastys:
Poreikių patenkinimas;
Artumas ir sanglauda;
Vieningi tikslai;
Ekonomiškumas (nauda).
(Iš Robbins vadovėlio)
PRIEŽASTIS |
NAUDA |
Saugumas |
Įsijungę į grupę, žmonės gali sumažinti su vienatve susijusį nesaugumą. Būdami grupės dalis, jie jaučiasi stipresni, mažiau abejoja savimi ir yra atsparesni grėsmei. |
Padėtis |
Būdami grupės, kurią kiti laiko svarbia, nariais, žmonės įgyja pripažinimą ir statusą. |
Savivertė |
Grupės gali suteikti žmonėms savivertės jausmą. Tai yra, priklausydami grupei, žmonės gali ne tik pademonstruoti savo statusą jai nepriklausantiems, bet ir pajusti didesnę savo vertę. |
Narystė |
Grupės gali patenkinti socialinius poreikius. Žmonėms patinka reguliarus bendravimas, kuris atsiranda tapus grupės nariu. Daugeliui bendravimas darbe yra pirminis narystės poreikio patenkinimo šaltinis. |
Galia |
Tai, ko negalima padaryti individualiai, dažnai įmanoma grupiniais veiksmais. Skaičiuje slypi galia. |
Tikslų įgyvendinimas |
Kartais įgyvendinti kokį nors tikslą reikia daugiau negu vieno žmogaus, - kad darbas būtų užbaigtas, tenka suvienyti talentus, žinias ar galią. Tokiais atvejais vadovybė turėtų pasitelkti formalias grupes. |
5. Grupinės elgsenos determinantės: grupės dydis, normos, lojalumas, statusas.
grupės dydis
Grupės dydį nusako narių skaičius. Minimalus efektyvios grupės organizacijoje narių skaičius yra du darbuotojai, maksimalus – apie 25 darbuotojai.
Grupės skirstomos į:
mažas, t.y. 7 (+2,-2) nariai
(Žmonės nebūna susiskaldę, tačiau didelė konformizmo tikimybė. Jei grupės nariai yra kruopščiai atrinkti, grupė yra pati efektyviausia. Jei pavedama ne tik priimti sprendimus, bet ir įgyvendinti – rezultatas puikus).
vidutines - 14 (+2,-2) narių,
(Ryškesni nei mažoje grupėje asmeniniai interesai, aktyviai išreiškiami nuomonių skirtumai, čia konformizmo mažiausiai. Ši grupė gali atlikti daugiau funkcijų nei maža. Sprendimai priimami lėčiau, aktyvios diskusijos. Klaidų tikimybė maža. Mokymų efektyvumas didžiausias, nes mokosi grupės nariai ir vieni iš kitų. Tačiau grupė nėra tokia didelė, kad vieni kitų nepastebėtų. Pastebimas „mes“ jausmas).
dideles, - 21 (+2,-2) narys.
(tai efektyvios grupės riba. Suvaldomos dar, kai yra fizinis darbas, bet intelektualiniai užduočiai netinka. Neįmanoma kiekvieną pažinti, pastebėti išklausyti. Formuojasi neigiami stereotipai, nuostatos, nenaudingi organizacijai. Reikalingos atskiros pastangos suformuoti „mes“ jausmą. Dažnesni konfliktai, t.p. ir užslėpti, todėl tokios grupės gali būti ir visiškai neefektyvios).
Grupės, kurių narių skaičius viršija 25, vadinamos labai didelėmis, laikoma, kad jos nėra tokios efektyvios kaip mažesnės grupės organizacijoje (G Bardier). Kiti grupių tyrėjai (S.P. Robbins, V.A. Graičiūnas, Zakarevičius) teigia, kad efektyviausios yra grupės, kurių narių skaičius varijuoja nuo 5 iki 7.
Mažesnės grupės greičiau įvykdo užduotis nei didelės. Tačiau jei grupei reikia spręsti rimtą problemą, didelės grupės nuolatos pasiekia geresnių rezultatų nei mažos. Didelėms grupėms, kurios turi dvylika ar daugiau narių, gerai sekasi surinkti įvairius duomenis. Tad jei grupės tikslas - surinkti faktus, didesnės grupės čia turėtų būti efektyvesnės. Antra vertus, mažesnės grupės gali produktyviau panaudoti šiuos surinktus duomenis.
Tačiau su darbu grupėse yra susijęs ir socialinis dykinėjimas - tai žmonių polinkis dirbant kolektyviai mažiau stengtis nei dirbant individualiai. Šis reiškinys tiesiogiai konfrontuoja su logika, kad visos grupės produktyvumas turėtų bent jau prilygti visų jos narių produktyvumų sumai.
Grupės dydis yra atvirkščiai proporcingas individualaus žmogaus darbo rezultatams. Daugiau žmonių grupėje gali būti geriau tik ta prasme, kad keturių žmonių grupės bendrasis produktyvumas yra didesnis nei dviejų ar trijų žmonių, tačiau kiekvieno grupės nario produktyvumas mažėja.
Kas gi sukelia šį socialinio dykinėjimo efektą? Jis gali atsirasti dėl įsitikinimo, kad kiti grupės nariai nepadaro to, kas jiems priklauso. Jei matote, kad kiti grupės nariai tinginiauja ar nesugeba ko nors padaryti, teisingumą atstatysite mažindami savo pastangas. Dar šį reiškinį galima paaiškinti atsakomybės išsklaidymu.
Jei žmonės mano, kad jų indėlio neįmanoma pamatuoti, jų efektyvumas sumažėja.
normos
kiekviena grupė turi priimtino elgesio standartus, kurių laikosi jos nariai – t.y. normos.
Kiekviena grupė susikuria savas normas. Darbo grupės savo nariams dažniausiai gana aiškiai nurodo, kiek jie turėtų stengtis, kaip atlikti savo darbą, kokie turėtų būti jų veiklos rezultatai, kokiais komunikavimo būdais naudotis ir pan. Šios normos daro ypač stiprų poveikį kiekvieno darbuotojo veiklos rezultatams. Jei dėl normų grupėje sutariama ir jos priimamos, jos tampa poveikio grupės narių elgesiui priemonėmis, ir tada reikia tik minimaliai įsikišti iš išorės. Grupės verčia narius priderinti savo elgesį prie grupės standartų. Jei kuris nors grupės narys pažeidžia normas, tikėtina, kad kiti grupės nariai jį pataisys arba netgi nubaus. Tai patvirtina ir Hawthorne'o ir Ascho tyrimų rezultatai.
Grupės vertybės ir normos reiškiasi per tam tikras taisykles, kurios:
Leidžia orientuotis grupės nariui skirtingose situacijose;
Leidžia grupei įvertinti nario elgesį.
Kai grupės normos įgyja pastovų pobūdį ir reguliuoja grupės elgesį net pakitus grupės sudėčiai, jos vadinamos tradicijomis (A.L. Svencickij). Prie tradicijų galime priskirti šventes, ritualus, etiketą, reakcijas į įprastas situacijas.
lojalumas
(Kadangi apie grupių narių lojalumą neradau tiesiogiai nieko nei Robbins‘e nei paskaitoj, tai šiek tiek parašysiu apie darną, manau čia turėtų tikti).
Darna - tai yra kiek jų nariai yra artimi vienas kitam ir kiek jie suinteresuoti išlikti grupėje. Darna yra svarbus veiksnys, nes pastebėta, kad tai susiję su grupės produktyvumu.
Ryšys tarp grupės darnos ir produktyvumo priklauso nuo grupės nustatytų su darbo rezultatais susijusių normų. Juo darnesnė grupė, juo labiau jos nariai sieks grupės tikslų. Jei su darbo rezultatais susijusios normos yra didelės (pavyzdžiui, didelis našumas, kokybiškas darbas, bendradarbiavimas su grupei nepriklausančiais asmenimis), darni grupė bus produktyvesnė už nelabai darnią. Tačiau jei darna yra gera, o su darbo rezultatais susijusios normos žemos, produktyvumas bus menkas. Jei darna nėra gera, o su darbo rezultatais susijusios normos didelės, produktyvumas padidės, tačiau nebus toks pat kaip tais atvejais, kai ir darna, ir su darbo rezultatais susijusios normos yra žemos; kita vertus, tai neturės pastebimos įtakos produktyvumui.
Ką vadovai gali padaryti, skatindami grupės darną:
(1) sumažinti grupę,
(2) siekti, kad grupės tikslai būtų priimtini visiems jos nariams,
(3) pasistengti, kad grupės nariai daugiau laiko praleistų kartu;
(4) sutvirtinti grupės statusą ir įsitikinimą, kad patekti į grupę yra sunku,
(5) skatinti konkurenciją su kitomis grupėmis,
(6) skatinti visą grupę, o ne atskirus jos narius,
(7) fiziškai izoliuoti grupę.
Statusas – tai grupėje turimas prestižas, užimamos pareigos ar rangas (S.P.Robbins). Statusas gali būti formalus ir neformalus.
Formalus, t. y. jį gali duoti grupė ar organizacija. Dažniau susiduriame su statusu neformaliai. Statusą galima neformaliai įgyti dėl tokių savybių kaip išsilavinimas, amžius, lytis, įgūdžiai ar patirtis. Neformalus statusas nebūtinai yra mažiau reikšmingas, nei formalus.
Turintiems aukštą statusą grupės nariams dažniau nei kitiems suteikiama laisvė nukrypti nuo normų. Aukštą statusą turintys žmonės taip pat geriau geba pasipriešinti spaudimui prisitaikyti nei žemesnį statusą turintys kolegos. Itin vertinamas grupėje žmogus, kuriam nereikia arba nerūpi grupės teikiamas socialinis atlygis, gali ypač nepaisyti poreikio prisitaikyti prie normų. Tačiau tai galioja tik tol, kol aukštą statusą turinčio žmogaus veikla nepradeda grupei stipriai kliudyti siekti savo tikslų.
Taip pat svarbu, kad grupės nariai tikėtų, jog statusų hierarchija yra teisinga. Jei manoma, kad egzistuoja neteisybė, tai sukelia disbalansą, kuris verčia koreguoti grupės narių elgesį. Jei manome, kad mūsų suvokiamas žmogaus rangas neatitinka tų priedų, kuriuos jam teikia organizacija, susiduriame su statuso nenuoseklumu. Darbuotojai tikisi, jog tai, ką žmogus turi bei gauna, atitinka jo statusą.
Paprastai grupės savo viduje sutaria dėl statuso kriterijų, todėl ranguojant grupių narius nuomonės sutampa. Tačiau individualus žmogus gali atsidurti konfliktinėje situacijoje, persikeldamas iš vienos grupės į kitą, kurioje yra skirtingi statuso kriterijai, arba įsijungdamas į grupę, kurios narių išsilavinimas bei patirtis yra nevienoda.